如何处理思想政治理论课实践教学的几个关系

思想政治理论课实践教学是培养学生社会责任感、创新精神和实践能力的重要途径。从实践教学体系内部来看,准确把握实践教学内容与形式的关系,灵活处理师生之间的关系,妥善管理保障体系与其他要素的关系,明确课堂实践教学与校内实践教学和校外实践教学的关系是实践教学成功完成的必然要求。此外,还应厘清理论教学体系与实践教学体系的关系,思想政治理论实践教学课和各门课程实践教学环节的关系。     

"两课"教学中应处理好的几对关系

高校“两课”教学工作面临着一些新的亟待解决的问题,如何从客观现实出发,探索一条适合学校实际情况特点的教学路径,成为我们德育工作者面临的一个重大理论和实践课题。因此,当前在进行“两课”教学改革时应该正确处理以下几个关系,即知识增长与能力培养的关系、理论教学与实践教学的关系、课本知识与课外知识的关系以及课堂交流与课外交流的关系。     

实践教学法在经济学课程中的应用探索简

在经济学课程中应用实践教学法，可以克服目前教学中存在的不足，增强学生的互动性与参与性。应从课堂实验、案例教学、学生课外实践、视频教学等方面运用实践教学法，并注意理顺理论教学与实践教学的关系、改革考核方式等问题。     

高等职业教育改革基础会计教材建设中应关注的几个问题

高职会计教育正处于内涵建设的关键阶段,开发出基于工作过程的"理实一体"的基础会计教材成为提升高职院校会计专业内涵的重要保证。基础会计教材建设中应关注会计工作过程各岗位工作能力要求的问题;关注会计专业与非会计专业人才培养目标的差异问题;关注学历教育与职业资格认证融通的问题;关注理论教学与实践教学关系的问题。     

试论幼儿园课程与教学的关系

课程与教学的关系问题是困扰现代教育理论与实践的重大问题.长久以来,中外专家对两者之间的关系认识各不相同.在学前教育领域,对于课程与教学关系的研究亦相当重要.     

学习理论在高职英语教学中的应用

学习理论揭示了学习的心理过程,该文简要介绍了几种不同的学习理论,并用教学实践说明不同学习理论在教学的不同阶段所发挥的作用。     

基于发展导向的高校学生事务管理的理论基础探究

理论的价值在于对实践的指导，成熟的学生事务理论基础，是高校学生事务进入专业化发展阶段的标志。探讨基于发展导信的高校学生事务管理的理论基础旨在解决问题和达成目标，便于使理论与实践之间建立起协调互动的关系。     

我国高校实践教学影响因素与成效关系的实证研究

随着我国高等教育后大众化阶段的到来,高等教育质量问题日益成为高等教育深入发展的瓶颈。目前,学界已达成共识,加强我国高等教育实践教学是提升高等教育质量的有效途径。基于文献分析,提出了实践教学难度、投入、态度和成效之间的关系,并运用SPSS17.0进行分析,检验了四因素之间的关系。研究显示：认同实践教学的地位、作用和功能,基本同意实践教学投入不足、实践教学的复杂性和艰巨性;态度与效果、投入成高相关显著性,难度与投入高相关显著性,态度与难度成相关显著性;除态度与成效直接相关外,难度和投入与成效间接相关,态度为中介变量。     

高校思想政治理论课实践教学的探索

实践教学是马克思主义认识论在思想政治理论课教育中的重要体现。实践教学在高校思想政治理论课教育教学中具有独特的功能和作用．然而实践教学进行中存在诸多问题。必须采取正确的方法和途径去解决问题，还要正确处理好实践教学与课堂教学以及专业课实践教学的关系，坚持理论联系实际。     

嵌入型人才培养模式探讨——以独立学院财务管理专业为例

在独立学院财务管理专业的实践教学过程中,培养学生的动手能力和实践能力十分重要。目前,我国独立学院财务管理专业实践教学尚处于不断摸索和不断创新的阶段。文章将立足于独立学院财务管理专业实践教学的实际情况,秉承着理论与实践相结合的嵌入式人才培养理念,通过构建独立学院财务管理专业实践教学模式,旨在为国家和社会培养高素质、创新型和复合应用型经管类人才。     

基于语料库的商务英语写作课研究

"商务英语语料库"作为专门用途的用语的专业语料库,具有大型的语料库所不具有的专业性,对于商务英语写作课教学的研究有重要意义。运用语料库来学习语言可以对语言教学的理论和实践产生重大的影响。运用语料库可以发现更多的语言现象和挖掘出更多的语言现实,可以将语言教学的理论与实践推到一个新的阶段。     

招投标资格预审阶段法律性质初探

招投标程序与合同订立各步骤之间存在着相互对应关系,如何认定资格预审阶段的法律性质,直接关系到各种相关文书的法律效力。因此,对资格预审阶段的法律性质进行分析和研究,不仅是一个理论问题,也是一个颇具现实意义的实践问题。     

近十年我国高校创新创业教育研究的回顾与展望

对于近十年国内创新创业教育相关文献的研读发现,国内对于创新创业教育的理论研究和实践探索都落后于国外;国内研究主要集中在创新创业的概念、内涵、创新与创业的关系、创业与就业的关系、创新创业组织模式、创新创业教育协同创新等方面。在实践层面,应寻找适合国内高校自身特色、区域经济发展阶段、学科专业特征以及学生所处创业阶段的多元化道路,推进"广谱式"创新创业教育体系以及大创业观理念,结合移动互联网、社交媒体、慕课等新技术,在教学理念、教学方法、组织结构等各方面进行全方位深入的探索研究。     

《马克思主义基本原理概论》课案例教学的辩证分析

《马克思主义基本原理概论》课案例教学的必要性源于该课程的抽象性与学生思维能力之间的矛盾和课程的意识形态功能与学生学习兴趣的矛盾。案例的选择要注重理论与实践的结合及历史与现实的结合原则。在案例教学的实施过程中,要正确处理好理论与案例的关系、学生与老师的关系。     

《马克思主义基本原理概论》课案例教学的辩证分析

《马克思主义基本原理概论》课案例教学的必要性源于该课程的抽象性与学生思维能力之间的矛盾和课程的意识形态功能与学生学习兴趣的矛盾。案例的选择要注重理论与实践的结合及历史与现实的结合原则。在案例教学的实施过程中,要正确处理好理论与案例的关系、学生与老师的关系。     

对思想政治理论课实践教学的反思和建构

创新思想政治理论课实践教学,是当前思想政治理论课改革面临的重要任务。思想政治理论课实践教学就是指以思想政治理论为指导来处理人和自然、人和人（社会）的关系的实践活动。思想政治理论课实践教学对大学生个人具有重要的价值和意义。思想政治理论课实践教学形式应划分为三种：身体力行—体悟式实践教学;参与社会活动—参与式实践教学;用理论解决问题—应用式实践教学。思想政治理论课实践教学具有实效性。     

思想政治理论课一体化教学模式的建构与实践

理论与实践相结合,是教育的基本原则之一.思想政治理论课一体化教学模式突破了传统思想政治理论课理论教学与实践教学相分离的模式,通过搭建教学平台和健全保障机制,做到教学组织上理论教学与实践教学一体化组合,教学过程中理论内容与实践内容有机对接,实践环节中理论知识与实践内容渗透互融,从而提高学生的学习积极性和教育的实效性.     

《基础英语》课程教学模式改革初探——以辽宁经贸学院外语系为例

英语专业四级考试是由教育部统一组织的高等学校英语专业本科学生基础阶段的英语水平测试,该项考试对促进教学有积极作用。目前《基础英语》教学中尚存在一定局限性,忽视了对学生语用能力的培养。构建《基础英语》新教学模式就要突破传统教学模式,以能力培养为轴心,以教学实践为平台,做到理论与实践相结合。     

浅谈教学理论发展的新趋势

随着教育事业的蓬勃发展,教育实践不断深入,新的教学理论层出不穷,综观其变革与发展,都是由教学实践改革与教学理论革新交织而成的,教学实践的深入发展为教学理论的革新提供了厚实的基础,而教学理论的革新,又为教学实践     

对高校思想政治理论课实践教学基本内涵解读

高校思政课实践教学(以下简称"实践教学")作为思政课的实践环节,其对于思政课的重要性不言而喻。按照实践教学进行的场所区分,实践教学主要有课内、校内、校外实践模式。科学的理解思政课理论教学与理论教学是提高实践教学实效性的关键。