创新教育理念 打造和谐团队

天津市东丽区丰年幼儿园是一所拥有11个班的市级一级幼儿园。建园4年来,园所在＂生活教育,促幼儿健康快乐成长＂这一特色办园核心理念引领下,以科研为先导,以课程为依托,凸显出＂生活教育＂办园育人特色,呈现出小荷才露尖尖角的风貌,实现了从新建园到市一级园的发展。实践让我们懂得：在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化,它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量,     

树阳光教师形象 创园所优质教育——记天津市河东区第二十四幼儿园

<正>天津市河东区第二十四幼儿园建于1987年,坐落于河东区二号桥建新楼内,2002年被评为天津市一级幼儿园。幼儿园占地面积1800平方米、建筑面积1448平方米,现有7个教学班、235名幼儿。该园拥有一支严谨笃学、团结协作、充满活力的教师队伍。在"和谐、健康、快乐,给人生最坚实的起步"的办园理念的引领下,他们打造了幼儿品德教育特色;在促进园所科学发展、提升教育质量的进程中,彰显了"挚爱、责任、品优"的园所文化魅力。     

科研兴园深化特色 健康和谐安全快乐——记天津市津南区第二幼儿园

<正>天津市津南区第二幼儿园始建于1984年,占地3865平方米,坐落于咸水沽镇月牙河畔,是天津市示范幼儿园。幼儿园拥有一支团结奋进、追求卓越、民主和谐的领导班子和一支敬业爱岗、勤奋好学、师德高尚的教师队伍。在园长刘振福的带领下,该园始终坚持依法办园,不断积淀园所文化,赢得了家长及社会的广泛赞誉。幼儿园先后获得天津市"九五"期间推动学前教育事业发展先进集体、天津市文明学校、天津市绿色幼儿园、天津市学前儿童健康教育基地、天津市"三八"红旗集体、天津市信息化示范园所、天津市A级食堂等荣誉,并编撰了《火花》、《心灵的历程》、     

天津市东丽区钢花幼儿园

天津市东丽区钢花幼儿园坐落在钢管公司生活区内，始建于1992年5月，原是天津钢管公司的企业园，于2001年划归东丽区教育局直属，成为国办园，2007年9月晋升为天津市一级园。幼儿园占地6600平方米，建筑面积3800平方米，设有12教学班，收托400多名幼儿，教职员工56人。在“以人为本，和谐发展”为办园思想引领下，深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以游戏为基本活动，以“理念先进、管理科学、教育优质、环境一流”为办园目标，在“乐享健康生活、奠基健康人格、促进健康成长”的核心理念引领下，全面致力于打造“健康教育，和谐发展”的办园特色，旨在通过全员的、全程的、全面的教育，让幼儿在享受健康生活的同时，为他们的未来幸福奠定坚实的基础。幼儿园先后荣获中国食品安全诚信单位、“校本建设项目全国重点实验幼儿园”、天津市女职工建功立业示范岗、天津市语言文字规范化示范校、天津教育学会教科研基地、天津市学前儿童健康教育基地、东丽区优质教育资源校、先进党组织等荣誉称号。先后培养出天津市未来教育家奠基工程学员，天津市师德标兵，东丽区名校长、名师、首席教师等多名骨干教师，被同行趣称为“培养名师的沃土”。     

天津市塘沽区第一幼儿园

天津市塘沽区第一幼儿园始建于1950年，拥有19个教学班，83名教职工，600余名幼儿。2005年被市教委命名为天津市示范幼儿园。我园始终将幼儿身心健康和谐发展放在工作首位，充分发挥地区环境优势、教育资源优势、人员配置优势，全园职工牢固树立以幼儿发展为本的教育理念，抓住机遇，加大改革与发展力度，用严谨的管理、优质的服务、科学的教育、高尚的师德、服务于家长，回报社会。     

幼儿教育的引领者——记荣获2013年度“天津市‘五一’劳动奖先进个人”称号的天津市北辰区实验幼儿园园长 刘凤伟

正刘凤伟是天津市北辰区实验幼儿园园长,她在幼儿教育战线上努力工作,不断创新,以教科研为立园之基,以促进幼儿健康全面、终身发展为立园之本。她立足本职,严格管理,以饱满的热情和强烈的事业心、责任感踏实工作,为幼儿园的发展做出了突出贡献。由于创新的工作思路和卓越的工作成绩,刘凤伟同志被评为天津教育"2013年十大年度人物"。还曾先后被     

安全教育应从幼儿做起

《幼儿教育纲要》指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。抓好安全工作是幼儿身心健康发展的重要保证。显然，对幼儿进行安全教育，培养和提高幼儿的自我保护能力，是家庭教育和幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动地等待给予，而应让孩子主动地获得。     

规范管理 彰显特色 提升品位

天津市东丽区华明二幼于2009年9月在各级领导的支持下成功建园，幼儿园总占地面积8820平方米．建筑面积3901平方米．共有教职员工42人．全园共9个教学班。招收幼儿270名。两年来，全园上下一心，团结一致。克服了种种困难，变压力为动力，拼搏进取，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，     

发展艺术教育开发创造潜能

上海芷江中路幼儿园是上海市一级示范性幼儿园.为了使幼儿园教育适应社会发展的需要,使幼儿园在市场竞争中立于不败之地,培养具有创新精神的一代新人,我园历年来,以创新的理念指导管理实践,探索以幼儿艺术教育为切入口,开发幼儿创造潜能,全面提升幼儿素质水平,使幼儿园教育逐渐走上一条可持续发展之路.     

幼儿心理健康教育探究

<正>本文依据《幼儿园教育指导纲要》,针对幼儿存在的心理问题进行分析与实施,从而采取有效途径促进幼儿健康人格的形成,为人的一生心理健康发展奠定坚实的基础。一、幼儿中存在的心理健康问题幼儿心理健康问题主要是指幼儿在身     

天津市和平区小小世界幼儿园

天津市和平区小小世界幼儿园现正招收学龄前幼儿，年龄1．5-6岁的幼儿，我园由美籍华人张建丽女士创办，张女士1989年在美国亚利桑那州创办D＆J教育事业有限公司，在美国拥有6所幼儿园。我园以双语教学为特色，每班配备专职外籍教师，电视、空调、钢琴、电脑及高档益智玩具，小班化教学，各班均设有监控设备；纯正美语生活环境，并开设各种艺术课程：并有校车为家长解决后顾之忧。     

以美健体 以美启智 以美育德——天津市河北区第五幼儿园

<正>河北五幼是天津市首批示范幼儿园,五幼具有明确的办园目标,即:以提高保教质量为目的,以艺术教育为特色,以家园社区共育为途径,以促进幼儿全面发展为根     

在生态式体验教育中幼儿社会性交往合作能力的培养

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园的教育目标之一是培养幼儿乐意与人交往,学会互助、合作和分享。有同情心的良好品质。”而社会性是指由人的社会存在所获得的一切特征,符合社会规范的典型行为方式。它所揭示的是儿童个体社会化过程中典型的行为方式。例如：能够愉快的与他人分享、合作;对他人的权利或做法给予适当的评价;能从较远的目标对问题进行思考,并做出合理的判断;以客观、公正的态度处理问题,不以自我为中心等等。而交往、合作是人类生存的基本需要,也是人们精神生活的重要内容。要在社会上生存,就必须学会交往、合作。那么在生态式体验教育模式下,采用什么方式对幼儿进行社会性交往合作教育呢？我们一直在不断的尝试,生态式体验教育活动对促进幼儿社会性的交往、合作是非常有效的,因为幼儿通过体验,可以接触到大量的词汇,接触到不同的句法结构、故事结构,这对儿童语言与认知能力的发展大有好处;而且还为幼儿提供了交往的机会,并使幼儿产生良好的情绪体验等。这无疑体现出生态式体验教育在促进幼儿社会性交往方面具有重要的意义。那么我们是怎样利用“生态式体验教育”这一教育模式培养幼儿社会性交往进行探索的呢？下面我简要谈一下自己的几点体会。     

克服幼儿园“教育过度”问题的对策思考

当前的幼儿园管理理念中，“教育过度”问题不容忽视，如何构建科学合理的幼儿园教育管理体系。避免过度化的教育的弊端，从而促进幼儿健康发展，是一个亟待解决的问题。本文分析了幼儿园“教育过度”的表现和成因，并阐明了相关的对策。     

加强师德建设 塑造良好形象——记天津市河北区第一幼儿园特色发展之路

<正>天津市河北区第一幼儿园是天津市示范幼儿园,在各项工作中能充分发挥引领作用,以良好的师德回报社会,以精湛的专业知识服务幼儿、服务家长。园所重视营造平等、民主、欣赏、激励的人文环境,以师德为根本,促进教师队伍建设的跨越式发展,     

在特色美育中扬帆远航——记天津市河北区第九幼儿园

<正>天津市河北区第九幼儿园始建于1982年,坐落在天津市河北区建昌道泗阳里。园所占地面积2933平方米,建筑面积1839平方米,教学班9个,在园幼儿320余名,是天津市一级幼儿园。河北九幼一直注重培养幼儿正确的审美观以及感受美、鉴赏美和创造     

用爱心创设幼儿教育新途径——积极探索幼儿小班生活教育有效途径的天津市河北区扶轮幼儿园教师 徐含冰

<正>生活活动是幼儿园教育活动中的一个重要组成部分。生活技能的获得已成为当代教育理论中,作为人的必须素质。培养幼儿生活自理能力,从小养成良好的生活卫生习惯,对幼儿将来的成长意义深远。新《纲要》的颁     

利用“谈话法”提高幼儿的语言表达能力

提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作的一项艰巨的任务。教师必须丰富幼儿的生活，为幼儿创造良好的、宽松的谈话氛围；在日常谈话中，教师必须掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练。做一名善听的教师，这样，幼儿的语言一定会得到健康地发展。     

创新争优 特色办园——记获得2009-2011年度“天津市文明单位”荣誉称号的天津市河北区第五幼儿园

<正>天津市河北区第五幼儿园是天津市首批示范园,始建于1952年,园内环境优美,设施先进。全园教职工86名,其中中学高级教师2名,河北区名师2名,一线教师90%拥有大本学历。全园分别有宝宝教学楼、贝贝教学楼、"金摇篮"早期教育资源中心,设有河北区早期特殊教育活动中心。目前有大、中、小班34个,在园幼儿1200余名;"金摇篮"早期教育亲子班15个,幼儿260名;特教幼儿12名。     

打开“生态教育”的大门——天津市东丽区和顺幼儿园园所特色写真

坐落在天津市东丽区军粮城街和顺园小区内的和顺幼儿园,始建于2011年,是在贯彻落实东丽区学前教育三年行动计划（2010~2012年）,满足广大群众对优质学前教育需求的背景下诞生的一所公办园,2011年9月和顺幼儿园正式投入使用。2012年12月晋升为天津市一级幼儿园。园所占地面积6366平方米,建筑面积2100平方米,绿化面积1400平方米,共有8个班。可容纳240名幼儿。