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众创空间已成为创新创业孵化链上不可或缺的环节,成为培养创新创业人才、孕育新商业模式的关键抓手。本文基于组织氛围理论,提出了众创空间包容氛围概念,认为它具有包容创客差异性、平等对待创客和宽容的创客成长环境三方面特征;研究了众创空间包容氛围对创客创造力的影响,以及创客适应感和创新效能感所起到的中介和链式中介作用。通过创客调研问卷进行实证分析,研究结果显示:众创空间包容氛围能够显著提升入驻创客的创造力;创客适应感和创新效能感均起到部分中介作用;创客适应感与创新效能感起到链式中介作用。因此建议:营造包容氛围,激发创客创造力;强化协调发展理念,增强创客适应感;提升创客创新效能感,激发创客活力。 相似文献
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随着我国步入经济发展的新常态,支持发展"创客空间"推进大众创新创业的政策措施成为当下热点话题.创客空间作为一种新兴的创业者集聚地,已逐渐受到人们广泛关注.为探索创客空间所特有的功能机制,文中分析了创客空间的发展起因,阐释了创客空间由最初的创业作坊逐步发展;并对创客空间与企业合作的管理模式进行了研究,进一步分析了创客空间除了具有企业孵化器的功能外,对于社会的教育、经济以及创新文化的发展也有着重要作用,其发展定位、服务设施、商业模式与企业孵化器也存在显著差异.最后针对我国创客空间发展的现状提出几点参考性建议. 相似文献
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近几年来,高校数字图书馆建设越来越完善,打破传统空间的利用理念,积极创建创客空间,建立未来图书馆新模式成为了高校图书馆发展的目标之一。本文首先阐述对"创客空间"的概念理解;然后列举分析国内外高校图书馆对创客空间的实践案例及其成果,进而研究在我国高校图书馆开展创建创客空间实践的现实意义;最后针对我国高校图书馆创建创客空间提出几点参考性建议。 相似文献
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高校图书馆创客空间建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《价值工程》2017,(24):256-257
概述了创客与创客空间,介绍了创客空间的特点,分析了高校图书馆创客空间建设的实践价值与实际意义,阐述了高校图书馆创客空间建设需要研究的问题,提出了高校图书馆创客空间建设的思路。 相似文献
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随着时代的变换,教育事业也在不断发生变革.当前,创客教育的理念一经提出立即引起了教育界的高度重视,培养以兴趣为主的创新精神成为当前教育的新方向.职业学校,本着以传授技能为主,更加应该注重学生的综合素质培养,将创客教育融入学生的技能授课中,既能让学生获得专业技能又能培养学生的"创商",让学生把兴趣创意转变为现实. 相似文献
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该文梳理了普通高校、高职院校创客空间建设的现状,通过实地走访、问卷调查分析总结了高职院校创客空间建设的一般途径,之后以一年为期,在作者已成立的并具有一定基础的真实创客空间内进行实践研究,之后对参与空间建设的学生、老师进行问卷调查,从而梳理出高职院校创客空间建设的有效途径,包括空间的组建与管理、学生、教师、项目如何进入空间,空间的经费来源与管理,这不仅为后续空间建设理清思路,也为其他高职院校和高校的创客空间建设提供借鉴。 相似文献
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当前,高校尚未建立起成熟的跨境电子商务人才培养模式,培养主体之间利益失衡,政策效率低,人才培养受到诸多制约。本文在剖析上述问题的基础上,探讨了创客教育理念下应用型高校通过产教融合,构建复合性、应用性、创新性、创业性“四位一体”为引领的跨境电商创客人才模式,旨在使人才培养更加贴合社会需求,从而实现学校、企业、学生三方共赢。 相似文献
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创客教育是教育界的一种新生事物,教育公平是一定社会给予全体社会成员能够自由、平等地选择并分享资源的一种权利与发展状态,是社会公平的重要组成部分.但现阶段,我国城乡留守儿童教育存在很大的差距,农村留守儿童教育中存在教育起点不公平、教育过程不公平、教育结果不公平等教育问题.因此,在农村中小学发展创客教育的过程中应通过加强教师与教师的合作,改善农村教学师资力量、加强政府和学校合作,实现教育教学资源共享、加强学生间的合作,实现创意共享等对策,达到学生全面发展的终极教育目标.所以,创客教育的发展对实现教育公平具有重大意义. 相似文献
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无 《企业管理(北京)》2021,(3):70-73
徐州徐工基础工程机械有限公司(简称徐工基础),是徐工集团专业化全资子公司。为激发企业活力,打造新发展引擎,徐工基础构建了以团队创业为主体的新产品快速产业化管理机制。该机制以"岗位创业、赋能赋权、增益分享"为运行总思路,通过"战略引领、内外双向、上下结合"原则进行项目生成,采用企业平台化和团队创客化工作机制,构建“即行即改、提质提效、创业创造”三大创新层级,激活以产业化团队为主的全员创新能量。 相似文献