全媒体时代下高校思想政治教育的困境与对策研究

全媒体时代为创新高校思想政治教育创造重要条件,但是也弱化了高校思想政治教育的权威性。全媒体时代背景下学生思想政治学习的主体性和差异性增强,加大了教育难度。对此,高校应坚持"以人为本"原则,培养一支专业的校园媒体建设的团队,构建"线上线下合作统一"的一体化高校思想政治教育新模式和高校思想政治教育育人新平台,推出精品化的教育产品,从而"趋利避害",实现"立德树人",培养合格的社会主义事业接班人。     

浅谈高校思想政治理论课的社会实践教学

社会实践教学是以实践活动为主要形式,以学生主动参与、亲身体验为特征,以直接经验为主要课程内容而进行的教学。高校思想政治理论课的特点、思想政治素质的形成规律和当代大学生的特点决定了高校思想政治理论课更应该开展社会实践教学。要开展好社会实践教学,必须科学规划,精心设计,制定详细的措施。     

实现高校思想政治理论课教学绩效途径探究

高校思想政治理论课教学,肩负着对大学生进行思想道德教育的重要使命,其绩效如何,将直接影响大学生成才目标的实现。高校思想政治理论课教学绩效研究的目的在于提高绩效。实现高校思想政治理论课教学绩效途径应更新教学理念;充实教学内容改革教学方法;注重人文资源的开发和运用;加强教师队伍建设;实施绩效考核。     

浅论延安精神在高校思想政治理论课教学中的应用

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,如何提高思想政治理论课教学的质量,使思想政治理论课教学的主渠道与主阵地作用得到有效发挥,是思想政治理论课教学面临的一个期待解决的问题。本文就当前在高校思想政治理论课教学中如何应用延安精神进行了探讨。     

高校思想政治理论课教学实效性探析

如何在新的形势下巩固和加强教学改革,突出思想政治理论课的教学实效,使思想政治教育真正入脑入耳,展现出青春魅力,笔者认为,应从五个方面做出有益的探索:学科建设龙头化;课程建设精品化;教学方法科学化;授课手段现代化;测评方式多元化。     

关于高校思想政治理论课教学的反思与探索

高校大学生思想政治理论课堂是"把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程"的主渠道。客观分析当前高校思想政治理论课教学中存在的不足,探索提高课堂教学的有效性可操作性的方法是思想政治理论课教学工作的重要内容。     

高校思想政治理论课实践教学含义和形式研析

思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节,其地位和作用不容忽视。迄今为止,实践教学的开展取得了一定的成效,但仍存在诸多问题,阻碍其达到实效性。笔者对多年教学经验进行总结,认为主要问题之一是人们对高校思想政治理论课实践教学的含义和形式没有清晰的了解。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

思想政治教育是我国高校教育的重要组成部分,对提高当代大学生的思想政治水平及道德修养具有重要作用与意义。进入新媒体时代,高校思想政治教育工作在模式、内容、方法等方面滞后于时代的发展变化,面临着各种冲击与挑战,导致教育的有效性不强,吸引力不足,亟待创新。本文基于当前高校思想政治教育现状,就其在新媒体环境下面临的机遇与挑战进行分析探讨,并提出创新发展的实施策略。     

热点难点问题分析与高校思想政治理论课教学对策

高校思想政治理论课教学过程中存在着一些热点难点问题,可大致分为三类：教材热点难点问题、社会热点难点问题和大学生关注的热点难点问题。通过对这三类热点难点问题进行梳理、分析,总结出其特征,根据其在教学中的不同地位和作用,探讨相应的教学对策。     

多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的应用

多媒体技术在高校思想政治理论课教学中的运用,促进了信息技术与学科教育的整合,实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和课堂的师生互动方式的变革,充分发挥了信息技术的优势,大大增强了教学效果。     

拟态环境下高校思想政治理论课实践教学困境研究

以实证方法考察天津市在校大学生参与高校思想政治理论课实践教学的现状,研究发现教学环境、教学评价、教学场域、教学目的、教师角色和教学形式等方面的认知障碍和实践是导致当前高校思想政治理论课实践教学陷入困境的重要因素.     

基于全媒体时代高校思政教育应用策略

基于全媒体发展的高校思政教育是一项专业复杂的工作。互联网时代,全媒体迅猛发展,高校思政教育面临机遇与挑战。为此,高校应当转变思政教育方式,强化与全媒体的融合;打造思政教育网络平台,实现思政教育实践创新;完善教学评价体系,应用全媒体技术手段实现评价创新,从而进一步提升高校思政教育质量水平,帮助学生未来更好地发展。     

高校思想政治理论课实践教学保障机制的科学构建

科学的保障机制是实践教学朝着常态化、制度化、持续化方向发展,增强实效性的重要保障。高校应从机构、制度、经费、师资、基地、质量保障等六个方面入手,科学构建思想政治理论课实践教学的保障机制,切实为实践教学的推进保驾护航。     

关于提升高校思想政治理论课教学实效性的几点思考

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道。提升思想政治理论课教学实效性是高校思想政治教育教学工作者的重要课题。本文在探讨高校思想政治理论课教学实效性的内涵的基础上,提出了增强高校思想政治理论课教学实效性的五个对策。     

提高高校思想政治理论课教学效果的途径

今天的中国正处在实现中华民族伟大复兴的关键期,此时国家比以往更需要人才,更需要德才兼备的人才。在倡导以德为先的大学生培养中,高校的思想政治理论课显然尤为重要,然而在现实的教学中却存在一些问题,直接影响到教学效果、教学目标的实现,影响到90后大学生三观的正确树立,所以分析其原因,探寻解决途径意义重大。     

探索全媒体时代传统媒体的发展

本文介绍全媒体时代即媒体信息利用多媒体、融媒体手段,通过融合网络渠道,完成融合终端接收的一种信息传播时代,分析全媒体时代去中心化、平权化、专播化的特点,探索全媒体时代传统媒体的发展之路即传统媒体和新兴媒体融合发展之路。     

浅谈网络传媒时代高校思想政治理论课的教学改革

随着科学技术的进步,互联网技术快速发展并得到了广泛应用,同时,也对大学生思想政治理论课的开展产生了极大的影响。面对全新的网络环境,大学生思想政治教育需要做到与时俱进、锐意改革。文章通过分析网络传媒给高校思想政治教育所带来的挑战,有针对性地提出了高校思想政治理论课的几点教学改革措施,以期对网络传媒环境下高校思想政治理论课产生积极影响。     

试论高校思想政治理论课的"理论"问题

"理论"在高校思想政治理论课中占有重要的地位,但是目前在教学实践和研究中,"理论"还是一个薄弱环节.青年教师要克服畏情绪,探寻迅速拓展理论深度的捷径.     

高校思政理论课实践教学网络平台构建探索

高校思想政治理论课实践教学网络平台是整合思想政治理论课实践教学资源的有效载体,是充分发挥学生主体性为特征的实现实践教学环节的平台,打造思想政治理论课实践教学网络平台有其理论意义和现实意义。建构高校思想政治理论课实践教学网络平台应体现兼容并包、突出学生主体、资源整合、提高利用效率,以及技术创新、打造交互平台等特点和功能。