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对参与式教学法应用于<基础护理>课程培养学生自主学习能力的教学改革进行思考,认为<基础护理学>课程特点有利于参与式教学法进行学生自主学习能力的培养;与参与理论教学相比,学生更易驾驭和认同参与实验教学;教师要有效发挥在教改中的主体引导和全程管理与督导的作用,同时应调动和保护每一位学生参与教学的积极性,防止强者更强、弱者仍弱的现象发生. 相似文献
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中等职业学校会计实训课程是指导学生运用会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。文章从建立实践课程体系,完善会计模拟实训课程教材建设、建立模拟实训的效果评估体系、师资队伍的建设等方面进行了阐述,使会计实训课程真正体现以就业为导向,以素质为基础,以学生为主体,以项目为载体,以实训为手段的教育目标。 相似文献
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独立学院是我国高等教育体系中的新生力量,在高等教育中发挥着重要的作用.文章针对目前独立学院<基础会计学>课程的教学现状,结合在教学工作中的切身体会,提出一些教学改革的建议. 相似文献
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在高职高专院校《机械基础》课程教学中,西安科技商贸职业学院的改革实践一是结合专业课程设置,整合课程资源,合理安排教学内容;二是删减不必要的课程内容;三是强化实践教学,提高学生的职业技能;四是努力实现双师型改革,更新和充实教师专业知识。 相似文献
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在高职高专院校《机械基础》课程教学中,西安科技商贸职业学院的改革实践一是结合专业课程设置,整合课程资源,合理安排教学内容;二是删减不必要的课程内容;三是强化实践教学,提高学生的职业技能;四是努力实现“双师型”改革,更新和充实教师专业知识. 相似文献
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本文针对目前《大学计算机基础》教学过程中存在的问题,从教学内容、分层次教学、教学方法等几方面进行探讨,提出了《大学计算机基础》课程教学模式的改进方法,主要是完善教学内容、实行分模块教学、开展课外实践活动、改进考核方式、加强师资培训等。 相似文献
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目前很多高职院校经济管理类专业都将《经济学基础》作为专业基础课程,但在实际的教学过程中,总会存在这样或那样的问题,为适应高职教育的高速发展,本文就这些存在的问题做了浅显的分析,并针对问题拟定了相应的改革措施。 相似文献
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从课程的教学形式、实践操作训练、评价方式转变等方面,探讨了如何在计算机应用基础课程教学中进行改革,最终提高学生的岗位适应能力的综合素质,达到职业教育的真正目的。 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分.本文以宝鸡职院为例,从建设思路、建设内容、构建新的教学模式、深化教学改革、强化现代教学技术手段的运用等方面,探索了《护理学基础》精品课程建设方案与思路. 相似文献
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精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。本文以宝鸡职院为例,从建设思路、建设内容、构建新的教学模式、深化教学改革、强化现代教学技术手段的运用等方面,探索了《护理学基础》精品课程建设方案与思路。 相似文献
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为了实现高职会计教育的教学目标,提高教学质量,增强学生的就业竞争力。本文主要从教学现状、教材改革、教学方法等这几个方面出发,简要地探讨高职《基础会计》课程的教学改革。 相似文献
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文中将五官科护理学整体护理教学划分为认识、记忆、理解、应用和技能形成五个阶段,论述了各个阶段的教学重点和教学方法,目的是试图通过这种教学改革尝试,使学生在有限的教学时间里掌握更多的专科临床护理知识,进而培养出适应新世纪的高等医学实用型人才。 相似文献
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护理礼仪是护士内在修养的外在表现,是护士与病人、病人家属、医护人员及领导之间相互沟通的重要技巧。护理学基础又是护理专业理论与实践相结合的核心部分,护士在为患者提供最佳服务的同时,应该把"礼仪"贯穿、融入到工作中去,将两者有机的结合,熟练地运用整体护理知识和技能,以良好的礼仪教养和精湛的护理服务技术,及时为病人提供全方位的优质护理服务,充分体现护理工作的职业美。 相似文献
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随着计算机在各领域的普及应用,高职院校《计算机应用基础》课程教学改革势在必行。本文对目前高职院校《计算机应用基础》课程教学的现状和存在问题进行了分析．通过对教学方式、教学理念、教学内容、教学手段、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平。 相似文献
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《基础会计》是高职院校会计专业的专业基础课,其学习效果将直接影响到其他会计专业课程的学习质量。因此,在会计专业课程体系中《基础会计》课程具有核心和基础地位。而目前大多数高职院校的《基础会计》课程,在教学内容上存在重理论、轻实践等现象,忽视了会计职业能力的培养。本文着重探讨高职院校《基础会计》学科课程教学改革的问题。 相似文献
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《基础护理学》是护理专业的核心课程,本文以宝鸡职业技术学院医学分院教学实践为例,分别从教材分析、教学整体设计、教学支撑、教学创新等方面设计了这一课程的说课策略,以期为护理教学与临床护理工作的衔接做好铺垫。 相似文献
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本文探索材料专业研究生《缺陷化学》课程改革途径:改革教学方法优化教学手段;充分结合自身特点利用科研促进教学;与时俱进,加快课程内容的更新,鼓励交叉学科内容的充实. 相似文献