深刻领会爱国主义教育的指导思想

<正>为了使爱国主义教育在新的历史条件下扎扎实实地开展起来,长期不懈地坚持下去,有必要在指导思想上达到进一步的共识。一、爱国主义教育与建设有中国特色社会主义理论的关系。建设有中国特色的社会主义是爱国主义的主题,爱国主义教育必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导。爱国就要把我们的国家建设好,使我们的国家独立、繁荣和富强,而要把我们的国家建设好,就要有一个符合我国客观实际的科学的指导思     

阻碍新媒体助力高校核心价值观教育的因素分析

大学生社会主义核心价值观的教育不仅仅关系到大学生的未来,更关系到中国特色社会主义建设的未来.新媒体环境构建了大学生社会主义核心价值观教育的新空间,加强新媒体时代社会主义核心价值观建设,是当前意识形态领域的重心.探析阻碍新媒体助力大学生社会主义核心价值观教育的因素,才能更有针对性地寻求解决的方法和途径.     

彪炳史册光照中华的两次转折性会议——纪念十一届三中全会召开30周年

中国共产党为了夺取革命与建设的胜利，召开了无数会议，而最重要的带有转折意义的会议，则是战争年代的遵义会议与和平年代的十一届三中全会。文章对两次会议进行了比较研究，这对于人们自觉地坚持实事求是的原则，更好地建设中国特色社会主义很有意义。     

高扬爱国主义光辉旗帜 建设特色社会主义国家

当前、全党和全国人民正进一步深入学习《邓小平文选》和《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(下称《纲要》),这一学习,对于我们更好地掌握建设有中国特色社会主义理论的精神实质和增强坚持党的基本路线的自觉性,更好地紧密团结在以江泽民同志为核心的党中     

用邓小平理论构筑精神支柱是当代大学生的理性选择

一个国家一个民族的生存和发展,一刻也离不开精神支柱.这种精神支柱所体现的价值观,就是国家民族的灵魂.邓小平理论是当代中国的马克思主义,它围绕什么是社会主义,怎样建设社会主义这一基本问题,提出了建设有中国特色社会主义的理论、路线、方针、政策,形成了建设有中国特色社会主义的科学体系.     

近年来邓小平现代化理论研究综述

邓小平的现代化理论,是邓小平对中国社会主义现代化实践的理论概括。近年来,学者们从不同角度、不同视域对它进行了研究和探讨,并取得了丰硕的成果。本文主要从邓小平现代化理论体系、邓小平现代化理论特色及邓小平现代化理论的贡献等方面进行综合归纳。这将有利于学者们更深入地研究这一课题,对当前的社会主义现代化建设也有重大意义。     

论中国特色未成年人核心价值观的塑造

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.加强和改进未成年人思想道德建设,是党中央国务院从推进新世纪新阶段党和国家事业发展,实现国家长治久安出发作出的一项重大决策.贯彻落实好这一重大决策,关键是站在以人为本、促进未成年人身心健康和谐发展的高度,认清新时期中国特色社会主义核心价值观的判断标准,有针对性地对未成年人进行中国特色社会主义核心价值观的塑造.     

试论建设有中国特色社会主义理论的形成和主要内容

建设有中国特色社会主义理论是以邓小平同志为核心的第二代领导集体创立的．在中国社会主义建设的伟大实践中，这个科学理论按其历史进程经历了探索、创立、充实、完善四个阶段．党的十四大对这一理论进行了新的概括，提出了较为完整的建设有中国特色社会主义理论，使这一理论更加完善和达到新的高度，并有其新特点。十四大概括的建设有中国特色社会主义理论共九个问题，按其内容的逻辑体系划分思想基础（思想路线）、主体骨架（基本内容）和领导依靠力量三个部分．建设有中国特色社会主义理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。     

最要紧的还是解放思想 实事求是

<正> “解放思想,实事求是。”这是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓.渗透到每一个观点之中。形成、发展并构筑成邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的基石,成为这一理论特色的灵魂。在     

初论建设有中国特色的社会主义——兼谈学习党的十二届三中全会《决定》的体会

建设有中国特色的社会主义,是党和国家在新的历史时期的总要求和基本实践,是当前万里神州大地、亿万炎黄子孙的最大课题。党的十二大以来,理论工作者和实际工作者就这一科学命题的提出、基本含义和主要内容进行了广泛的研究和热烈的探讨,发表了许多精辟的见解。但是,笔者觉得也有若干值得商榷之处。特别是最近学习了《中共中央关于经济体制改革的决定》后,使我们对建设中国式社会主义的认识,更有了突破性的进展。谨撰此文,参与讨论,或许对理论教学和四化建设有所裨益。     

对邓小平民主法制理论的探讨

邓小平有关社会主义民主法制建设的一系列重要论述是建设有中国特色社会主义理论体系的有机组成部分,是改革开放以来邓小平同志十分关注的重要问题之一。在党的十五大报告中,江泽民同志根据邓小平的民主法制思想,从建设有中国特色社会主义的政治,继续推进政治体制改革和民主法制建设的高度,提出“依法治国,建设社会主义法治国家”的基本方略。这是对邓小平民主法制理论的继承和发展。也是邓小平民主法制精神的集中体现     

对当前企业文化建设存在问题的思考

目前我国许多企业的企业文化建设较之普遍地存在着缺乏中华民族优秀文化传统特色和社会主义企业文化特色等问题,这主要是对企业文化的内涵、功能及作用等认识不清所造成的。因此,我国的企业文化建设必须以建设有中国特色的社会主义理论为指南,从丰富的民族文化里汲取营养,加快建立现代企业制度,从而促进我国企业文化建设的健康发展。     

浅析中国特色社会主义伟大旗帜

中国特色社会主义伟大旗帜是在改革开放的伟大实践中逐步确立起来的。党的十七大报告科学地界定了中国特色社会主义伟大旗帜的内涵,就是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的内在统一。我们要深刻理解中国特色社会主义理论体系,坚定不移的走中国特色社会主义道路,为夺取全面建设小康社会的新胜利努力奋斗。     

加强中国特色社会主义核心价值体系建设

在社会价值转型、中西方文化长期交融、交锋的背景下,建设中国特色社会主义核心价值体系,有着特殊的重要性、紧迫性。我们有信心做好这一工作,形成全社会共同的思想道德基础,使上层建筑更好地为基础服务,使中国特色社会主义道路,越走越宽广。     

邓小平对中国特色社会主义理论体系的创造性贡献

邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础部分,作为邓小平理论的主要创立者,邓小平对中国特色社会主义理论体系的形成和发展作出了创造性的贡献:重新恢复实事求是思想路线,确立了中国特色社会主义理论体系的哲学基础;对时代特征和中国国情作出科学判断,奠定了中国特色社会主义理论体系的理论基石;开辟中国特色社会主义道路,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了实践基础;提出"建设有中国特色的社会主义"命题,使"中国特色社会主义理论体系"有了科学称谓;围绕"什么是社会主义、怎样建设社会主义"主题,形成了中国特色社会主义理论体系的主体框架.     

中国特色的社会主义文化建设治理方略

中国特色的社会主义文化建设需要中国特色的治国方略，法德并重是建设和发展有中国特色社会主义文化的必然要求，法治与德治二者统一于整修有中国特色的社会主义事业之中。     

有中国特色的社会主义政治

江泽民同志的“七一”讲话,对有中国特色的社会主义政治作了极其精辟的论述,深刻地揭示出有中国特色的社会主义政治制度的基本特征。他在这一方面提出的三个“必须”和四个“不能”,是我国社会主义民主政治建设应该把握的基本要求,也为我国政治体制改革勾勒出基本框架和蓝图。     

高举邓小平理论旗帜不动摇

旗帜问题至关重要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。党的十五大作出高举邓小平理论伟大旗帜的决策，具有重大的现实意义和深远的历史意义。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，是把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的行动指南。高举邓小平理论的旗帜，就要认真学习研究这一理论，用理论武装头脑，用理论指导行动，在各项工作实际中，毫不动摇地坚持党的基本路线，夺取建设有中国特色社会主义事业的新胜利。     

青少年爱国主义教育从身边起航

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。爱国主义有着丰富的内涵和鲜明的时代特征,在当代中国,爱国主义与社会主义本质上是一致的,建设有中国特色的社会主义是新时期爱国主义的主题。要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的"三个代表"重要思想和胡锦涛同志的科学发展观教育武装青少年,引导各族青少年坚定不移地跟着党走建设有中国特色的社会主义道路。     

从有中国特色到中国特色——党的第三代领导集体对社会主义的新认识

十三届四中全会以来的实践,加深了我们对什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党的认识,积累了十分宝贵的经验,形成了中国特色。十四年来,党中央捍卫了中国特色社会主义伟大事业,开创了中国特色社会主义事业的崭新局面。中国特色较之于有中国特色意义更加深远。