动词前缀的构词语义浅谈

本文根据俄语动词前缀化的特点,从语义研究的角度,对俄语构词中的某些具有普遍意义的问题作了论述:前缀构词与体学的关系,前缀的构词结构语义,前缀的功能语义,以及构词的词汇-语义场等,并对一些有疑义的命题提出了独到的见解。     

基于中国英语学习者的语义韵研究

语义韵的正确使用,直接关系到学习者英语学习的准确性和地道性。本文从语义韵的词汇搭配意义研究,分析不同语料库中的英语学习词汇使用差异,以使学习者选择正确的词汇进行搭配,提高英语学习的效率。     

基于语义嵌入深度学习的Web文本情感分类

互联网用户数量的迅猛增涨,为网络提供了大量的文本数据,对这些海量文本进行有效的情感分类,是自然语言处理领域需要解决一个难题。Web文本的情感反映了网络用户利用文字抒发的针对某对象或事物不同的情感表示,情感极性的分类可以是褒奖的、中立的或批评的。由于中文Web文本的语义表达结构和形式复杂多样,一般模型难以实现基于语义理解基础上的情感分类,提出了基于语义嵌入深度学习的情感分类模型。将语义提取、语义嵌入和深度学习相结合,实现Web文本在复杂语境下的有效情感分类。     

语义场理论与英语词汇教学管窥

依据词汇之间不同的关系,能够把一个庞大的词汇系统分解成不同的语义场。将语义场理论应用于英语词汇教学,构建英语语义网络,不但有助于学生扩大词汇量,而且能够使学生全面了解词汇的语义,对构建学生的词汇体系具有重要应用价值,也能培养学生的联想思维能力。     

语义关系与词汇学习

词汇学习是语言学习不可或缺的一部分，也有着至关重要的地位。本文着重强调语义关系对于词汇学习的作用。学习英语词汇除了从读音、拼写及一般定义入手外，还应特别注意词的语义关系这一因素。本文尝试从语义学的角度简单论述了了解词的语义关系在英语词汇学习中的重要性。     

认知语境中基于意义维度的词汇记忆策略研究

认知语境是人对客观世界的经验化、知识化和内在化结果,包括储存于学习者的大脑中的情景知识、语言上下文知识、背景知识、集体意识等要素。认知语境对词汇习得具有重要的指导作用。以认知语境中语言学语义场理论和原型理论来阐述词汇语义理据和意义关系,能为学习者提供有效的词汇记忆策略。     

动结式带宾语结构的含义及教学

动结式带宾语是一个句法、语义都相当复杂的结构。了解和掌握这一结构的句法结构特点，结果补语的语义指向及其表达功能，可以找到其形式和意义之间的对应关系以及变化规律，从而有助于对外汉语的教学。     

满语词汇"sacima语义文化简析

本文采用文化背景考察法,以满语词汇"sacima"为载体,简要介绍了"sacima"的词汇结构、语义含义及发展变迁.通过考察"sacima"相关的满语饮食词汇,对清代满族生态环境、生活习俗、宗教信仰等方面进行探讨,多角度呈现了满族与汉族、蒙古族等民族交往交流融合的文化特点."sacima"的文化含义是:反映了满族的饮食习惯,反映了满族的经济社会变迁,反映了满族的经济社会变迁,反映了与其他民族的文化融合."sacima"文化语义及影响,主要在于丰富了满语词汇,丰富了满族饮食文化,丰富了满族礼仪文化.     

语义场理论与大学英语词汇教学

语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果．为词汇教学提供了系统的理论依据。本文将介绍语义场理论及其四种类型,试图找出传统教学以外更有利于词汇学习的新方法,旨在帮助学生有效地扩充词汇量和正确运用词汇的能力。从而提高大学英语学习的效率和质量。     

英汉词汇语义和文化内涵的不等值现象

英汉词汇的语义和文化内涵的不等值现象表现在概念意义、内涵意义和搭配意义三方面。在英语翻译、阅读、写作教学过程中，教师要有意识地在这方面对学生进行针对性训练，提高学生英语词汇使用的正确性。     

面向中文信息处理的状动结构语义搭配

以《现代汉语辞海》和《同义词词林》提供的材料为基础,研究状动结构的状语与动词之间的语义搭配规律,发现词语的语义类别和状动结构的搭配具有直接关系。即,动词语义相同或相近,与之搭配的状语语义相同或相近;动词语义不同,与之搭配的状语语义类别不同。状动结构语义搭配研究为计算机对状动结构的处理提供了语义方面的基础。     

汉英词汇对比研究

本文通过分析比较英汉词汇的语义和内涵，对比汉英词汇的四大基本特征，认为由于目的语和母语国家文化背景不同。词汇在特定的文化背景下会表现出特定的文化意义或者蕴涵。研究汉英词汇可以更好地了解东西方文化差异，提高跨文化交际的能力。     

英汉语言中动物词语的对比与翻译

世界各个民族语言中有关动物的表达不胜枚举，其背后蕴藏着千姿百态的文化背景，反映各民族对动物持有的特殊情感和态度。本文主要时英语和汉语两种语言中有关动物的表达进行语义分析，对比英汉语言中动物词语用法上的异同，进而提出在翻译实践中处理有关动物词语袁达的方法，探究中西方思维对该范畴词汇的影响。     

浅议“享受＋宾语”结构——以“享受名师”为例

在汉语动宾搭配研究中，动词对宾语的选择存在一定的限制。本文以“享受＋宾语”结构为研究对象，分别从语义、语境和认知心理角度考察“享受”宾语所具有的特点：享受”后面可以带名词性和谓词性的词；“享受”宾语的语义极其丰富，物质实体或者心理感知，物质或精神的载体或原因都可作为宾语；“享受”宾语一般带有积极意义或在语境中能够体现积极意义；很多的心理满足感可以准确表达，也可以用和它相关的实体转喻，取得一定的外延义。     

原型范畴理论视角下英语一词多义现象分析

一词多义是一种普遍存在的语言现象,随着认知语言学的发展,人们逐渐意识到词汇语义是成系统的,多义词义项之间存在着一定的理据性联系.本文运用原型范畴理论对英语的一词多义现象进行分析,旨在强化学习者对一词多义的理解,学会主动建立词汇的语义网络来提高学习效率.     

试论“语义搭配的可能性”

杰弗里·利奇（Geoffrey．Leech）“意义”七分法中的“搭配意义”有两个层面：一是从同义词角度提出来的，讲的是它们因搭配不同而产生的不同联想意义；一是着重关注语义搭配的可能性问题，即语义搭配必须满足它们共同的共现特征。     

中国语境下"OK"的语义演变

"OK"是现代汉语口语中最活跃的字母词之一。在探究OK源语义的基础上,主要全面考察字母词"OK"在中国语境下的语义演变及其演变动因。研究结果表明字母词"OK"受经济原则的制约、社会生活内容的变化、大众传媒的发展以及求新求异的心理等因素的影响,其由源语义中的"还行的、满意、不错的、圆满地"等义项在汉语口语中逐渐发展出了"很好、非常好、XX已经完成、成功、好极啦"的词汇意义并带有一定的褒义色彩。     

基于语料库的动词搭配的扩展意义单位特征探究--以动词raise 为例

扩展意义单位是 Sinclair 提出的新的词语搭配的研究模式。它从节点词、搭配、类联接、语义选择趋向和语义韵这五个方面全面的解释了词项的语法、语义和语用关系。本文采用基于语料库的方法，以扩展意义单位为研究框架，以动词raise为例探讨上述五个方面的共选关系对意义的建构，最后指出词语搭配在教学中的重要启示。     

论英语中修饰分句的混合与交替

英语广泛地存在着"形式与意义不一致关系"。修饰分句,即定语从句和状语从句;形式,即词法或句法的结构形式;意义,即语义功能所表达的意义。这里研究的是状语性定语从句的结构形式与其深层的语义功能所表达的意义。状语性定语从句,从结构形式上看是定语从句,但它具有状语的各种语义功能。     

英语中it强调结构的句法和语义分析

本文运用功能语言学的相关理论，主要从语义角度探讨“it is／was…that”这一语法中的强调结构，在分析这一结构句法结构的基础上，对这个在传统语法中被仅仅定义强调作用的结构的所体现的语义关系做了浅略的分析。