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心理辅导工作是大学生工作的重中之重,大学生心理健康问题关系到高校各项工作的顺利进行,关系到加强和改进大学生思想政治教育的有效开展。高校必须充分认识到心理辅导的重要性。该文通过案列分析强调心理辅导可以帮助大学生走出困惑,从而强调心理辅导的重要性。 相似文献
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为了评估女大学生的心理辅导需要,为女大学生心理辅导提供依据,本研究编制了含有35个辅导项目的《女大学生心理辅导问卷》,并对调查问卷进行了结构效度和信度分析。 相似文献
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英语学习倦怠,是大学生在英语课堂上一种消极的学习心理。在大学英语教学中,“老师讲,学生听”的教学模式,很容易导致大学生学习英语产生倦怠心理,因此,英语课堂教学要以学生为中心,关注学习者对学习的心理状态,消除不良的心理状态,提高大学生英语学习兴趣,使英语教学达到预期的目的。 相似文献
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大学生旅游消费心理分析 总被引:36,自引:1,他引:36
本文调查了大学生旅游消费的现状,对大学生旅游消费心理进行了分析。探讨了大学生作为旅游群体所具有的独特心理和行为特征,以及大学生的人格、行为、性别与旅游的关系。 相似文献
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本文首先对高职大学生素质教育进行概述,说明高职大学生素质教育的具体内容,指出目前高职大学生素质教育中的缺失,说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分,作者采用实例叙述的方式,从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用;最后,作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。 相似文献
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基于课堂心理情景剧的特点,结合大学生心理健康课的课程内容,通过教学实践探究出一套以心理情景剧为特色的课程教学模式。实践证明:将心理情景剧应用于大学生心理健康课程教学中,能充分调动大学生的积极性,有效传播心理健康知识,提高教学质量。在实施过程中应与课程内容紧密结合,与其他教学方法有机结合,逐步提高学生的主动性弄口参与度。 相似文献
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社会对大学生的素质要求越来越高,因此,女啊促进大学生成长,尤其是心理的成长,是高校教育工作者热切关注的问题。团体辅导作为团体情境下进行的一种心理辅导形式,具有教育、发展、预防和治疗的功能,在学校教育中所发挥的作用越表越显著。本文是在实践的基础上探讨团体心理辅导这种形式对大学生心理成长的影响,并提出自己的思考。 相似文献
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当今社会发展日新月异,文化向多元化方向发展、价值观念不断更新,各种思潮层出不穷,心理疏导将有助于应对90后大学生思想政治教育所面临的严峻挑战。本文将分析90后大学生在思想政治教育方面所面临额问题,结合心理疏导理论从加强宣传心理疏导知识、区别对待90后大学生不同的个性等角度提出具有实效性的大学生思想政治教育的针对性策略。 相似文献
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本文主要通过分析大学生高校辅导员工作与心理疏导的内在关系,结合心理疏导对大学生高校辅导员工作提出的新要求从完善学校规章制度、丰富心理疏导队伍建设、发挥主课堂渠道作用以及打造丰富的校园文化四个方面来分别阐述心理疏导下大学生高校辅导员工作的展开途径和思路。 相似文献
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自2012年以来,以独生子女为主的“90后”大学生群体开始奔赴就业大潮。在经济与科技飞速发展的大时代背景下,对人才质量的要求也大幅提高。“90后”大学生们受社会、学校、家庭及现代传媒等因素的影响,心理特点有了新的变化。对于就业来说,“90后”大学生的心理是复杂多变的,难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。高校在提高学生学业技能的同时,更应注重心理的调适及教育工作。本文将从“90后”大学生的普遍特点、就业心理问题及应对策略三方面进行探析。 相似文献
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王健 《环球市场信息导报》2014,(5):153-153
体验式心理教育模式是以体验为基本特征的一种新的心理教育模式。在大学生心理健康教育课中的运用效果明显优于传统心理教育模式,有较大的实际应用价值.该文从心理教育模式的概念特点入手深入浅出的分析体验式心理教育模式在大学生心理健康教育课中的应用. 相似文献
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博客它有利于大学生释放心理的压力,进行心理的自我调试、心理发展,但同时,它也容易使大学生发生心理上的放任,导致心理上的失衡和心理上的障碍。高校应当引导大学生正确使用博客,引导大学生心理上的健康发展。 相似文献
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当代大学生有不同消费观.不同年级、不同性别的大学生的消费观是不一样的.他们的消费行为和心理状况直接影响着他们的人生,影响他们的学习、工作以及未来。为了使我们更好地了解大学生的消费状况,从而引导他们树立正确的消费观,养成良好的消费习惯。我们就以安康的大学生为例,深入了解他们的消费行为和心理状况,为营造良好的校园风气打下基础。 相似文献
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根据灾后高校心理危机干预工作的特殊需求,大学生心理重建工作标准高、任务重、困难大。艺术减压模式作为一种切入型应用性较高且效果快速明显的心理疗法。在高校的心理危机干预工作中起到了重要作用。本文是根据黑龙江省灾后心理援助队在四川汶川地震中,为灾区大学生开展心理重建工作时应用《画说灾难》艺术减压模式而总结的经验为承据。详细介绍了灾后大学生的心理表现和危机干预工作的重点,以及《画说灾难》艺术减压模式的概念、作用及操作技术,并讨论其今后在高校心理健康教育工作中的进一步应用与推广。 相似文献
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文章对独立学院大学生上网情况进行调查,在此基础上深入分析独立学院大学生上网的心理和社会因素,从而引导独立学院大学生树立正确的人生观、价值观,同时为独立学院的学风建设提供参考。 相似文献