计算机网络层次体系结构教学与实践

网络层次体系结构是计算机网络课程的理论核心和授课主线,也是学生学习网络课程的重点和难点,为了提高授课质量,提升学生的学习兴趣,在教学实践中我们尝试了一系列教学模式——比较分析了学主自主完成的演讲活动等,尤其是网络协议教学系统的开发与设计,实现了网络层次结构理论与网络实践的有机结合。     

基于流媒体的网络教学系统

多媒体技术和网络技术的发展,使网络教学成为高校教育的重要部分.文章介绍了流媒体技术,提出了基于流媒体技术的网络教学系统的基本结构和解决方案.     

基于 ASP.NET技术的网络课程的实现

本文通过对网络课程实现的关键技术的分析,提出基于Microsoft.Net平台的ASP.NET技术的网络课程的实现方法,并以实际开发的计算机《操作系统网络教学系统》为实例,阐述了功能模块的设计和实现的关键技术。     

基于Java的多Agent网络智能教学系统的研究

在分析Agent技术的基础上,提出了多Agent网络智能教学系统的设计方案,详细设计了系统的3层模型、3层架构和各Agent的功能,并基于Java语言实现了系统中多Agent之间的通信。     

C#和SQL Server2000在网络教学系统中的应用

网络教学是计算机技术、网络通信技术和现代教育相结合的产物，该文讨论了C#和SQL Server2000的特点，通过分析网络教学系统的现状，阐述了利用C#和SQL Server2000设计网络教学系统的相关技术。     

浅析多媒体网络辅助教学

多媒体网络辅助教学系统具有自主式、交互式学习等功能,它由学习中心、讨论中心、测试中心、资源中心、管理中心等模块组成,用以弥补传统课堂教学的不足,提高教学质量。     

流媒体技术在网络教学中的应用

在网络教学系统的开发中,我们选择Windows Media Server构建了一个流媒体技术应用平台,研究了将流媒体应用于自主学习系统中的难点表达、授课实况直播与课后按需点播、演示型网络模拟实验、在线辅导答疑等方面的技术,并且给出了实现的步骤和相关程序。     

基于云服务的网络学习平台建设

Google教育套件作为新一代基于"云计算"的辅助教师有效教学的信息化环境,可供师生根据自己的教学活动自由组合使用。文章以《数据结构与算法》课程教学为例,研究基于Google提供的云服务的网络学习平台构建策略。     

基于Java Socket技术的网络考试模拟系统的开发

针对网络数据传输标准协议TCP/IP的关键技术进行了分析,提出了一种在浏览器/服务器模式 下,基于Socket套接字运行机制的网络应用程序开发方法,并利用Java语言作为开发工具,通过实例加以具 体实现．     

基于网络的开放英语合作学习活动设计与实践

为了实现电视大学向开放大学的转型,适应现阶段远程在职高等教育的学生现状,现在已经深入生活并日益普及的网络环境下更好的实现电大开放英语课程面向成人在职学生的教学目标,我们课题组开展了基于网络的开放英语合作学习的研究和相关实践。一、研究这一课题的原因参与电大开放教育学习的学员属于利用业余时间参与学习的成人学员,这类学生与全日制大学在校生不同,缺乏完整的时间独立完成教师布置的各种教学任务,在基础知识的储备方面也因为离校时间较     

基于云计算的网络教学平台设计

云计算使个人计算机的性能最小化,功能最大化,这种对资源的分配方武正是网络教学管理所需要的。文章阐述了现有网络教学平台的不足,指出了云计算应用到网络教学平台的优势,综合分析了云计算网络教学平台的整体框架。为利用云计算建立优质的网络教学平台提供了参考。     

应用层主动网络服务定制机制的研究

方便地定制网络服务是主动网络的目标之一。基于移动Agent服务定制机制，利用移动Agent构造主动网络服务组件，形成具有不同功能单元的服务代理S_MA。通过S_MA的不同组合生成用户需要的服务，可以在主动网络上实现服务的快速部署。     

基于WEB的开放式实践教学系统开发与设计

随着当前教育改革的不断深化和发展,利用校园网络来辅助和支持教学过程的教学需求变得日益强烈。传统实践教学方式仍然以教师为中心,不能适应科教发展对学生能力培养的新需求,如何充分发挥网络在实践教学中的作用,是一个重要而迫切的问题。本文对基于网络的开放式实践教学系统进行研究,对该系统的开发理念和主要功能进行了阐述。     

高校网络远程教育的著作权问题研究

本文从高校网络远程教育的网络教学资源建设和辅助教学服务两个方面入手，对网络远程教育这种新型教育方式在实施过程中的著作权问题进行研究，同时就网络远程教育发展趋势对著作权问题的影响做了预测性分析，提出了解决网络远程教育著作权问题的几点建议。     

浅析网络课程的设计与构建

网络课程在开发新的教学资源、解决教学服务"五性"(无形性、难以触知性、难以储存性、品质差异性、提供与接受的同时性)难题方面,提供了新的思路和表现形式,对优化教学质量、普及教育信息具有积极作用和现实意义。不同的学科具有不同的教学规律,在进行网络课程设计时,要根据不同的学科特点制定出本课程的教学目标,不能千篇一律。     

多媒体网络技术引发的教学变革

电子信息技术的发展，给现代教育带来划时代的变革。多媒体网络技术在教学系统的应用，引发了一场新的教学革命。改变了传统的教学模式、教学内容和教学组织形式。冲破了传统教学的封闭形式，使教学呈开放特征；丰富了现代教材的样式，提高了学习效率与效果；使课程建设出现了一系列的特点。     

浅谈网络课程的建设

网络课程作为一个教学系统,从大的方面来看包括教学内容(前台)和网络支撑环境(后台)这两个要素。文章就网络课程的框架和开发过程中前台与后台的有关知识作一简述。     

基于Multi-Agent的过程化教学系统模型的研究

针对传统网络教学系统存在的问题,结合Multi-Agent的技术优点,提出了一种基于Multi-Agent的过程化教学系统模型,旨在解决系统的智能性、协同性和交互性等问题.给出了B/M-A/S的系统结构,设计了各Agent的结构定义并阐述了相应的运行机制,为开发实现类似教学系统提供了有效的理论依据.     

“互联网+干部教育”的模式创新及学习行为分析——以河北干部网络学院为例

以河北干部网络学院平台为研究对象,从网页设计、技术、资源建设和教学模式等四个方面,介绍了与其他干部网络教育平台相比的创新点。并选择平台试运行阶段学员的学习行为记录,从学习计划完成情况、课程学习情况及专题网班进行情况等三个方面,分析并归纳了学员的学习行为特征。基于学习行为特征分析,提出试运行阶段存在的问题,并给出有针对性的建议,以期完善平台功能,提高学员学习兴趣,并为改善"互联网+干部教育"模式提供借鉴。     

基于智能手机的网络词典辅助词汇学习的探索与应用

基于智能手机中网络词典学习已是信息化环境下的一大趋势。随着智能手机CPU的提升,以及网络词典和学习者之间的图示分析了解其在应用中缺陷,找到网络词典与记忆的关联性,为以后大学生词汇学习提供了基础。本文通过智能手机中网络词典的优势,探索了它在大学生词汇学习中的辅助作用与应用。