基于胜任力框架下的高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。高校辅导员作为大学生在校期间接触最多、对大学生情况最为了解的主体，普遍承担着在校大学生从学生到社会人的过渡和转变的重要任务。辅导员不仅成为大学生人生发展的导航人，还是他们学习成才的指导者、心理健康的辅导者、大学生权益的保护者、知识理论的传播者。因此，辅导员工作在社会主义现代化建设中起着十分重要的作用。党和国家对辅导员队伍建设提出了更高的要求，高校辅导员胜任力这一概念的引入为辅导员队伍建设开辟了新的道路。     

加强高校辅导员队伍建设的对策探讨

本文针对目前高校辅导员队伍建设存在的问题,提出了完善高校辅导员队伍建设措施。学校方面要加强对辅导员的管理,建立完善的考核机制、培训机制、签约机制,要改善辅导员的工作环境。辅导员个人方面要不断完善自己,使自己具有纯洁的入职动机、较高的政治思想水平、完备的知识体系,强壮的身体和健康心理,从而能较好地胜任工作。     

高校辅导员队伍的建设目标与方向

随着社会的发展与进步、高等教育改革的深化和教育对象的变化，辅导员的工作任务、工作手段和工作载体发生了变化，加强辅导员队伍的建设迫在眉睫。提出了辅导员队伍建设的目标任务、基本要求和方向出路，并要求辅导员通过转变工作理念、工作职能、职业能力，推进实现辅导员队伍建设的目标和出路。     

浅析独立学院辅导员队伍建设

辅导员是独立学院学生思想政治工作队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。加强辅导员队伍建设，建设一支专兼结合，面向职业化、专业化发展的辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的重要组织保证和长效机制。本文通过对独立学院辅导员队伍现状分析，提出了加强辅导员队伍建设的若干意见。     

大力建设“双师型”辅导员队伍——以三江学院为例

本文分析了“双师型”辅导员队伍建设的理论支撑和政策支持，介绍了三江学院“双师型”辅导员队伍的建设经验，探讨了“双师型”辅导员队伍的建设途径。要加强师资的引进与培养工作；构筑“双师型”辅导员职称晋升的通畅渠道；完善管理体系，进一步推动“双师型”辅导员队伍建设。     

高校辅导员队伍建设的误区及对策

本文概括和总结了当前高校辅导员队伍建设当中存在的四个误区，要加快高校辅导员的队伍建设，使其真正朝着职业化、专业化的道路快速发展，就必须深化对辅导员队伍建设的认识，避免步入这些误区当中，并在辅导员准入制度、继续学习和培训制度、激励和保障制度、考核和淘汰机制等几个方面进行了有针对性的探讨。     

高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策探析——以云南经济管理职业学院为例

辅导员队伍的工作绩效直接关系到学生管理工作的成败，本文以云南经济管理职业学院为例，通过其辅导员队伍建设存在主要问题的研究，提出了丰富辅导员社会实践经历、提高应聘标准，改善辅导员队伍结构、加强培训，提高辅导员整体素质、完善辅导员激励机制、明确界定辅导员的工作职责等对策。     

高校辅导员队伍专家化建设的现状与思考——以Y大学为例

我国专职辅导员从成立到发展,历经了建立期、探索期、稳定期和正在经历的思考期。文章以辅导员队伍职业化、专业化和专家化建设为角度,认真总结和分析Y大学辅导员专家化队伍建设取得的成效和存在的不足,从完善辅导员队伍规范化建设、辅导员能力及素质职业化、完善人才队伍培训培养专业化模式、参鉴美国高校辅导员制度方面,提出高校辅导员队伍专家化建设的思考。     

对高职院校辅导员队伍建设存在的问题及对策的分析

辅导员是高等院校教师队伍和党政管理干部队伍的重要组成部分，但高职辅导员队伍建设还正处于起步阶段。本文就目前高职院校辅导员队伍建设存在的问题和对策进行了分析，希望和同行交流。     

高职院校专职辅导员队伍建设现状探析

文章以问卷调查为依据,分析了浙江省部分高职院校的专职辅导员队伍建设现状,指出高职院校对专职辅导员队伍建设的重要性认识不足、专职辅导员队伍建设的长效机制不完善、专职辅导员队伍整体素质不高等是制约辅导员队伍长效性发展的主要原因.提出了高职院校加强专职辅导员队伍建设的对策:合理配置队伍结构、打通职称评审瓶颈、理顺管理体制、完善培训培养机制、建立和完善考核奖惩体系.     

广西高职高专院校辅导员队伍建设研究

辅导员队伍建设是高校思想政治教育的重要组成部分。近年来，党和国家出台了一系列关于加强辅导员队伍建设的文件、政策和措施，取得了良好的效果。也存在一些期待解决的问题。文章以广西部分高职高专院校辅导员为研究对象。主要采用问卷调查法和数理统计法研究了广西高职高专院校辅导员队伍的现状，分析了辅导员在思想、工作、学习、生活等方面的特点和存在的问题，并提出建设性的意见。供有关部门决策时参考。     

高校研究生辅导员队伍建设的困境与对策

在研究生培养规模大幅增加和研究生价值多元化等背景下,加快研究生辅导员队伍建设的步伐是加强对研究生思想教育引导的迫切要求,研究生辅导员队伍建设要重视制度的顶层设计,加强研究生辅导员的团队文化建设,把辅导员队伍建设融入到研究生教育管理模式当中,以＂一专多能＂模式来促进辅导员队伍的专业化、职业化建设。通过政策的配套与科学的管理与考核,促进研究生辅导员队伍建设路径的通畅与高效。     

民办高校辅导员队伍建设与班集体建设的统一——以西安翻译学院为例

本文分析了西安翻译学院辅导员队伍建设的特点，论述了民办高校辅导员队伍建设与班集体建设相统一开展工作的思路，认为全面了解和研究学生，是做好辅导员工作的先决条件；组织营造优秀的班集体，是做好学生管理工作的关键；辅导员应主动协调各方面教育力量，努力将集体教育与个别教育结合起来。     

浅谈高职院校辅导员专业化队伍建设

近年来在高等教育迅猛发展的大环境下,高职院校获得了很大发展空间,但由于建校时间短,在办学经验、师资力量、思政工作等方面都相对薄弱,辅导员队伍的好坏,很大程度上决定着学生思政工作的质量.因此,建立一支专业化、职业化、专家化的高素质辅导员队伍,显得尤为重要.为了落实2004年中共中央和国务院下发了《关于进一步加强和改进高职学生思想政治教育的意见》文件精神,教育部为加强高校辅导员队伍建设还颁布了《普通高等学校辅导员队伍建设》等一系列加强辅导员队伍建设的文件.加强辅导员队伍的专业化建设,结合高职办学特色,规范辅导员队伍建设,科学建立长效的管理机制,开拓辅导员发展空间,提升辅导员队伍的整体实力.     

高校辅导员的职业定位与基本素质

高校辅导员是工作在第一线的学生管理人员，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，是大学生健康的引路人，承担着培养人、教育人的重要职责。随着国家教育部关于辅导员一系列政策的出台和实施，辅导员队伍职业化、专家化建设提上了日程，辅导员必须成为大学生思想教育工作的专家。但是，近年来，高校辅导员队伍流失严重，     

高校辅导员队伍的创新发展

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的主体队伍之一,是大学生日常思想政治教育和管理的骨干力量,加强辅导员队伍建设是推进大学生思想政治教育的一项重要任务,辅导员队伍的创新发展尤为重要。在新形势下,只有科学地确定辅导员队伍建设的发展路径,才能造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。     

论高校辅导员管理队伍的基本职能

辅导员作为重要的一线教育管理工作者，对学生成长发展的影响作用不言而喻。本文阐述了辅导员角色的定位及其工作职责．并就当前高职院校辅导员队伍建设的现状及成因进行探讨．提出了加强和改进高职院校辅导员队伍建设的措施。     

高校辅导员队伍建设创新途径分析

辅导员是在高校中专业从事学生思想政治教育工作的师资力量,在促进学生健康成长、提升学校整体实力的过程中发挥了不可替代的重要作用。然而,高校辅导员队伍建设仍然存在着很多不可忽视的问题,如果不能很好地解决,将会影响高校辅导员队伍建设的稳定性和实效性,不利于学生、教师和学校的发展。基于此,文章以提升高校辅导员队伍建设的效率为目标,指出当前辅导员队伍建设中存在的问题,并就问题提出了有针对性的解决对策,以期创新高校辅导员队伍建设的途径,为更好地发挥辅导员的积极作用提供思路和方向。     

中美高校辅导员队伍专业化建设比较及启示

本文对中美两国的辅导员队伍专业化建设情况进行了比较分析,有针对性地提出我国高校辅导员队伍专业化建设的方法和途径.提高入职标准,保障辅导员队伍的整体水平;完善辅导员队伍的管理制度;关注辅导员队伍专业素养的提升,完善辅导员在职培训体制.     

高校辅导员的能力分析

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。应该具备以下的能力：心理辅导能力、自我监控能力、人际交往能力、成就动机、职业道德。更重要的是辅导员胜任力应该付诸于实践。