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高职《形势与政策》课教学在高职学生思想政治教育中担负着重要的使命,是对高职学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地之一。高职《形势与政策》课教学要达到理想的效果,必须从以下几个方面入手：充分提高对高职《形势与政策》课地位和作用的认识,充实高职《形势与政策》课的教学内容,创新高职《形势与政策》课教学方法和教学手段,提高高职《形势与政策》课教师的素质。 相似文献
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形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容和途径。通过对影响形势与政策教育课教学实效性因素分析，从思想认识、推进思想政治理论课“05”改革方案、教师队伍建设、教材建设、教学方法和考核制度等方面对如何增强形势与政策教育课教学实效性作一些探索。 相似文献
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“形势与政策”课作为高校思想政治理论课的重要组成部分，是学生思想政治素质教育的重要内容，在高校思想政治教育和素质教育中占有重要位置。但长期以来，基于多种原因，许多高校“形势与政策”教育并没有受到真正的重视，其教育现状和教学效果不容乐观。因此，有必要充分认识当前高校“形势与政策”教育的重要性与紧迫性，准确剖析教育教学存在的问题，探索出具有建设性的思路和对策，从而不断增强“形势与政策”教育的针对性和实效性。 相似文献
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":形势与政策"课是"05"方案中高校思想政治理论课的重要组成部分,是对当前大学生进行形势与政策教育的重要渠道。当前"形势与政策"教学中在教学管理、课程建设、教学内容、教学手段、教学模式等方面还存在一定问题,如何深化"形势与政策"课的教学改革,增强实效性,具有现实意义。 相似文献
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文章通过对独立学院大学生思想政治素质的特点和现状分析，认为“形势与政策”课作为高校学生思想品德课的主课程之一，在独立学院学生思想政治教育中发挥着重作用。文章探讨了搞好“形势与政策”课教学的途径和方法，以进一步促进该课程在培养高素质人才中的作用。 相似文献
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“形势与政策课”教育教学形式改革与实践探析——以东北林业大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
“形势与政策课”是一门思想性、政策性和针对性极强的思想政治教育课，是我国普通高校开设的一门必修课。为了使高校有效地开展形势与政策教育，学校党委的高度重视、教育教学目标的准确定位、加强教师队伍建设、提升教学的效果与质量等方面的强化与改进是不可或缺的重要措施。 相似文献
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本文探讨有关《形势与政策》课程教育在大学生思想政治教育中的作用。认为：应该着手加强形势与政策教育教师队伍建设;改善高校形势与政策教育的教学方法;加强形势与政策教材建设;建立和完善大学生形势政策报告制度。只有这样,才能更好地实施教学,提高大学生思想政治水平。 相似文献
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形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容,也是高校开展大学生综合素质教育的重要组成部分。为了探索新时期大学生形势与政策教育的新途径、新内容、新模式,分析校形势与政策教育的教学现状及存在的主要问题,提出加强大学生形势与政策教育的对策,以建立健全长效机制。 相似文献
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《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，其独特性在于：内容覆盖广泛，有较强的新闻性、思想性，教学形式灵活多样。高校要根据其自身特点，切实采取有效措施，加强师资队伍建设，强化社会实践教育功能，运用灵活多样的教学方法，充分调动学生学习的积极性，提高思想政治教育功效。 相似文献
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目前，高校“形势与政策”课的课程地位不稳定是影响该课程健康发展的主要问题之一。依据课程理论，“形势与政策”应被界定为一门独立的思想政治理论课。应通过明确研究对象，稳定主要教学内容，充分发挥独特教育教学功能等方法，巩固该课的独立课程地位。 相似文献
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"形势与政策教育"是高校思想政治理论课的重要组成部分,在为社会主义现代化建设培养合格大学生方面具有不可替代的作用.现有的"形势与政策教育"主要是以课程教学为主,因形势与政策的不断变化而导致学生在课堂上学到内容方面存在局限性.班会课是辅导员开展思想政治工作的主阵地,而形势与政策教育并没有在主题班会中得到重视.本文就如何在班会中加强形势与政策教育,丰富班会内容,提高班会质量方面进行了小结和分析. 相似文献
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＂形势与政策＂是高校思想政治理论课中独具特色的一门重要课程,传统教学手段和方法难以适应其动态性强、信息量大的特征,多媒体技术在＂形势与政策＂课教学中的应用意义重大。从多媒体技术应用的现实意义、当前多媒体教学存在的问题以及科学、合理、高效应用多媒体技术等方面对＂形势与政策＂课教学中多媒体技术应用进行了探讨。 相似文献
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高校形势与政策课发挥着对大学生进行思想政治教育的重要职能. 而在开展过程中却遇到了现实的困难,笔者在对其进行困境分析的基础上,提出了相应的应对策略,以期提高该课程的实际效用. 相似文献
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高校肩负着立德树人的任务,也是培养社会主义建设者和接班者的基础阵地。高校的思政课更是肩负着传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学的思想基础的重任。但在高校思政课体系中,形势与政策课的地位和重要性与其它思政课有所区别。形势与政策课与当今国内国际的形势联系更加紧密,对于实效性的要求更高。提升大学生对形势与政策课的认同感,对于大学生把握新时代中国大势与国际环境,掌握新时代的政策,正确认识新时代大学生的责任和使命有着十分重要的意义。 相似文献
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"形势与政策"课是大学生思想道德素质教育的重要内容,陈至立部长在第九次全国高校党的建设工作会议上强调指出:"要进一步加强‘形势与政策'教学工作,要针对大学生的思想实际,运用各种教育资源和各种教育形式,积极主动地开展‘形势与政策'教育,帮助大学生了解和正确认识国内外形势,理解和掌握党和政府采取的路线、方针、政策."但目前许多高校在"形势与政策"课教学方面不尽令人满意,这种情况的产生除了社会、学校、学生等诸方面的原因外,我们"形势与政策"课教学本身也有值得反思之处.学生为什么不爱听"形势与政策"课?或当时听起来热热闹闹,过后就烟消云散?……我认为这与授课教师对课程重要性的认识是否到位、教学内容的组织是否合理、教学方法的改革是否有效等方面也有直接联系.加强"形势与政策"课教学应注重以下几个环节: 相似文献
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形势与政策教育为新时期高校学生思想政治教育增添了无限的生机与活力提高形势与政策教育的实效性不仅要把握基本的方向，更要建立形势与政策教育的有效模式，同时，在提高形势与政策教育实效性的过程中还应注意一些基本的问题。 相似文献
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形势与政策教育为新时期高校学生思想政治教育增添了无限的生机与活力提高形势与政策教育的实效性不仅要把握基本的方向，更要建立形势与政策教育的有效模式，同时，在提高形势与政策教育实效性的过程中还应注意一些基本的问题。 相似文献
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"形势与政策"教育作为高校大学生思想政治教育的组成部分之一,在民办高校中的重要性更显突出,这迫切需要民办高校领导切实改变对"形势与政策"教育的观念,加强管理,进行师资队伍建设,要求教师寻求"形势与政策"教育的有效途径。 相似文献
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加强高校“形势与政策”课教育网络化建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校“形势与政策”课教育网络化建设,可以创新“形势与政策”课教学方法和教学手段、增加教学内容容量、拓宽教学对象的范围。在推进“形势与政策”课教育网络化建设中必须注意处理好一系列基本问题和抓住几个关键环节,只有这样才能更有效地提高“形势与政策”课教育的实效性。 相似文献