高职新商科数字化教育生态的构建

数字经济的蓬勃发展,推动传统商业向数字商业转型,由此催生了复合型商科教育以及新商科人才培养,建立适应数字商业发展和新商科人才培养要求的高职新商科数字化教育生态成为时代发展的必然。在分析当前高职新商科数字化教育生态人才培养需求的基础上,从产教融合、新商科专业集群、新商科育人体系、"双师型"卓越师资队伍、新商科特色文化体系、新商科国际化、新商科数字化教育物理环境等方面探索构建新商科数字化的教育生态,推进新时代数字商业人才培养,强化新商科供需环境的关联耦合,更好地服务数字商业发展。     

物业管理专业教学设计及实践的认识与体会

经过二十余年的发展．物业管理行业已成为一个与人们生活密切相关的重要行业．仅在深圳就有千余家物业管理公司和单位．从业人员十余万人。物业管理的迅速发展迫切需要高素质的人才．物业管理教育应时而生。深圳职业技术学院1998年开始招收全日制物业管理专业(大专)学生．成为全国最早开办该专业的院校之一。下面把教学设计与实践中的一些认识和体会做一总结。供同行参考。不对之处。请批评指正。     

延伸服务链条提升物业管理价值

物业管理行业自1981年引入我国内地以来,经过近30年的发展,行业规模和对社会的贡献越来越大.根据官方公布的数据:到2008年,全国的物业服务企业总计约58,000多家,从业人员250多万人,如果加上绿化、清洁、秩序维护等一些分包产业的人员,广义概念的物业管理从业人员约为500-600万人.     

比较视域中的现代商学体系架构

"商学"概念的变迁历程表明,商学是商业领域各应用学科体系的总称.现代商业在应用领域发展迅猛,在文化上重视行业组织社会责任与跨文化管理、重视商业诚信体系的构建,在理论上重视现代商学体系构建与理论的整合.因此,在遵守学科体系内在逻辑的基础上,从行业学科群的发展、我国竞争力和流通力的发展、文化与社会和谐、行业教育等多个视角,提出以商业理论各学科、商业应用各学科和商业文化与价值各学科为主体框架的现代商学体系设想,不仅完全符合现代商业发展的需要,而且符合现代高等商科教育的发展要求.     

中国商科类高职教育发展的背景与挑战

本文通过对商科类高职教育界定的基础上,认为有必要对入世后中国商科类高职教育在服务贸易方面的许多新情况以及面临的影响与挑战进行进一步的分析研究:入世后我国商科类高职教育服务贸易方面面临的新情况;加入世贸组织使我国商科高职教育面临挑战与机遇.从分析可以看出我国在加入WTO之后,商科类高职教育所面临的挑战,归根结底是对商业人才的挑战,是对我国商科类高职教育培养模式的挑战.     

贸易经济系简介

贵州商业高等专科学校贸易经济系组建于1992年，她根植于贵州商业高等专科学校近半个世纪商科教育的文化沃土，十余年来贸易经济系始终将培养高等职业技术人才作为专业、学科建设的中心工作加以落实，充分发挥系科专业的综合优势，坚持教学与专业建设并重原则，积极探索以市场需求为导向的专业建设模式，结合地方经济的发展实事求是地构建人才培养方案，积极推进各专业教学内容和课程体系的整体改革。     

现有人才队伍既呈现一定优势又存在若干不足——队伍现状

据1998年底统计,上海建设系统人才总数(按具有中专以上学历和初级以上职称的人员统计)为52400余人,占建设系统从业人员的19.25％。其中,具有大专以上学历的共计27400余人(其中研究生学历700余人,大学本科学历11900余人),占人才总数的52.3％(图一)。     

互联网时代我国商科职业教育的创新发展

互联网技术的发展应用和新经济的加速到来,深刻改变着人们的生产方式、生活方式,也推动着传统商业的转型升级。职业教育的商科建设该如何应对商业模式的新变革、培养"适销对路"的"新商科"人才,成为当前最重要的课题之一。文章分析了商业业态的变化及其催生的大量新产业、新岗位、新工种对于人才学习能力、创新能力的要求,提出从培养目标、课程结构、教学内容、培养模式等诸多方面进行改革,重构职业教育新商科人才培养体系,探索高职院校新商科的创新发展途径。     

堵住人才缺口

当前,零售业在快速发展的同时,人才瓶颈也随之出现,严重影响了企业进一步的拓展,如何堵住人才缺口成为各企业管理层急需解决的问题。加入WTO十年来,我国的经济有了突飞猛进的发展,零售业市场也异常活跃,店铺扩张、连锁林立;中国的零售业在发展中遇到了前所未有的挑战:"不差钱"但相当"差人才"。据中国连锁协会统计尽管每年有上百万的大学生毕业寻求就业,很多企业也选择了校企合作,人才储备,但零售行业中高层管理人员的"缺口"至少10万人以上;管理人员30%以上的流失率;员工50%以上的     

新经济背景下高职教育新商科人才培养研究

新经济背景下,传统商科既有的培养体系难以支撑新的技术变革和产业转型的人才需求,新商科应运而生。新商科人才培养是人才需求动态变化的外在驱动,是高等教育改革的内在要求,其在人才培养目标、培养内容和培养方法方面呈现出新的特征。新商科的人才培养应以学生为中心,进行专业重构和课程重置,对接区域经济、行业和人才自我发展需求,实现资源融合、双创融合、产教融合、文化融合。     

无锡高职商业人才培养及其行业适应性研究

"十二五"期间无锡商业经济快速发展的要求必然会对无锡地区各职业院校培养的商科类专业毕业生提出质与量两方面的要求,因此无锡地区各类高职院校应从专业设置、课程体系改革、学生职业素养养成等方面入手,不断提高商科类专业的办学水平,培养更多更优秀的毕业生以满足无锡地区各类商业企业对商科人才不断增长的需求。     

校企互联促进物业从业人员供需匹配提高的探讨

物业管理行业的发展,需要大量专业人员为行业提供新鲜的血液。本文从物业行业的供需双方的角度探讨校企合作的矛盾及原因,提出校企联合提升物业管理从业人员供需匹配度的构想。     

商业地产升级继续

2012年中国购物中心总量已经攀升至3100家,新增购物中心达300余家,发展速度之快,让行业内人士感到欣喜的同时,也在思考商业地产该如何走向未来.2013年,中国商业房地产将关注以下热点. 1.行业规则和发展机制的建立 中国商业房地产火热发展持续十年时间,但依然缺乏基本的行业规则和专业的发展机制.例如商业设施规划与城市规划在协同上的严重缺失,专业融资平台尚不健全,重视房地产开发性收益而忽视商业经营性收益,延续粗犷式规模扩张的增长方式,以致存量商业房地产和增量商业房地产都将面对巨大的招商、生存和发展压力,急需行业规则和发展机制的建立和完善.     

促进商品流通规模合理化的现实对策

现阶段促使我国商品流通规模合理化的关键在于设法提高现有的商业资本与商业从业人员对商品流通产出规模的贡献率,使商品流通规模由粗放型的规模扩张转向集约型的规模扩张。主要措施包括改善商业环境、调整商业结构、增加商品流通领域的科技含量等三大方面。     

关于构建现代商学体系的几点思考

我国现代商业的发展已达到了历史上前所未有的水平,构建现代商学体系、整合现代商科教育学科体系成了当务之急。构建现代商学体系应当正确界定和理解商学概念,明晰现代商业的特点,重点考虑学科群发展、竞争力和流通力的发展、科学发展与社会和谐、商科教育等四个维度,使商学体系具有科学性和前瞻性。     

生物医药产业发展现状与对策

生物产业是关系到未来我国十多亿人口吃什么的大问题,生物医药产业更是关系到十多亿人口的生命安全和健康问题。应坚持“放水养鱼”的办法,研究制订支持生物技术产业发展的类似“鼓励软件和集成电路产业发展”的专项政策,包括投融资政策、税收优惠政策、人才政策等。     

我国生产性服务贸易与经济增长实证关系研究

基于生产性服务贸易现状,借助VAR模型的脉冲响应函数和方差分解,分析我国生产性服务贸易每个行业贸易对经济增长的影响,得出每个行业不论是进口还是出口对经济增长的拉动和贡献度不同。提出继续保持运输业、建筑业的发展,特别要鼓励其出口;适当开放通信业,鼓励广告宣传咨询业联合发展;适当放宽政策管制,加大保险专有和金融贸易;扩大计算机和信息服务出口,提高其出口对经济增长的贡献度;引导其他商业服务与引入企业合作,提高自身服务水平的政策建议。     

中国私企,出路何在?

改革开放20年来,中国私营企业经历了从“社会主义经济的必要补充”到“社会主义经济的重要组成部分”的地位变化,总体上呈健康、稳定发展趋势。截至1998年底,私营企业户数已达120.1万户,比1997年增长25.01%,是1989年的13.26倍;从业人员1709.08万人,雇佣人员1445.26万人,分别比1997年增长26.67%、26.21%;注册资本总额7198.06亿元,比1997年净增40.04%,其中,500万元以上的有17000户,私营企业集团1563户,私营有限责任公司已达62.16万户。私营经济在总量扩大的同时,私营企业经营规模也同步扩大,实力不断增长。许多私营企业已完成了资本原始积累过程,成功地实现了第二次创业,并参与激烈的国际竞争。私营经济在20年发展中取得了巨大成就,但是也暴露出它的先天弱点。     

北京市人力资源服务业发展现状与对策研究

基于2013年统计数据和抽样数据分析结果表明:北京市人力资源服务业行业总量与经营规模在不断扩大,产业效能日益提升,服务机构与服务体系呈现多层次和多元化.尽管北京市人力资源服务行业整体发展有了很大提高,产业规模已见雏形,但其行业规模与发展水平还有待进一步提升,首都优势体现不明显;从业人员素质和业务水平还有待进一步加强;人力资源服务的效果有待进一步完善;市场机制在人才配置中的作用还有待进一步增强.未来北京市人力资源服务业需要不断发挥首都优势,实现整体跃升;进一步推进人力资源服务规模化与产业集约化发展;大力支持人力资源服务重点领域发展;整体提升人力资源市场基本公共服务水平;加快推进人力资源服务产业国际化步伐.     

新世纪我国高等商科教育发展战略的思考

中国高等商科教育已成为国内高等教育体系中最具发展潜力的领域之一,也是发展最快的学科之一。如何规划我国高等商科教育发展战略,需要我们顺应国际商科教育发展的主流和趋势,兼顾中国国情特点,从观念、体制、规模、质量、投入、效益等方面予以认真思考,本文试图从国际化、本土化、现代化和实践性等方面做一探讨。