新媒体环境下思政课程红色文化传播研究

新媒体环境为高校思政课程红色文化传播带来了全新的机遇。高校思政教师应该充分认识红色文化在思政课程教学中的价值，准确分析新媒体环境下思政课程教学中红色文化的内容，积极探索与新媒体环境相适应的红色文化课堂教学模式，紧抓“课上+课下”“校内+校外”“课程+教材”等，以全周期、全过程、全覆盖的红色文化教育活动，在高校思政课程中红色文化教学的效果。     

青年网络社群视域下红色文化传播研究——以《觉醒年代》为例

红色文化含有丰沛的宝贵精神财富和物质文化。以《觉醒年代》为例,采用Python、ROST软件分析其在青年网络社群的传播现状。提出通过深挖红色文化,关注青年需求,创新宣传理念;加强新媒体监管,培养话语领袖,开展多平台宣传;打造红色IP,发力对外传播,提升红色文化国际影响力策略,提升红色文化在青年网络社群有效传播。     

融媒体时代梅州红色文化传播初探

红色文化资源是中国共产党创造的宝贵财富。梅州是广东唯一全域原中央苏区的地级市和重点革命老区，有着丰富的红色历史文化资源。本文从红色文化的传播价值以及融媒传播红色文化的优势出发，对梅州红色文化的传播现状进行分析，进而提出传播红色文化的相关策略。     

论遵义红色资源文化教育功能的提升

红色资源是进行文化教育的重要资源。遵义是革命老区,拥有丰富的红色资源,如何使遵义市红色资源的文化教育功能得到提升,是一个值得探讨的问题。在阐述遵义红色资源在文化教育中的作用的基础上,提出了遵义红色资源文化教育功能提升的措施。     

大学生群体中红色文化新媒体传播效果分析

红色文化是中国共产党不断实践与发展的重要财富,大学生群体作为社会发展的重要组成部分,要对其加大红色文化宣传教育力度。本文围绕青年大学生群体中红色文化的新媒体传播效果进行分析,对传播中存在的问题提出针对性的优化措施,以使红色文化的传播能够符合时代需要,满足大学生的需求。     

新媒体背景下太行精神传播路径探析

新媒体的日益发展使红色文化的传播方式发生了天翻地覆的变化,突破了太行精神传播的时空局限。但随着新媒体传播技术的不断变化,太行精神在传播渠道、传播内容、传播技术方面仍存在很多不足,亟须提高传播策略。本文就此进行分析,以期提高太行精神的传播力、引导力和影响力。     

新媒体环境下我国红色文化产业发展的对策研究

传承红色文化经典,发展壮大红色文化产业是新时期我国文化事业建设的重要内容和助推力。红色文化蕴含着丰富的精神资源和物质资源,为培育和构建红色文化产业奠定了坚实的基础。面对现代新媒体技术所培育的多元文化思维和文化产品带来的冲击与挑战,我们必须认识现状,有效利用新媒体技术,建立宣传平台,创新产业发展模式,深入挖掘产业资源,加大市场开发力度,实现我国红色文化产业的强力崛起。     

在多元文化下学生人性化管理

我国重视多元文化教育,并取得一定成果。在我国教育体制改革的大背景之下,如何认清我国多元文化教育现状,在多元文化下展开对学生的人性化管理,是每个教育者都要思索的问题。本文从我国多元文化教育现状、如何理解我国多元文化教育、多元文化下对学生进行人性化管理的策略三个层面进行阐述。     

乡村振兴下桂北红色文化与旅游产业融合发展策略探析

桂林是一座拥有强大旅游吸引力的城市,而桂北地区又有着深厚的红色文化,但桂林的旅游产业与红色文化之间并没有进行充分的融合发展。在国家全面实施乡村振兴战略的历史背景下,本文对红色文化与旅游产业融合发展的必要性以及桂北红色文化与旅游产业融合发展面临的困境进行了分析阐述,并提出要充分利用桂林的自然资源和文化优势,采取一定对策,积极推动桂北地区红色文化与旅游产业之间的融合发展,承担起文化保护和传承的责任以及文化教育和传播的责任,从而促进社会经济建设与精神文明建设的协调发展,推动乡村振兴伟大战略的实施。     

新媒体环境下高校校园创业文化的建设

经济快速发展的过程中,学生之间的竞争变得越来越大,学生的就业压力也越来越大。引导大学生创业是解决大学生就业难题的一个重要途径。在新媒体环境下,校园创业文化的建设,对于大学生的创业行为是一种积极的引导。本文对新媒体环境下高校校园创业文化的建设策略进行分析和探讨,提出要加强对新媒体在创业文化建设过程中的应用认识,加强对新媒体的规范,并利用新媒体丰富高校校园创业文化内容。     

红色文化资源融入思想政治课教学研究

红色文化资源主要是指在党在革命、建设、改革时期下的遗址、文物、英雄人物的精神等,富含着中国共产党的性质、宗旨和优良作风。红色文化创造性地融入思想政治课教学中,有利于提升学生的政治核心素养。学生的成长环境、高考应试教育和传统政治课堂教学模式都制约着红色文化融入思想政治课的教育效果。如何实现红色文化与思想政治课有机融合,本文提出四点建议：抓住高考改革新机遇,推进红色文化进课堂;立足政治教材内容,转变学生对红色文化的认知度;创新红色文化与教学内容融合方式,推进议题式教学的新发展;配合学校开展红色文化教育,积极拓展课外活动课。     

铸牢中华民族共同体意识视域下广西红色文化资源的利用

深入挖掘和充分发挥广西红色文化资源的价值,大力弘扬广西红色文化的功能和作用,有效推进铸牢中华民族共同体意识建设,有助于贯彻落实习近平总书记关于弘扬红色文化重要论述,是习近平总书记关于广西工作重要指示精神的体现。当前广西红色资源的利用还存在地方特色挖掘不足;对红色文化及红色旅游宣传力度不够;红色文化资源结合铸牢中华民族共同体意识的教育有待加强等问题。因此,以红色文化资源的经济功能、文化功能、教育功能为出发点,以红色文化旅游、红色文化宣讲、红色文化教育为着力点,充分发挥广西红色文化与媒介、产业、学校教育等方面的联系,推动铸牢中华民族共同体意识具体实践。     

湖南高桥市场黑茶红色文创产品国际化的SWOT分析

湖南高桥黑茶红色文创产品内涵深刻、类型丰富，它蕴含着宝贵的精神文化，又是推动国际贸易的主要力量。基于红色文化理论、文创产品开发理论和SWOT分析的指导，从产品设计、文化创意、红色主题、产品属性对高桥黑茶红色文创产品现状进行分析。通过SWOT分析方法，寻找高桥黑茶红色文创产品国际化开发的主要问题，采用SO、ST、WO、WT策略选择促进湖南高桥黑茶红色文创产品国际化贸易。     

地方红色文化融入青年民族精神培育的价值探析

地方红色文化是国家精神血脉和中华民族精神谱系的重要组成部分,蕴含丰富的育人价值。将地方红色文化融入大学生民族精神培育,强化了大学生实践教育、革命文化教育、文化自信教育及理想信念教育,增强了新时代大学生做中国人的底气与骨气,是推动大学生民族精神培育的重要举措和实践创新。同时,也进一步拓宽了传承与弘扬地方红色文化的渠道,让学生自觉成为地方红色文化的传承者,实现了地方红色文化传承与大学生民族精神培育目标的同向同行。     

基于昂普理论的红旗渠红色研学旅游产品吸引力提升研究

红色文化是中国共产党在革命和建设时期留下的物质文化和非物质文化的总称。在研学旅游市场需求量不断扩大的今天,如何更好地将红色文化融入研学旅游产品中成为研学旅游发展的关键。本文运用昂普理论,从资源、市场和产品三个方面对红旗渠的红色文化资源进行分析,找出红旗渠红色研学产品的不足之处,在对各种旅游资源进行整合的基础上,结合市场实际需求,为红旗渠红色研学旅游产品的创新优化提出具体的提升策略。     

新媒体助力河源乡村振兴的战略措施

新媒体如何助力河源市乡村振兴是本文研究的目的,研究的范围定在处于粤北山区的河源市。本文利用个案研究法、问卷调查法对各村镇进行调研,研究发现新媒体可利用自己的优势去挖掘各区域的文化内涵,帮助乡村打造文旅品牌,传播红色文化、推广绿色旅游、生态旅游,农村电商模式可以帮助农民解决农产品销售渠道,打造销售绿色健康产品的平台,从而助力乡村振兴的发展。     

新媒体发展及其社会影响分析

新媒体发展以科技进步为背景,给人们的生活带来了巨大改变。新媒体承载着文化教育、监督舆论、交流互动、休闲娱乐等功能,已经逐渐成为当代人生活不可分割的一部分。本文在对近年来新媒体的发展状况和特点进行分析的基础上,探讨了新媒体发展所带来的社会影响。     

新媒体时代体育文化传播研究

随着社会经济的发展,以数字技术为代表的新媒体正在逐渐影响着人们的生产生活,同时也给我国体育文化的传播注入了新的活力,传统的体育文化传播方式受到新媒体发展的严重冲击。基于此,本研究在分析了当前新媒体时代体育文化传播与发展现状的基础上,总结新媒体对体育文化传播的优势,并提出了未来新媒体在体育文化传播中应用的几点策略。     

实施"县级数字图书馆推广计划",促进基层图书馆发展

用先进文化教育和影响广大群众,占领新媒体传播阵地、推进公共图书馆服务创新是中央一贯的指示精神,是提高全民素质的重要举措."县级数字图书馆推广计划"的实施,是把文化教育推向群众、推向生活的基本措施,此举为基层图书馆的发展注入了活力,极大丰富了基层图书馆的文献资源,提升了公共文化服务水平     

心流体验对新媒体用户黏性的影响研究

随着互联网技术的发展以及消费者行为的变化，越来越多的消费者选择通过浏览新媒体平台进行购物、娱乐等活动，同时，新媒体零售企业看准了这一趋势，纷纷利用各大新媒体平台开展营销活动。本研究采用PAT模型，结合新媒体营销的特点，以消费者购物体验为切合点，在消费者、新媒体平台、任务等三个维度中分别选取其关键因素作为前置变量对模型进行整合，旨在研究心流体验对新媒体用户黏性的影响因素，并以此为新媒体零售企业提出合理、可行的营销策略，同时也为其在未来制定相关营销策略时提供新思路。