培养高技能高素质人才是高职教育的突出办学特色——高职教育要以工学结合为切入点培养高技能高素质人才

高等职业教育是以技能型、应用型人才培养为主要特点的职业技术教育，肩负着培养高技能高素质人才的使命。因此，高等职业院校要适应经济社会发展的需要，确定高技能高素质人才培养目标，要适应高等职业教育改革的新形势、新要求，以工学结合为切入点大力推行人才培养模式改革，既要重视学生实践技能的培养，也要重视学生综合素质的培养，努力培养高技能高素质人才。     

面向区域经济 培养高技能人才

目前，高职教育同区域经济发展对高技能人才的需求之间还存在较大距离。高职院校要面向区域经济发展设置和调整专业，要充分利用区域资源培养高技能人才，要深化人才培养模式改革，提高人才培养质量。     

山东省高技能人才培养经费问题探析

“技能型人才在推进企业自主创新方面具有不可替代的重要作用.”这是胡锦涛总书记就高技能人才培养作出的指示.山东作为人才大省,虽然近年来把培养造就高技能人才作为建设先进制造业强省的关键环节,但是在高技能人才培养经费上却存在诸多问题.因此,研究和探讨政府、企业和社会机构在高技能人才培养经费投入上存在的问题,对进一步完善高技能人才培养机制,加强高技能人才队伍建设,具有一定的参考价值和现实意义.     

国外高技能人才培养特点及其启示

高技能人才是提高综合国力的核心资源，国外发达国家通过推进职业教育改革、强化政府职能、倡导校企业合作、建立科学评价体系等措施与途径提高高技能人才培养质量，对我国具有借鉴作用。     

萧山区高技能人才现状分析与对策

近年来,萧山区经济发展突飞猛进,但高技能人才严重不足,已成为制约该区经济持续发展的"瓶颈".本文从四个方面分析了该区高技能人才的现状:高技能人才数量严重不足;高技能人才年龄偏大;高技能人才培养力度不够;高技能人才激励机制不健全.对此提出了四个方面对策:加强舆论宣传,宣造尊重高技能人才社会氛围;加强技能培训,形成共同参与高技能人才培训格局;加大资金投入,全面提高高技能人才培养质量;健全激励机制,提高高技能人才待遇.     

供水行业高技能人才培养存在的问题与对策

本文介绍了供水行业高技能人才的现状,分析了高技能人才培养的现状、问题、原因并提出了相应的对策。     

上海金融高技能人才培养状况调查

随着上海国际金融中心建设的深入,对技能型金融人才的需求和素质要求不断提高。本文对金融高技能人才的含义,目前上海高技能人才培养现状进行了调查,并对上海金融高技能人才培养机制进行了分析,提出了完善研发需求调研、充分调动企业资源,完善培训管理手段和人才考评机制,加快金融实训平台建设的建议。     

高校高技能人才培养模式与培训基地建设研究

阐述高技能人才对国民经济的重要作用,针对高技能型人才严重短缺的现实问题,提出高技能人才培养方法与培养模式,并探讨高技能人才培训基地的建设。     

高校高技能人才培养模式与培训基地建设研究

阐述高技能人才对国民经济的重要作用,针对高技能型人才严重短缺的现实问题,提出高技能人才培养方法与培养模式,并探讨高技能人才培训基地的建设。     

高技能人才资源配置现状与高职教育培养路径研究

我国社会经济持续、健康发展的战略目标的实现,离不开一支数量充足、素质较高的高技能人才队伍。目前,我国的高技能人才资源总体配置水平和质量不高,人才培养与开发工作滞后于经济快速发展的现状,迫切要求改善和优化人才成长与开发环境,急需高职教育人才培养加快步伐和拓宽途径,努力为社会经济又好又快的发展提供高技能人才支撑和保证。     

高职院校学生的培养方案与实施

高职院校的任务是培养高素质、高技能人才.人才培养方案是人才培养的总体设计,反映着人才培养的指导思想和整体思路,关系着人才培养的内容、途径和质量.     

面向区域经济 培养高技能人才

目前,高职教育同区域经济发展对高技能人才的需求之间还存在较大距离。高职院校要面向区域经济发展设置和调整专业,要充分利用区域资源培养高技能人才,要深化人才培养模式改革,提高人才培养质量。     

高职院校校企合作模式的探索与思考

文章从高职层面深入讨论校企合作模式的若干问题，校企合作是以社会就业为导向的教育模式，是校企双方共同参与人才培养的过程，切实开展好校企合作，建立校企间良好有效的合作机制，是高职发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路。     

高技能人才培养的路径与对策

高技能人才在现代科技革命的大背景下,呈现了前所未有的机遇和挑战,高技能人才越来越成为提升企业和国家竞争力的关键.因此,加快培养一大批推动技术创新和高新技术成果转化的高技能人才,成为我国面临的紧迫任务.文章从政策保障、激励制度、培训模式、教育体系等方面探讨了我国高技能人才培养的路径与对策.     

高职蚕桑技术专业教学改革的实践与探索

高职蚕桑技术人才培养在广西尚属尝试阶段。为了培养适销对路的、适应现代蚕业生产、建设、管理、推广、经营、服务第一线需要的高技能人才，我们在教育教学过程中，对人才培养方案设计、课程体系构建、实践教学组织管理、师资队伍建设、思想品德塑造、职业技能鉴定等方面进行了深入实践和大胆改革；提出了高职蚕业人才培养中存在的主要问题及解决措施。     

试论高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵、价值与建构

“五育并举”是新时代人才培养的目标和方向,高职院校是高技能人才培养的重要阵地。文章提出,厘清高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵特征,深刻体会其所体现的价值意蕴,是人全面发展的必然要求,是职业教育发展目标的应然定位,也是建设社会主义现代化强国的实然选择。文章认为,要从文化体系、课程体系、实践体系和评价体系4个方面建构有效路径,从而实现教育对象的德智体美劳全面发展。     

浅谈水利行业高技能人才的开发

人才培养和储备是社会和经济发展的重要基础,高技能人才的开发与培养,更是直接关系到科学技术真正地转化为生产力,促进综合国力的快速增强.目前,我国水利高技能人才队伍形势严峻,水利高技能人才严重不足,已远远不能满足水利可持续发展的要求,这已成为水利事业发展的一个瓶颈.文章就水利行业高技能人才的开发提出了建议.     

脊梁 2011年度影响中国西部教育十大人物——鲁昕，高扬西部职业教育改革大旗

搭建服务区域经济和产业结构调整的公共服务平台，形成合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的长效机制，推动职教体制、机制和模式的综合改革创新，四川省德阳市目前正在探索具有中国特色和德阳重装特点的高技能人才培养模式，以期推动地方经济发展。     

窑街煤电集团公司培养技能型人才的探索与实践

正近几年来,窑街煤电集团有限公司着力构建高技能人才培养体系,并加大高技能人才的培养、鉴定力度,为实现煤矿安全高效生产奠定了坚实的技能人才基础。一、现状及存在的主要问题窑街煤电集团公司技能工人队伍中,比较突出的问题主要有:(1)独立解决技术难题的高技能人才较为短缺。集团公司采掘工人的来源:一是农民协议     

人文素质与职业能力高度融合的高职语文教学初探

对于高技能人才培养既要重视职业技能培养还要兼顾人文素质培养,力求实现二者高度融合。高职语文作为培养高技能人才的一门基础课,应兼具人文性、工具性、审美性,在教学过程中应从教材、教法、评价等方面加强人文素质与职业能力培养的高度融合。