论社会主义荣辱观的时代价值

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，明确了新时期社会主义荣辱观，是我国每位公民应该自觉遵守的基本道德规范，是社会主义社会价值导向的标尺。是中华民族精神、传统美德和时代精神的升华。笔者从社会主义荣辱观的道德整合性、时代性、针对性三方面探讨了其重要理论意义和实践意义。     

从政更应明荣知耻

人生天地间,以何为荣,以何为耻,体现了一个人对世界、对人生、对社会的基本态度,也反映着一个人的素质、追求和境界。有什么样的荣辱观,就有什么样的人生选择和人生道路。在我们的社会里,确立正确的社会价值导向,树立和实践社会主义荣辱观,不仅关系个人的发展进步,而且关系党风     

社会主义荣辱观是企业文化建设的价值导向

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是建设和谐社会的道德基础,树立和弘扬社会主义荣辱观,为构建和谐社会提供了强大的精神动力,提出了社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,是适应社会主义经济关系而提出的判断荣辱的价值标准。和谐社会需要政府、企业、社会三方的支撑与互动,相互配合、相互制约以实现各方利益均衡。企业不仅是经济活动的主体,在社会活动中同样扮演着重要角色。企业来自社会,离开社会,企业就成了无源之水、无本之木。企业要以社会主义荣辱观作为企业文化建设的价值导向,企业…     

"八荣八耻"是和谐社会的精神基石

构建社会主义和谐社会成为新时期共产党人不倦追求的价值理想.文章对以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观进行综合论述,阐明树立社会主义荣辱观,对于构建和谐社会有着十分重大的意义.     

择业价值取向与人才市场

每个人对职业的选择都有自我的价值评价标准,但是能使自己的专长与社会所需较合理的匹配起来就能使潜在的能量得到最大的释放。人们的择业价值取向决定着他在人才市场上的择业态度。一个只有物质追求的人,在他看来唯有能赚大把钞票的职业才是有价值的;而对重视自我实现的人,则把能最大限度地发挥自我特长的职业视为理想的目标。人才市场是生产要素市场中最重要的市场,受价值规律、供求规律的支配。人才市场一旦缺乏内在价值导向便会走向封闭。社会主义商品经济的发展促进了人才市场的发育。改革开放以来,国家制定了一系列法规促进人才流动,…     

试论社会主义荣辱观的科学思想内涵

胡锦涛精辟概括的以“八荣八耻”为核心内容的社会主义荣辱观。是对传统荣辱观的继承和发展．是对社会主义思想道德建设和精神文明建设成果的深刻总结。它集中体现了中华民族的传统美德、民族精神与时代精神的完美结合与有机统一，高度概括了物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设的本质要求，涵盖了社会主义世界观、人生观和价值观的基本内容。体现了爱国主义、集体主义和社会主义的鲜明价值导向．     

“八荣八耻”是和谐社会的精神基石

构建社会主义和谐社会成为新时期共产党人不倦追求的价值理想。文章对以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观进行综合论述，阐明树立社会主义荣辱观，对于构建和谐社会有着十分重大的意义。     

中国传统社会和谐思想的现代价值

中华民族在不懈追求美好社会理想的历史进程中,逐步积淀了十分丰富和有独到见解的社会和谐思想,其与社会主义和谐社会理论具有密切的历史渊源关系和内在的一致性。发掘其中的积极成分,对于构建社会主义和谐社会,在精神动力、思想方法、政策主张、运行机制等多方面具有可资借鉴的现代价值。     

论人的价值的评价

随着改革开放的进行和社会主义市场经济的发展,在人的价值的评价中一些深层次的矛盾与问题逐步浮现出来,对人的价值的评价不再是单一的模式,而是出现了发散的状态。对于价值评价中出现的矛盾,我们应该:确立社会主义核心价值体系,重视人的个人价值,正确协调人的社会价值与个人价值之间的关系。     

从传统荣辱观到社会主义荣辱观

荣辱观念是中国传统文化的一个重要组成部分。传统荣辱观虽然存在着一些缺陷和不足,但在塑造中华民族的优良品质方面起过重大作用,有着宝贵的思想资源。社会主义荣辱观是对传统荣辱观的“扬弃”。社会主义荣辱观的提出,体现了重视社会耻感价值的民族传统;它既包含了传统荣辱观的精华,又体现了社会主义基本道德规范的本质要求。社会主义荣辱观教育应该借鉴传统荣辱观教育的精华,并在新的历史条件下加以创新。     

用社会主义荣辱观引领企业文化建设

企业文化是社会文化体系中有机的重要组成部分,是民族文化和现代意识在企业内部的综合反映和表现,是民族文化和现代意识影响下形成的、具有企业特点的群体意识以及这种意识产生的行为规范。在社会转型和文化嬗变时期,各种不同的意识形态和价值取向相互渗透,企业文化建设要坚持社会主义先进文化的发展方向,以正确的荣辱观为导向,正确的荣辱观即胡锦涛同志倡导的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。社会主义荣辱观坚持以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,体现了中华民族的传统美德和时代要求,明确了当代中国最基…     

论社会主义核心价值体系的构建及路径选择

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质反映,在社会主义价值目标中处于统摄和支配地位,是社会主义制度的内在精神和生命之魂。核心价值体系的提出,有其内在独特的动因。将核心价值体系内化为国民信仰,需要一个循序渐进的过程。     

社会主义荣辱观教育与新时期高校德育创新

社会主义荣辱观具有深刻的理论内涵和重要的理论价值。在新时期，加强社会主义荣辱观教育对于促进高校德育工作具有重要意义，必须用社会主义荣辱观统领高校思想政治工作。抓好环境育人和活动育人，促进社会主义荣辱观教育与校园文化建设的有机结合；重视师德建设，推动社会主义荣辱观教育与师资队伍建设的齐头并进；发挥课堂教学的主渠道作用，实现社会主义荣辱观教育与思想政治教育教学工作的有机融合。     

探讨构建与社会主义市场经济相适应的思想道德体系建设

随着改革开放和市场经济体制的建立与完善，我国原有的道德体系受到了冲击，重构与社会主义市场经济体制相适应的道德规范体系十分必要。我们要以社会主义荣辱观为指导，坚持社会主义道德原则和规范，从道德教育、道德实践的内在建设和道德制度、道德环境等外部机制方面加强道德建设。     

崇尚科学 反对愚昧——学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述

胡锦涛总书记在参加全国政协委员会分组讨论时，高屋建瓴、旗帜鲜明地提出“八荣八耻”的社会主义荣辱观。“八荣八耻”反映了广大人民群众呼唤良好社会风气的强烈愿望，闪耀着社会主义道德的时代光芒，规范了树立新时期社会主义荣辱观的价值取向。“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”成为人们崇尚科学、反对愚昧的行动纲领，成为广大干部群众崇尚科学、反对愚昧的锐利武器。     

践行社会主义荣辱观 提高质量监督有效性

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则,体现了中华民族传统和改革开放的时代要求,具有很强的思想性和现实针对性。荣辱观古已有之,荣辱心人皆存之。不同的时代,不同的民族,持有不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观     

抓好“六个结合” 把开展社会主义荣辱观教育落到实处

今年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议委员时提出了“八荣八耻”的重要论述,精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵和社会主义基本道德规范的本质要求,体现了中华民族的传统美德、党的优良作风与时代精神的有机结合。审计机关各级党组织和广大党员干部职工要充分认识树立社会主义荣辱观的重要意义、深刻内涵和基本要求,增强树立社会主义荣辱观的自觉性和责任感,把加强社会主义荣辱观教育作为当前的一项重要任务,着力在“六个结合”上下功夫,切实抓出成效。一是要把社会主义荣辱观教育与学习遵守贯彻维护党章、“理想、责…     

论内部控制目标导向:基于审计与管理视角的研究

本文从内部控制目标和方法论的发展与演进入手,根据学术界对内部控制目标体系的研究,分析得出其内在逻辑。并对内部控制目标进行整合,提出基于风险管理的价值创造目标导向。     

弃耻尚荣 高扬社会主义荣辱观旗帜

锦胡涛同志提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了中华民族传统美德和时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动和形成良好的社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。     

修身当先知荣辱

修身,才能“治国平天下“.而修身当先知荣辱,知荣辱是修身不可缺少的品格,道德责任感只有建立在荣辱观的基础上,才能萌动、产生和发展.荣辱观是人们对光荣与耻辱等道德问题的根本看法和价值判断标准,是世界观、人生观、价值观的核心内涵,影响着社会经济发展和社会风气,体现着社会的价值导向和文明程度.胡锦涛同志提出“八荣八耻“的社会主义荣辱观,科学定义了新时期的是非观念、善恶分野和美丑界限,是秘书工作者修身养性的行动指南.……