新课程背景下基于网络教学平台的中学英语课程改革

当前英语专业课程体系还保留着传统英语学科体系的烙印。网络教学的推广应用是新课程背景下教学的改革。对英语课程构筑网络教学的模式,进行网络教学分析和系统设计,结合课程建设,提出了英语网络课程建设的教学任务、教学理念,对促进中学英语的教学有积极意义。     

新课程背景下基于网络教学平台的中学英语课程改革

当前英语专业课程体系还保留着传统英语学科体系的烙印。网络教学的推广应用是新课程背景下教学的改革。对英语课程构筑网络教学的模式,进行网络教学分析和系统设计,结合课程建设,提出了英语网络课程建设的教学任务、教学理念,对促进中学英语的教学有积极意义。     

大学财务分析课程网络导向教学法研究

大学财务分析课程的教与学都应该依托互联网,这在今天不仅可行而且非常必要。网络导向的财务分析教学模块包括网络课件与软件、网络数据库、网络工具箱、网络问题、网络通道等五方面内容。网络导向教学法的有效使用需要结合其他教学模式,对任课教师和学生都提出了更高的要求。     

多媒体技术应用基础网络课程的设计思路与创新建设

应用网络课程开展网络教学的教学模式正在被广泛应用到高校的教学活动中。多媒体技术应用网络课程建设应该用全新的观念和理论去审视和指导教育教学活动的各个领域和环节,而且需要应用现代化的信息技术手段指导课程的设计与建设。网络教学的设计,要突出网络学习的自主性,强调网络资源用来支持学习,重视教学内容的基础性、实践性和创造性的有机结合,重视网络课程的导航功能、自主学习的协同性与交互性的设计以及学习效果的评价与反馈功能。     

高校网络课程建设的现状及建议——以医学院校为例

伴随现代媒体信息技术的进步及其在教育领域中的开发应用,各种网络课程也因此应运而生.本文以医学院校为例,分析了其网络课程的现状及问题,并结合现状提出了一些改进建议     

开发基于校园网的《计算机应用基础》网络课程的思考

网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。《计算机应用基础》是高等院校的一门公共基础课程，其综合性、实践性很强。开发基于校园网的《计算机应用基础》网络课程应从网络课程概述、网络课程自主学习策略的设计、网络课程协作学习策略的设计、评价反馈策略的设计等几方面进行。     

陕西高校网络课程应用现状分析与建议

随着网络教育在我国的蓬勃发展，网络课程的数量也在快速的增长，课程的质量也在短短几年的时闻内迅速提高。面对诸多的网络课程，其在当下高校的应用实况及推广过程中存在的问题也越发应该引起各界学者及开发设计人员的重视。介于现令针对陕西高校的网络课程应用现状的研究还处于空白阶段，本文通过针对陕西省内十五所不同层次的高校对网络课程应用现状的调查与分析研究网络课程开发应用过程中存在的问题和缺陷，在阐述观点和看法的同时给予针对性的建议和意见。     

《Visual FoxPro程序设计》网络课程的设计与实现

网络教学,首先要构建网络课程,本文阐述了《Visual FoxPro程序设计》网络课程的设计目标、系统结构及功能和技术实现。     

课程思政视域下高职院校基础会计课程改革研究

发展课程思政是目前教育工作的重点,不但需要贯彻落实立德树人教育理念,还要充分发挥课程功能及价值观。作为以育人目标为引领的课程思政,深挖课程思政要素,改变以往仅注重理论知识与实践技能的教学模式十分有必要。以高职院校基础会计课程为主体,分析、总结课程思政实施的必要性和具体措施,有助于提升学生的职业素养与道德修养,落实立德树人教育理念。     

计算金融学课程特色与教学

计算金融学课程近几年在我国各经济院校掀起了一阵热潮,该课程的开设不仅有利于完善金融教学体系,还有利于培养经济发展需要的实践型人才。但该课程由于设立时间短,其课程教学中尚存在着诸多不足。为此,本文首先分析计算金融学的课程特色,然后结合自身从教经验,从教学内容与方法等方面对计算金融学课程教学提出建议。     

新形势下德语网络课程建设的探索

随着学校教学信息化水平的不断提高,课堂教学的信息量不断增加,教学活动须逐步向课堂外拓展。尤其是学校多校区办学模式对师生间课堂外交流的影响,都使得全面开展网络辅助教学和网络课程建设工作成为当务之急。为充分利用校园网资源,促进教学手段研信息化、数字化改革,提高德语教学水平,推进德语教学教育信息化进程,结合当前国内外高校教学信息化发展现状,全面开展德语课程的网络辅助教学和网络课程建设工作具有时代意义。而如何在这种新形势下更好推进德语学科网络课程建设,本人将就此提出自已的探索和设想。     

高校学生使用在线课程情况调查分析——以宿迁学院为例

本文以宿迁学院学生为用户群体展开调查,利用统计软件量化学生用户对于在线课程的满意程度,发现现阶段学生用户倾向于参加以教师面授为主授课方式,在线自学课程仅起到辅助性作用。并提出了一些对策和建议:学校可以适当开放闲置时的机房、网络等资源,可以适当提供学生课外所需的、针对性的在线课程,同时高度重视线下课程,增加线下课程与线上课程的互动,高度重视在线课程中教师的重要作用。在线教育机构需细分用户需求,同时注重用户对于个性、人性发展需求的满足。     

新形势下德语网络课程建设的探索

随着学校教学信息化水平的不断提高,课堂教学的信息量不断增加,教学活动须逐步向课堂外拓展,允其是学校多校区办学模式对师生间课堂外交流的影响,都使得全面开展网络辅助教学和网络课程建设工作成为当务之急.为充分利用校园网资源,促进教学手段的信息化、数字化改革,提高德语教学水平,推进德语教学教育信息化进程,结合当前国内外高校教学信息化发展现状,全面开展德语课程的网络辅助教学和网络课程建设工作具有时代意义.而如何在这种新形势下更好推进德语学科网络课程建设,本人将就此提出自己的探索和设想.     

网络课程——Visual Foxpro程序设计与开发

研究和探索了非计算机专业《Visual Foxpro程序设计》网络课程的设计与开发方法,该课程体现现代教学理念,教学内容丰富、实用,同时,为学习者提供了集成的交互式学习环境,为教师提供多种有效的教学手段和课程开发工具,具有完善的教学管理、资源管理功能。     

高职会计专业课程建设

加强会计专业课程建设,是高职院校教学质量与教学改革会计的重要举措,通过对高职会计专业课程现状分析,提出了会计专业课程建设的方法。     

高职会计专业课程建设

加强会计专业课程建设,是高职院校教学质量与教学改革会计的重要举措,通过对高职会计专业课程现状分析,提出了会计专业课程建设的方法。     

职业院校财务管理教学课程探讨

财务管理是职业院校应用性的经济管理学科。本课程以企业资金运动为中心内容,以资金的筹集、投放、耗费、收入和分配为框架,阐述财务管理的基本概念、管理原则、管理制度等理论问题以及预测、决策、计划、控制、分析等业务方法。本课程是职业院校工商管理类专业的共同核心课程,也是财经类各专业的专业基础课程。本文主要探讨职业院校财务管理课程教学的相关问题及对策。     

会计专业网络课程设计

会计网络课程作高校质量改革的重点部分,特别是在高职的教学质量改革中,扮演着很重要的角色,对会计专业网络网络课程进行教学分析和系统设计,在会计专业课程教学过程中将网络课程教学与传统学科课程教学有机结合,使它们在新的水平上结合成一个整体,共同完成专业课程教学任务     

会计专业网络课程设计

会计网络课程作高校质量改革的重点部分,特别是在高职的教学质量改革中,扮演着很重要的角色,对会计专业网络网络课程进行教学分析和系统设计,在会计专业课程教学过程中将网络课程教学与传统学科课程教学有机结合,使它们在新的水平上结合成一个整体,共同完成专业课程教学任务     

高校教师课程能力的培养

教师的课程能力是指教师对课程这一特定对象的行为、实施过程中所表现出来的个性心理特征。它由课程组织与实施能力、课程评鉴与选择能力和课程的设计与开发能力构成;文章在分析当前高校教师课程能力现状的基础之上,提出了培养教师课程能力的几个有效途径。