从“社交型互动阅读”管窥数字化阅读平台建设

社交媒体时代，开放的平台与基于兴趣形成的个性传播空间，使人们在阅读上已不满足于“单向理解”，而有了“关,6-互动”的现实诉求。本文以受众的阅读行为为研究对象，根据用户的阅读特点，认为社会化媒体时代的受众具有“社交型互动阅读”的心理需求，并从理论层面对其概念与具体表现进行了梳理，进而对数字化阅读平台的建设提出了一些建议，以期促进数字出版的健康发展。     

大学生手机阅读现状与移动图书馆的建设

随着数字技术的不断发展和进步，我们已经进入数字时代，当代大学生的阅读方式也发生了很大的改变，手机阅读成为大学生获得信息的主要方式，为此高校图书馆应该适应数字时代发展的需求，在认真分析大学生手机阅读规律的基础上，积极推行移动图书馆的建设，来适应大学生们的阅读习惯，提高阅读效率。本文对此进行了探讨。     

浅谈网络时代个体阅读方式的改变

被誉为当代麦克卢汉的尼葛洛·庞帝在对数字化世界的观察和对未来构想的基础上指出：在数字世界里,媒介不再是信息。网络从未像今天这样直接或间接地影响着我们的生活,在数字化传播中,接收者可以对信息进行不同的转换,换句话说,网络时代,信息的接收完全掌握在其接收者手中。庞帝的预言尚未实现,但不可否认的是,大众传播正在演变为个体化的双向交流,网络的“屏幕阅读”正在以各种形式改变着个体的阅读方式。     

探究多媒体时代的传统图书阅读与网络阅读

如今随着网络的发展,人们可以在网上看到各种信息,网络的快速发展让人们能够在网上随时搜索到各种信息,能够随时阅读到各种书籍,这改变了人们的阅读方法,同时对传统的纸质书籍起到了一定的冲击作用。电子阅读在带来便捷的同时,也使得青少年们因长期面对电子网络书籍从而对青少年的视力带来一定的危害。关于在这种新时代背景下,如何平衡传统图书阅读与网络阅读之间的关系。本文就如今多媒体时代下的传统图书阅读与网络阅读之间的区别。     

网络阅读与高校图书馆的对策

网络阅读已是高校中的普遍现象,它的内容丰富、形式快捷方便的特性,为高校师生所喜爱;但是网络中的间断性等问题,影响读者对整部文献认识的完整性。高校图书馆应采取积极的措施,使读者正确认识网络阅读并加强读者信息素养的教育,提高读者有效运用信息的能力。     

移动阅读发展研究与分析

移动阅读的出现改变了人们传统的阅读习惯，“随时随地”的特点为人们带来了独特的阅读体验、因此移动阅读业务在国内外都呈现了快速的发展。本文在对移动阅读进行概念定义和特征分析的基础上，结合当前移动阅凄当前的各种应用，分析移动阅读未来发展趋势，深入解析其创新商业模式，总结当前发展面临的机遇和挑战，并对移动阅读未来发展提供一些笔者的建议。     

新媒体平台下高校图书馆阅读推广探究——基于经贸专业学生阅读推广

随着数字网络技术、智能技术、新媒体终端的普及和快速发展,新媒体平台对高校图书馆阅读推广活动产生了很大影响。本文基于齐齐哈尔大学图书馆对经贸专业学生阅读推广活动案例,提出了促进协同推广,提升阅读推广辐射力;发挥读者力量,提高阅读推广活力;开展多元化的阅读推广活动;运用创新性思维促进阅读推广活动等新媒体平台下高校图书馆阅读推广策略。     

浅析网络原创言情小说的在线收费阅读

大陆的网络原创言情小说实行在线收费阅读制度已经有六七年的时间，对其进行相应的反思和分析是必要的。本文将作者与读者的关系视为一种交换关系，探讨了在线收费阅读得以运行的原因，同时分析了在线收费阅读在运行过程中存在的两大挑战，一是读者可以从免费的同类作品中寻找替代品，二是盗转现象的存在为读者提供了搭便车的机会。     

关于阅读

阅读似乎已经成为每一个人生活中不可或缺的一部分。从年幼无知到长大成人,从漫漫求学到步入社会,随着时间的变化,也许我们早已改变了很多习惯,但是不能改变的则是仍然喜欢在夜深人静之时,卸去一天的繁忙和疲惫,在昏黄的台灯下,静静品味着一本好书。在这些书里,我们时常与伟大的思想撞击着,感受着阅读所带来的心灵愉悦。我觉得人的一生就是一个不断阅读,不断体验的过程。随着网络媒介的发展,阅读的概念、方式、方法可能不再那么单一而逐渐走向多元,但是传统的阅读仍占有着不可撼动的地位。人的一生都在接触新的信息,都有着对知识的追求和对智慧的探索,而阅读可以给予我们这样的满足,乃至精神上的历练。     

英语阅读中的三种常用阅读方法

本文主要介绍了三种常用的阅读方法.第一种即至下而上阅读法,它有利于扩大阅读者的词汇量,但不利于理解篇章内容.第二种即至上而下阅读法,它能使读者在不认知全部单词的情况下理解篇章含义,但对于没有经验的读者来说,有一定局限性.因此另一种综合以上两方法优点的五动式阅读法出现了.这种方法综合各方面信息、能力去理解文章,已实际应用于英语教学中.     

数字时代下图书馆阅读模式研究

随着数字时代的到来,人们的生活方式发生了颠覆性的改变。传统的图书馆阅读模式已经不能满足当代人对阅读的要求,而现今发达的数字化技术也在逐渐改变人们的阅读模式与阅读习惯。为此,讨论数字时代下图书馆的阅读模式,以研究图书馆阅读模式在数字时代中的构建方式。     

浅谈电子化报刊与纸质报刊阅读的互补性

随着互联网时代的到来,当代读者已经进入电子化阅读和传统纸质阅读并存的时代,这在图书馆的报刊资源阅读上也得到了一定的体现。电子化阅读方式的出现,虽然对纸质阅读造成了一定的冲击和挑战,但是二者在很大程度上也存在一定的互补性,所以电子化阅读与传统纸质阅读在图书馆的报刊阅读中是可以实现共存的。本文分析了电子化阅读对图书馆报刊阅读带来的积极影响和不利影响,并重点就图书馆报刊电子化阅读与传统纸质阅读的互补策略进行研究,希望对图书馆报刊服务工作的改进提供一定的借鉴和帮助。     

试论读者阅读倾向与引导

读者阅读习惯的形成是一个复杂的过程。本文通过对读者阅读习惯形成的分析,并阐明了对读者阅读进行正确引导的有效途径。     

大学生数字阅读引导探析

互联网的快速发展改变了人们的生活。随着数字终端设备在大学生中的普及,越来越多的学生使用数字终端设备开展阅读,如何正确地引导学生开展有意义的阅读,使学生在阅读过程中有所收获,而不是打发时间,是图书馆老师、辅导员老师面临的新问题和研究的新热点。     

全民阅读背景下高校图书馆与新媒体整合

将新媒体技术与高校图书馆阅读推广活动有效融合,有助于打造全新升级的数字阅读推广方式。本文从高校图书馆阅读推广的概念、新媒体时代读者阅读习惯转变以及提高高校图书馆服务质量策略入手,分析全民阅读背景下高校图书馆与新媒体的整合。     

浅析概念书设计对载体的可阅读性实验

无论书籍的内容、形式或结构等表象特征发生怎样的变化，书籍设计的终极目标都是为阅读而设计。基于概念书自身的种种特点，其阅读的定义较之常规书籍已发生了极大地变化，不再局限于对文字信息的读取，而表现出了更加宽泛地包容性。甚至将承印书籍的载体形式、物料性状也作为一种特殊的“语言系统”，开始了一场充满趣味与挑战传统的可阅读性实验。     

多媒体背景下的大学生阅读思考

基于信息科技的迅猛发展和普及,依托于互联网的多媒体阅读,在我国文化教育界,渐呈上升之势。本文分析了以网络浏览和电子文献为标志的多媒体阅读方式,对大学生的影响,绝非只是简单知识载体层面上的转换应用,更为严重的是造成了读者对信息与知识的混淆,实体阅读理念和习惯的解构。而对此图书馆应采取的措施,希冀最大限度的消弭虚拟阅读带来的弊端,使之阅读学习活动进入良性发展的轨道。     

网络阅读：传统阅读的终结者还是伴侣？

随着网络阅读的发展，传统阅读受到了很大的冲击和挑战。那么，在网络阅读盛行的时代，传统阅读是否会走向消亡呢？网络阅读是否会完全取代传统阅读呢？本文通过对传统阅读和网络阅读的分析比较，认为传统阅读并不会被网络阅读完全取代，而是成为网络阅读的伴侣，二者相互补充，相互促进。     

移动阅读时代与图书馆

随着科学技术的飞速发展，人们的需求也在不断增加。对知识的渴求已不再满足于简单的纸张或浓重的墨水中，而网络的快速发展正是一个契机，在一定程度上也满足了人们的这一宿求。现代网络的迅猛发展，不仅仅是增加了庞大的信息数据库，也已经形成了一种文化。移动阅读的到来表明了社会发展所代表的一种趋势，对以后知识普及率将产生深远的影响。     

数字化背景下图书馆阅读推广研究

图书馆是大众阅读书籍、获取理论知识、提高文化水平、开阔个人眼界的重要平台。通过推广数字化阅读,可以提升读者阅读效率,提高图书馆阅读服务的便捷度。图书馆应根据数字化阅读的基本特征,并结合数字技术优势,为大众提供更好的阅读体验,逐步推动图书馆阅读方式创新,增强读者对于数字阅读的了解和参与程度,确保数字阅读形式能够满足大众需求。