从财务危机审视高校财务管理的可持续发展

增加投入与提高效益是高校财务治理永恒的主题。按照科学发展观的要求,尽快从追求办学的规模和速度转向注重办学的质量和效益,全面提高人力、财力和物力等资源的利用效率,建立人尽其才、财尽其力、物尽其用的发展动力机制,是高校实现可持续发展的必然选择。     

从可持续发展角度谈国民收入分配调整

新世纪以来,中国经济保持持续迅猛发展势头。十一五期间,中国国内生产总值年均增长11.2%。与此同时,国家财政收入增长大幅领先于GDP增长速度和人民收入增长速度。在当前物价持续上涨的情况下,如何保障和改善民生,调整国民收入分配格局具有重要现实意义。本文以可持续发展的视角论述中国当前国民收入格局的弊端,提出国民收入分配格局的建议和对策。     

从可持续发展的角度透视全面小康社会

"十六大"提出全面建设小康社会,保持国民经济持续快速健康发展。要顺利地完成这一历史任务,首先要明确我们在小康社会过程中所处的位置,找准我国实现小康社会的"起跑线",走新型的工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。对此,我们应该正确对待和处理好我国小康社会的各项指标,更要从可持续发展角度来选择小康社会的发展道路,才能真正全面建设小康社会。小康社会是我国可持续发展过程中部分质变经济哲学的内在逻辑表明,无论社会发展的哪一个阶段,都不是突发式地到来,而是要经过漫长量的积蓄     

从可持续发展的角度浅析煤炭经济的发展

对于煤炭行业来说,实现可持续发展是未来的发展趋势,是一种必然,本文主要分析了目前国内的煤炭经济发展过程中所显现的难题,并且在此基础上提出对策,以期对煤碳经济的可持续发展提供参考。     

从绿色物流角度谈物流行业的可持续发展

改革开放30多年来，中国物流业同国民经济其他部门一样有了较大发展，加快发展的同时必须注意经济效益和环境效益的统一，把发展绿色物流作为推进可持续发展的一个方面加以落实。     

论布鲁纳结构主义课程论的可持续发展思想

布鲁纳结构主义课程论主张课程以基本结构、螺旋式排列和发现法为主要方法,有助于学生处理知识的“质”与“量”、“已知”与“未知”、“感性”与“理性”的矛盾,对促进学生的可持续发展具有重要意义。     

从可持续发展的角度透视全面小康社会

<正> "十六大"提出全面建设小康社会,大力推进信息化,保持国民经济持续快速健康发展。要顺利地完成这一历史任务,首先要明确我们在小康社会过程中所处的位置,找准我国实现小康社会的"起跑线",走新型的工业化道路,大力实施科教兴国战略和可持续发展战略。一、小康社会是我国可持续发展过程中的部分质变1.我国小康社会的跨越发展其内在逻辑是可持续发展。社会发展是一个持续的过程。在罗斯托"经济成长阶段论"     

儒商培养与财经类大学课程设置之间的关系研究

儒商作为中国古代商人追求的一种最高境界,对于今天的中国商界仍然具有十分重要的价值,必须引起高等财经学校人才目标的关注。但是,儒商人才的培养需要从校园文化和课程设置两个方面进行努力,才能达成最终的培养目标。因为知识和能力可以培养,而儒商的思想和灵魂只能通过熏陶和修炼才能形成。     

我国研究型大学学生创业教育课程设置研究

在开展学生创业教育方面,研究型大学与教学型大学相比,具有充足的研发资金和平台、合理且有实力的人才结构、民主自由的学术氛围和广阔的产学研合作空间等比较优势。研究型大学的学生创业教育课程设置应当充分发挥其比较优势,分三个层次培养创业型人才。     

野生动物与自然保护区管理本科专业基础课程设置改革初探——以西华师范大学为例

以西华师范大学野生动物与自然保护区管理专业本科专业基础课程设置为对象,通过调查自然保护区专业技术人员的评价意见,为西华师范大学进行“野生动物与自然保护区管理专业本科专业人才培养模式改革研究”提供依据,同时也为高等院校制定野生动物与保护区管理专业人才培养计划提供参考和建议。     

财务管理体制和经济可持续发展关系研究

世界上可以有效利用的资源是一定的,但是随着近几年来资源的不断减少与环境的持续恶化下,这种形势就变得越来越糟糕,并且这种情况如果持续发展下去的结果必将是给经济上带来前所未有的巨大压力和不小的麻烦。所以经济的可持续性的发展就变得尤为重要,这种经济可持续性的发展将会给社会、国家、世界带来全新的体验,使经济发展又上升到新的应有的高度。文章将对财务管理体制和经济可持续发展做相关的探讨与研究,研究二者存在的关系,从而帮助实现新的发展理念,得到不断地创新和进步。     

计算机基础课程教学要注重学生实践能力的培养

计算机课程既具有很强的理论性,又具有很强的实践性。在让算机教学中,有必要改革传统的教法,大胆尝试新的教学模式,强化对学生动手动脑能力的培养。改变教师观念,积极推进教学模式改革;树立角色意识,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用;采用“任务驱动”,强化学生“我要学”的愿望。     

我国可持续发展战略和科教兴国战略的关系刍议

本简要地叙述了可持续发展的概念、中国存在的问题和中国政府作出的“可持续发展”及“科教兴国”的战略。着重就“可持续发展”战略及“科教兴国”战略的关系论述了自己的观点，即两都是马克思辩证唯物主义论在实际中的具体应用，是自然观、方法论和科技观作为自然辩证法三个基本理论内容的有机整体性在实践中的体现；而且两所要达到的目标是一致的，就是要实现“‘九五’计划2010年远景目标”，使国家走向繁荣富强。     

论科学发展观与可持续发展的关系

科学发展观是中国在新的历史时期为实践可持续发展而提出的科学世界观和方法论,是可持续发展在中国的进一步深化.文章从可持续发展现的视角来解读科学发展观,分析二者之间的关系,为落实科学发展观,坚持可持续发展道路寻找理论依据.     

可持续发展角度下的产业结构调整与优化

本文从可持续发展角度出发．以安徽省为例．整理了1995-2011年的样本数据．对安徽省产业结构发展现状进行了分析并利用偏离份额分析的方法探讨了安徽省产业结构与经济发展之间的相关关系。分析表明。安徽省在产业结构方面存在着结构不合理、内部优化欠缺等问题。基于此,本文对安徽省未来如何进行产业结构调整和优化以满足可持续发展的要求提出了相关的建议。     

矿业经济在金融角度下的可持续发展相关研究

矿业经济是我国国民经济的重要物质保障和基础,而金融是我国现代经济的核心,对我国国民经济的发展起到了重要的作用。金融能为我国矿业的可持续发展提供良好的信用保证,在本文中,通过论述矿业经济和金融的关系和影响,通过实证分析矿业经济的资本市场功能,将矿业经济可持续发展中的资金和风险防范等问题通过利用金融及各种金融手段来解决,以期对矿业经济的可持续发展有着良好的促进作用。     

少数民族经济发展与可持续发展的关系

可持续发展战略的长远性、协调性、补偿性和自主性特点决定了它和少数民族地区的开发之间存在着一定的矛盾,也决定了少数民族地区的开发必然是一个长期的、艰苦的和复杂的过程.中国当前的民族问题比较集中地体现为少数民族和民族地区要求加快经济发展的问题.加快少数民族地区的经济发展,改善少数民族人民的生活,已成为当务之急.本文结合实际情况论述了少数民族经济发展与可持续发展的关系     

探讨环境保护与可持续发展的关系

我国在经济与社会发展的过程中,逐步开始重视环境保护与可持续发展的观念了。在实际的发展过程中学者发现环境保护与可持续发展之间存在着某种相互联系、相互制约的关系。本文详细的研究了环境保护与可持续发展的关系,从各个方面探讨了二者之间的关系,希望对于未来的环境保护以及可持续发展起到积极的作用。     

高职院校旅游英语专业课程设置的研究

随着旅游业的高速发展,旅游英语专业也成为了高职院校的一大热门专业.但是由于教学经验及专业人才的欠缺,很多学校在课程设置上,进入了误区.文章分析了当前高职院校旅游英语专业课程设置中存在的问题,对旅游英语专业的课程设置提出了合理的建议.     

中美大学经济学课程设置的比较分析——以复旦大学和普林斯顿大学为例

经济学专业是国内发展得最快的专业之一，但是与世界著名高校还有很大的差距，本文把复旦大学经济学专业课程设置与普林斯顿大学相比较，将有助于我们认识到自身课程建设方面的不足，有利于促进经济学专业教学改革，缩短在课程设置这一“软件”上与美国著名高校的差距。