基于AHP的高职院校学生综合素质能力评价

利用AHP方法,对高职学生综合素质评价指标体系进行量化研究,对学生综合素质评价体系进行层次单排序与总排序及其一致性检验,求得各指标体系权重,并根据权重计算每个学生的综合素质最终得分,对评价高职院校学生综合素质提供了科学的评价方法与依据。     

湖南省领导干部科学素质评价指标体系构建之思考

文章认为构建好湖南省领导干部科学素质评价指标体系必须把握好一些基本概念,这是前提和基础。并对这一指标体系的构建原则、内容与评价方法进行了探讨。     

基于AHP和Fuzzy Logic的会计从业人员综合素质评价

为减少人事测评中的主观随意性,对会计从业人员综合素质进行科学的定量分析与理性的定性分析,通过使用层次分析法以及模糊综合评价,构建会计从业人员综合素质的评价模型。根据相应的因素集和权重集,判断出会计从业人员综合素质所属评价等级,并应用实例诠释具体的计算过程。     

基于AHP和Fuzzy Logic的会计从业人员综合素质评价

为减少人事测评中的主观随意性,对会计从业人员综合素质进行科学的定量分析与理性的定性分析,通过使用层次分析法以及模糊综合评价,构建会计从业人员综合素质的评价模型.根据相应的因素集和权重集,判断出会计从业人员综合素质所属评价等级,并应用实例诠释具体的计算过程.     

工业企业总体素质综合评判的模式间接识别法

国家经贸委和国家统计局最近制定了一套有12个指标的工业企业总体素质综合评判的指标体系,如何充分利用它对企业总体素质进行科学的评价是一项迫切需要解决的问题。本文应用模糊数学中有关模式识别的间接方法,首先建立起若干个工业企业总体素质状态评价的标准模糊向量,然后利用描述两个模糊集接近程度的贴近度分别计算出待评工业企业的总     

公安机关信息化水平评价指标体系与评价方法

公安机关面临着信息化挑战,需要科学的评价指标体系与评价方法来指导其信息化建设。首先建立了公安机关信息化水平评价指标体系,包括信息网络基础建设、数据库建设、信息安全、管理制度规范化、公安人员信息素质五大类指标;然后提出了公安机关信息化水平评价方法,包括评价数据采集与标准化处理、指标权重确定及信息化评价指数模型的构建。     

我国高中生科学素质影响因素分析

高中生是我国未来的新兴发展人才，而且高中生的科学素质直接影响着我国科学技术的发展，因此国家应该重视对高中生科学素质的培养。为加强高中生科学素质，首先应对高中生科学素质的现状进行分析，从而找出影响高中生科学素质的因素，并得出解决方法，促进高中生科学素质的发展。     

高职学生人文素质培养的途径

高职教育以培养高素质技能型专门人才为目标,不仅要强调教育的技能性和实用性,而且还应注重加强人文素质教育。本文从课程体系调整、将人文素质培养渗透于专业技能培养中、建设科学评价体系、研究改进教育方法、提高教师人文素养、加强校园文化建设和加强学生社会实践几个方面对高职学生人文素质培养的途径进行了探讨。     

基于“3Q”人才标准的高职学生学习评价方法的研究

借鉴现代企业"3Q"人才标准以及相关考核员工的方法,构建了新型高职学生学习评价方法。该评价方法注重考核学生的学习全过程以及综合素质,不仅能较为科学地评价出学生的学习水平;还能促进高职人才培养更加贴近社会的实际要求;更重要的是能有效地引导学生更加全面的发展自己,为以后的职业发展奠定良好的基础。     

高职学生综合素质能力评价体系创新研究

本文主要探索在高职高专院校人才培养方向基础下大学生综合素质及其能力培养的模式以及有效途径,重点针对高职院校学生的就业实际,以"职业生涯规划、就业能力、核心能力、创新能力构建教育"为主线,以"素质拓展学分"项目来创新能力评价方式,制定科学可行的高职学生综合素质能力评价体系。     

公民科学素质和公民科学素质建设

一、关于公民科学素质 《全民科学素质行动计划纲要》（简称《科学素质纲要》）指出：科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。这是对科学素质内涵作出的定性表述。[第一段]     

高校男排弹跳力训练数字监控系统的研究

本文采用文献法、测量法和数理统计等综合研究方法,以湖南工程学院男排为研究对象,以现代运动训练控制原理为指导,运用多元统计分析方法,从影响弹跳力系统的有关体能因素入手,限定性地展开对弹跳素质系统具有影响效力的诸体能因素的定量分析,并探讨其影响效应程度序列,遴选与确定反映湖南工程学院男排弹跳素质发展水平的检查性测验项目和相应的监控指标体系,构建预测与评价诊断弹跳训练水平的优化数学模型,为湖南工程学院男排的弹跳训练进程实施科学的数字监控和提高弹跳训练效果提供科学的数字模式依据。     

高职学生顶岗实习的模糊综合评价模型构建

顶岗实习是高职教育重要的教学环节。科学、合理、规范的评价方法对调动师生的积极性、促进教学质量的提高有重要影响。加强对学生职业素质培养的引导和企业对学生实习的考核，应用模糊数学的方法对顶岗实习进行综合评判，方法简单易行，评判结果客观公正。     

电磁学实验综合评价体系构建的研究

针对传统电磁学实验学生评价模式中存在的弊端和不足,通过建立多层次的学生实验教学评价体系,对学生平时实验效果以及期末实验考核的评价进行改革,从而推动实验教学改革,提高学生的动手能力和综合思维能力,培养学生良好的科学素质和创新精神,提高电磁学实验教学质量。     

高职院校财会教师双师素质的模糊综合评判

本文深入分析了高职院校财会教师双师素质的内涵与素质评价的误区,建立了高职院校财会教师双师素质动态评价指标体系,并利用模糊综合评判方法对评价结果进行最终评判,以提高评判的准确性、客观性和科学性。     

大学生综合素质量化评价方法初探

文章分析了目前常用的大学生综合素质定量评价方法,建立了大学生综合素质模糊评价模型,并用实例介绍了模糊数学模型在大学生综合素质评价中的应用。     

基于AHP的高校教师综合素质评价方法研究

讨论了一种比较适合教师队伍综合素质评价的方法。通过调查问卷,构建合理的评价指标体系,依据AHP的原理与方法,通过Matlab软件确定其权重,并通过实例验证了该方法用于教师综合素质评价的合理性和科学性。     

深化职工素质工程的途径和方法

介绍了深化职工素质工程的途径和方法,阐述了深化职工素质工程的有效途径,提出了全面提高职工整体素质的科学方法。     

高职院校财会教师双师素质的模糊综合评判

本文深入分析了高职院校财会教师双师素质的内涵与素质评价的误区,建立了高职院校财会教师双师素质动态评价指标体系,并利用模糊综合评判方法对评价结果进行最终评判,以提高评判的准确性、客观性和科学性.     

烟草商业企业客户经理岗位素质评价方法探讨及应用

本文在前期建立的烟草商业企业客户经理岗位素质指标体系基础上,介绍了不确定性语言变量评价方法和步骤,并利用不确定性语言变量评价方法对客户经理岗位素质进行了评价,为下一步客户经理岗位档次划分提供了依据。