大学生性健康与性健康教育

开展大学生性健康教育对增进他们性健康水平具有深远的意义。本利用1999年底浙江大学人口与发展研究所对该校2200名学生的调查资料，分析了当前大学生的性健康状况、性健康知识掌握及其相关的问题，并就如何开展大学生的性健康教育在内容和方式上进行了探讨。     

青少年性健康教育现状与社会工作干预

采用问卷调查与访谈法对M市青少年性健康教育的现状进行调查,结果显示青少年性健康知识较缺乏,存在知识偏差与误区;青少年性知识来源渠道,性教育方式宜采用灵活化、多元化的形式进行;性健康教育内容必须是注重性道德、性生理以及综合性知识的教育;家长和教师是青少年性健康教育的重要主体,但多元主体的组成应当包括社区组织与同伴群体,青少年性健康教育的途径应实现泛化与多元。基于青少年性健康教育的现状提出了社会工作的实践与干预路径:以专业社会工作方法,推动青少年性健康知识的普及,纠正偏差,实现增能;以多元化教育培训与学习方式,满足青少年性健康知识的渴求,充分利用"互联网+"模式,探索青少年性健康教育的方式方法;以社会工作专业价值融入青少年性健康服务,引导青少年树立正确的性道德观念;实现家庭—学校—社区多元主体的整合,完善青少年性教育社会治理体系。     

大学生学习倦怠的成因及对策分析——以九江学院为例

学习倦怠现象在大学生中普遍存在并表现突出,学习倦怠不仅会影响学习,而且有碍学生的心理健康。在九江学院中,也有部分学生出现类似状况,此次采用问卷调查法对九江学院不同年级、专业的大学生进行了调查,对提高大学生学习质量、促进本校学生的学习发展、深化学校的教育和教学改革都有重要意义。     

大学生先进典型教育现状调查及对策探析——以云南农业大学为例

本文通过对云南农业大学的调查结果表明,大学生先进典型教育存在感染力减弱、教育实效性降低、内容模式单一等问题。完善对策主要是:精心选拔符合时代需求的大学生先进典型;科学有效开展先进典型宣传教育;鼓励大学生有效践行先进典型精神等。     

高校大学生创业教育需求探析——以合肥市6所高校的问卷调查为例

本文通过合肥市6所高校大学生的问卷调查,分析当代大学生对创业教育的需求,调查发现,合肥市高校大学生对创业教育、创业知识和创业能力方面的教育需求较为强烈,但在创业教育的方式上,不同学校、专业、年级、性别、有社会实践经历的学生对创业教育的需求获取呈在差异,怎样配置创业教育资源,是改善创业教育实施效果的关键。     

大学生休学创业意向的调查和影响因素分析

伴随着对"大众创业,万众创新"政策口号的积极响应。教育部对大学生休学创业重新修订,允许高校建立弹性学制,允许在校学生休学创业,为有志于早日创业的学生免去了后顾之忧。文章以江苏财经职业技术学院在校生为调查对象,采用问卷调查法。利用统计软件分析大学生休学创业的意愿及其影响因素,并对此展开分析,以期对学校出台相应的大学生就业创业政策更具有针对性。     

大学生奖励制度在高校学风建设中的作用研究——以云南农业大学为例

完善大学生奖励制度,能够增强学生的学习积极性,营造良好的校园氛围,促进学风建设。采用随机问卷调查的形式,对云南农业大学奖学金制度及实施方面存在的不足,提出了进一步改进云南农业大学奖学金制度与学风建设的建议。     

广州市中职学校学生课外羽毛球运动开展现状调查与分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等方法,对广州市6所中职学校的部分在校学生进行了调查研究,意在了解广州市中职学校学生课外羽毛球运动开展的现状与特点,以及影响学生参加课外羽毛球运动的有关因素,为广州市中职学生课外羽毛球运动的健康发展提供依据.     

大学生母语文化失语现象调查研究

本文采取了问卷调查方式,以黑河学院100名英语专业学生和300名非英语专业学生为调查对象。根据调查结果,笔者针对中国学生母语文化失语的现象提出了应注重以下几个方面的问题：即教育者应加强自身母语文化学习;对教学大纲和教材的改革要慎重;课堂教学模式与教学内容应相匹配;应加强对教师和学生的爱国主义教育。     

中美大学生艾滋病知识态度行为比较及其启示

本文对中美大学生艾滋病知识态度行为进行调查，以期借鉴美国大学生健康教育模式完善中国大学生健康教育模式。笔者通过问卷调查方法，对美国某大学和南京某大学采取分层整群抽样，共调查400名大学生，对处理后的数据进行统计学分析。结论是：美国家庭、社区在大学生健康教育上发挥的作用高于中国大学生，差异有显著性；美国大学生在若干艾滋病基础知识和艾滋病传播途径知识上的正答率要高于中国大学生，差异有显著性；在艾滋病歧视态度和歧视行为得分上，美国大学生高于中国大学生，差异有显著性；在性行为保护上，美国大学生较中国大学生更为安全，差异有显著性。中国要借鉴美国大学生健康教育模式，优化自身健康教育模式，提高本国大学生的生命质量。     

大学生网络购物情况的调查分析

大学生作为网络购物的一个特殊的消费群体,他们对于网络购物的态度对于这一消费模式的发展起着关键作用。文章选择以西南林业大学的在校学生作为调查对象,在问卷调查的基础上进行统计分析,旨在为完善大学生网络购物提供一些对策建议。     

心理健康﹥学习成绩

<正>心理健康问题,是教育永远都不能忽视的问题,也是教育必须要迈过的坎。无论是家庭教育,还是学校教育,都必须对学生进行心理教育和指导,引导学生正确认识生活中的问题,正确面对自己的各种情绪波动,及时有效地调整自己的情绪和思想。作为教师而,在教育过程中要学会做学生的心灵导师,为学生的心灵导航,慰藉学生的心灵,做学生成长的守护神。现在,有不少媒体和机构对青少年学生的心理健康进行调查,认为青少年学生心理问题比较严重,要引起社会高度重视和教育。的确,"心理问题"每个人都会在不同程度地存在着,这些很大部分是情绪问题、个人认识问题,甚或一些逆反现象,换之,每个人都喜欢按照自己的思想做些事情。笔者研究发现,一般来说,那些有心理障碍的人,多半都是因为不知道如何处理这些事情,以至于纠结、苦闷、找不到人倾诉,后再郁结在心,进而发展为心理疾病。因此,这些问题不能都归结到心理问题上去。不论是教育者也好,     

大学生心理健康教育课程教学需求调查研究--以凯里学院为例

通过对大学生心理健康教育课程教学需求调查研究,笔者认为大学生心理健康教育课程设为大学生的必修课非常有必要;大学生心理健康教育课程教学模式应采用小班教学、活动体验为主、辅以谈论和案例分析;就业指导、职业生涯规划、人际关系、学习、沟通、时间管理、挫折应对、压力调适、情绪管理、自我认知等作为大学生心理健康教育课程必授的教学内容;大学生心理健康教育课程的教育教学评估应该是一个多维度,多指标,动态性的评估方式,作为学校考察学生课堂学习效果的教师评价,建议采用活动感受、体悟、论文等方式。     

应用型高校大学生数据素养现状调查分析——以北京联合大学为例

文章通过编制数据素养调查问卷,对北京联合大学763名大学生开展问卷调查,考察应用型高校大学生数据素养现状。研究发现,大学生数据素养整体处于中等略偏上水平,其中数据伦理处于较高水平,数据获取能力较低。不同性别、不同年级和不同学科的大学生数据素养在不同维度上差异显著,女生的数据伦理发展水平显著高于男生,男生的数据评估能力高于女生。高年级组学生数据素养各维度发展水平均显著高于低年级组学生。整体而言,理工类学生数据素养水平较高,人文社科类学生数据素养水平较低。依据实证分析结果,文章提出了应用型高校大学生数据素养提升的建议：加强数据素养培训宣传力度,制定分层次数据素养教育培训模式,构建大学生数据素养学习实践共同体,提升大学生数据素养学习的主动性。     

浅谈大学生与父母的沟通现状及对策探析

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,也是历时最长、陪伴最久的老师。家庭环境、亲子关系、沟通状况对于大学生及父母都至关重要。为了解大学生与父母沟通现状,文章通过对某学院本科生与父母的沟通情况进行问卷调查,在对调查数据进行处理的基础上,总结了大学生与父母沟通的特点,分析了学生和父母在沟通过程中存在的问题,并对问题产生的原因进行了探究,最后从父母、学生和学校3个层面提出了应对策略。     

对“积极向上层”田径后进生的调查研究及分析

本文运用观察法、数理分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法对新乡市中学在校学生进行调查。通过对“积极向上层”田径后进学生的分析，找到后进的原因。提出改变现状的对策。从本文的调查分析中可看出“积极向上层的田径后进生”并不后进，只要学生、教师、家长、学校和社会共同努力，提高“积极向上层的田径后进生”是必然的。     

大学生“手机依赖”与课堂学习效率关系研究--青岛市某大学调研报告

智能手机和移动互联网给大学生学习方式带来了巨大的改变,影响课堂学习是其中一个重要的方面。以青岛市某大学为调查案例,对大学生上课使用手机的现象进行了全面细致的问卷调查和随机访问,发现大学生课堂使用手机危害学生的身心健康和发展,降低了学生的学习效率,降低学生校园活动和社会活动的参与度等问题。产生这些问题的原因有学生、教师、学校、社会方面的原因,改变这种状态,学生应主动提高自制力,不轻易被手机诱惑,改变被动学习的状态,明确学习的重要性;教师应提高上课的趣味性与互动性,应加强课堂监督与管理;学校要优化课程设置,加强对学生的引导,制定关于学生使用手机的管理规章制度。     

城乡基础教育均衡发展的调查与分析——对杭州市部分公办中学、民办中学以及民工子弟学校的实地调查

<正>为进一步深入了解当前城乡教育差距,为当前的户籍制度改革以及社会保障制度的改革提供科学数据,我们在对浙江省杭州市的公立学校、农民工子弟学校以及农村学校的初中学生进行了调查和比较研究。主要调查方式为问卷调查调研和访谈调查,其中共发放问卷900份,该三种不同性质学校各300份。其中,总共收回有效问卷736份,有效率为81.77%。从表一中我们可以明显看到,家长的受教育程度与其子女所在学校的地区有着密切的联系,城市学生家长学历和收入普遍较高,相比之下,来自农村的家长其受教育的程度更低,在一定程度上影响了家长们的受教育态度及其对孩子     

浅谈高校经济困难学生管理

随着高等学校扩招、招生并轨和收费制度的实施,经济困难学生的问题日益凸显出来.本文通过对笔者所在学校的经济困难学生的调查研究,浅谈了高校辅导员在政治思想教育、心理健康教育和就业择业指导等方面对经济困难学生管理工作的重要作用.     

少数民族地区青少年性与生殖健康教育的现状与对策研究——基于云南边境3县的调查

采用问卷调查法与访谈法对云南边境少数民族地区青少年性与生殖健康教育的现状进行调查,发现少数民族地区青少年性与生殖健康教育意识淡薄,性知识与观念深受少数民族文化与习俗的影响;少数民族家长在性与生殖健康教育能力上的不足,导致了家庭在青少年性健康教育中的作用难以发挥;少数民族地区学校性与生殖健康教育的缺失,导致青少年性与生殖健康及风险预防的重要保障丧失。提出建构少数民族地区"家庭-学校-社区-同伴"四位一体的性与生殖健康教育体系,即以家庭教育为基础、以学校教育为保障、以社区教育为支撑,以同伴教育为补充的青少年性与生殖健康教育体系,以应对少数民族青少年性与生殖健康教育困局。