新媒体视域下的大学生思想政治教育创新发展

在新媒体视域下的高校在校生的思政教育工作面临着诸多挑战。科技发展推动了新媒体在高校思政工作中的应用，这一新技术为思政教育创新发展带来了新的机遇。本文探究了新媒体带给大学生思政教育工作的革新，分析了所面临的问题，提出了有效解决这些问题的对策。     

新媒体视域下提升高校网络思政的策略

本文基于新媒体环境下高校网络思政教育中出现的问题,从促进高校网络思政教育质量提升的角度,重点探讨新媒体视域下高校网络思政提质增效的实现策略,希望能以此助力高校网络思政教育质量和效率的提升,从而促进高校大学生的健康成长。     

新媒体在高校思政教育工作中的运用及评价

新媒体技术已经渗透到高校工作的方方面面，高校思政教育工作的工作模式和宣传平台也在发生转变，给高校思政教育工作带来了机遇和挑战。对此，高校和思政教育工作者必须保持清醒认识，要在研究新媒体对高校思政教育工作影响的基础上，大胆利用新媒体技术为高校思政教育工作服务。     

新媒体背景下高校思政教育改革及措施

新媒体时代，信息传播方式的进步不仅丰富了教育教学资源，还给思政教育工作的开展提供了新的方式和渠道。如何利用新媒体技术提高高校思政教育实效，成为高校及有关人士重点关注的课题。本文以新媒体的特点为立足点，分析了新媒体对于提高高校思政教育实效性的价值，并提出具体可行的措施。     

论新媒体时代高校思政教育及班级建设

随着教育事业和科技的不断发展,新媒体技术与教育教学工作相结合已经成为教育发展的主流趋势。本文分析在新媒体时代背景下高校思政教育课程对学生产生的影响,并提供在此背景下高校思政教育及班级建设思路,旨在发挥新媒体应用价值,实现高校思政教育水平的提升。     

新媒体时代高校思政教育发展探究

当前,我国新媒体以其丰富多彩的内容、便捷即时的信息获取方式受到了高校年轻人的欢迎。新媒体的普及对于高校思政教育是机遇也是挑战。依托新媒体技术平台,将高校思政课堂教育打造成立体互动、融合发展新的教育方式,与新媒体技术的有机结合,能进一步提升高校思政工作的引领力和凝聚力。本文针对新媒体时代高校思政教育工作的原则和对策进行探究。     

新媒体视域下高校网络思政育人创新研究

互联网新媒体的普及与发展，为高校思政教育工作带来机遇和挑战。本文基于高校网络思政教育工作，阐述当前利用新媒体开展思政教育的意义，并指出在实际教学中存在的各类问题，提出针对性的创新策略，旨在发挥网络思政教育的优势，更好地实现立德树人的目标。     

论新媒体时代下高校大学生思想政治教育工作

新媒体的出现,使得高校思想政治教育工作发生了巨大的变化,这样的时代背景下思政教育工作面临着诸多挑战和机遇。随之思想政治教育工作者应正确扮演新媒体时代下"主人翁"的角色,从健全新媒体教育工作机制、形成"线上"与"线下"密切配合的机制来提升思政教育工作者管理新媒体的水平。本文将对新媒体时代下高校思想政治教育工作进行探究,并提出一些观点与看法。     

新媒体时代高校学生管理与思政教育

新媒体时代,从教育融合的角度将学生管理工作的创新与思政教育的实施结合起来,能彰显二者融合教育的优势,促进高校管理工作高效开展和高水平推进。本文在解读学生管理工作与思政教育有机融合重要意义的基础上,初步对融合教育组织实施的方向进行了探究,并提出了促进二者融合的措施,旨在彰显新媒体优势,带动高校育人工作的高效开展。     

新媒体环境下思政课程红色文化传播研究

新媒体环境为高校思政课程红色文化传播带来了全新的机遇。高校思政教师应该充分认识红色文化在思政课程教学中的价值，准确分析新媒体环境下思政课程教学中红色文化的内容，积极探索与新媒体环境相适应的红色文化课堂教学模式，紧抓“课上+课下”“校内+校外”“课程+教材”等，以全周期、全过程、全覆盖的红色文化教育活动，在高校思政课程中红色文化教学的效果。     

大学思政教育视域下的高职思政课的教学改革刍议

在大学思政教育的视域下,当前高职思政课的教学改革是必然的。随着社会的不断发展,大学生的思政培养越来越成为高校的重点问题。思政课对大学生的重要目的之一就是如何让学生树立正确的三观及法制观,如何实践活动与书本中的思想结合在一起。因此,本文对在思政教育视域下的高职大学的思政课教学改革进行探讨。     

新媒体时代高校思政教学改革策略研究

在新媒体时代下,信息传播速度明显加快,学生思想也出现了较大波动,这对思想体系建设带来了很大的冲击。而作为高校思政教师,需要抓住改革机遇,战胜各方面困难,创新教学模式,进而提升学生的思政素养,促进学生全方位发展。本文基于此,阐述了新媒体时代高校思政课程教学改革的必要性,并提出了高校思政课程教学改革的相关策略,以期为推进思政教育创新和改革进程助力。     

高校课程思政建设实践路径研究

在当前"大思政"的教育背景下,在高校体育课程中开展课程思政建设是体育学科落实"立德树人"教育要求的重要路径。通过文献资料比较分析等研究方法,对高校体育开展课程思政建设进行研究。研究认为:现阶段高校体育课程思政建设可从以下几方面着手实施:加快体育学科建设,提高体育学科地位;加强教师思想政治教育,加快体育课堂融入课程思政进程;加快建立高效公共体育评价体系,建立合理有效的检视和督导制度;加快发挥新媒体作用,运用新技术推进课程思政建设。     

互联网经济时代课程思政视域下应用型本科“双创”教育的路径探究

在互联网经济时代浪潮中,"双创"活动正如火如荼开展起来。高校,即是"双创"活动的主场所,又是思想政治教育工作的主阵地。课程思政视域下,应用型本科高校的"双创"教育应与课程思政教育互通融合、协同发展。本文通过挖掘"双创"教育和课程思政的内涵及关联性,浅析课程思政内涵的融入、课程教学方法的创新,探索应用型本科高校加强"双创"教育的新路径。     

高校思政课如何提高大学生政治鉴别力——新媒体视域下

电子时代的来临,使得新媒体带给高校思政课的冲击和挑战,与机遇和创新并存,要上好思政课,面对纷繁复杂的新媒体信息,切实提高大学生政治鉴别力,要从对马克思主义进行更广泛的网络宣传,坚定马克思主义信仰;抓好高校思政队伍建设,巩固意识形态教育主阵地;顺应时代潮流,调整教育教学方法和建设新媒体阵地,争取主动权几个方面进行。     

新媒体视域下医学类高职生医德教育

医学专业是高职院校的重要专业,对于医学人才的培养有着重要意义。而医学类高职生医德教育是高职院校医学专业的教学重点。因此,新媒体视域下,医学类高职生医德教育受到社会各界的普遍关注。文章从新媒体技术在医学类高职生医德教育中的优势入手,着重分析了新媒体视域下医学类高职生医德教育存在的问题,并积极探索了新媒体视域下医学类高职生医德教育的发展策略。     

新媒体背景下高校思政教学工作思路创新

新媒体时代背景下,高校在教学过程中开展思政教学,可以帮助学生在成长时树立正确的人生观和价值观,帮助学生明确学习的方向,以此来提高学生学习过程中的能力。现如今,许多教学工作在开展时会利用新媒体技术,该技术在应用时不仅可以增强教学力度,而且还能丰富教学内容,相比传统教学模式更能带动学生进行学习,更能激发学生学习的积极性。如果将新媒体技术应用到高校思政教学工作中,可以将思政教学内容进行全方位的开展,展现高校思政教学工作在执行过程中的有效性和时效性,加强思政教育工作在高校教学中的渗透力,培养学生的综合素养。     

新媒体赋能高校思想政治理论课教改路径研究

高校思想政治课是高校教育工作不可或缺的重要内容,新媒体环境下,思想政治教育课的内容及形式均得到了更新与优化,然而一些高校在利用新媒体开展思想政治课教学时,仍然存在新媒体技术应用深度不足的问题,无法充分展现出思想政治课教学中新媒体的各方面优势。基于此,文章首先探讨了新媒体赋能高校思想政治课教学的机制,分析了新媒体视域下高校思想政治课教学面临的困境,而后围绕梳理出来的问题,针对性提出了基于新媒体赋能高校思想政治理论课教学的可行性路径,旨在利用新媒体的信息获取便捷、互动方式平等、信息资源丰富、交流过程隐蔽等特征,通过育人时空的延展、学生需求的尊重、教学内容的扩充、师生信任的加强,提升高校思想政治教育课的网络教育成效。     

新媒体时代辅导员队伍建设路径研究

新媒体时代正以多模态方式推动高校思政教育方式的变革，其多元化、异质化、多维度的信息传播方式给辅导员队伍建设带来了全新挑战。本文分析了高校辅导员工作的现状和队伍建设面临的挑战，并多方面地阐述了辅导员工作的创新路径，同时从工作目标、队伍类型、发展机制等切入，提出辅导员队伍建设新思路，以便综合新媒体时代特征和技术优势，打造富有时代特色的思政工作队伍。     

目标管理在高校辅导员思政教育工作中的应用研究

高校辅导员思政教育工作是一种有目标的教育活动,本文主要研究了目标管理在高校辅导员工作中的重要性,进而从微观视域探讨辅导员思政教育工作中目标管理的具体应用步骤、方法及应用过程中需要注意的问题。