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知识经济与传统经济的差异给企业带来全方位的影响,不仅使企业的生产方式、经营策略发生了巨大变化,而且使企业的价值观念、报酬制度等诸方面受到影响。如何认识和应对知识经济的特征及其对企业的深 相似文献
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自近代意义上的民族国家产生后,国家间围绕国力展开的竞争就开始了。因为每个国家都有自身的各种利益,它们要维护和增进这些利益,一个很重要的手段就是增强本国的国力。国力是"国家实力"的简称。人类社会从产生以来,已经经历过农业经济、工业经济两种经济形态,现开始步入知识经济时代。在不同的经济形态阶段,有不同的基本生产要素,各国为提高自身的国力,围绕这些生产要素而展开激烈的争夺。在农业经济时代,最基本的生产要素是土地(马克思曾说过,土地是 相似文献
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跨入新世纪,科学技术以令人难以想象的速度向前发展,人类进入了一个崭新的时代——知识经济时代。知识经济,教育是基础,人才是关键,知识经济最需要具有创新意识的人才。因此通过教育手段,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力,从而培养具有创新人格、创新思维、创新能力、适应时代发展的学生已是势在必行。 相似文献
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随着知识经济的发展,竞争日益加剧.世界各国各地区为了在竞争中保持优胜地位,纷纷不遗余力地推行创新.因为过去一度被认为存在于金银珠宝之中、用劳动和资本可以发现的财富,今天主要来自知识创新.创新能力成为决定一个国家或地区在新的经济格局中的地位的决定性因素,成为产业竞争的新焦点. 相似文献
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知识经济与日本的经济衰退 总被引:1,自引:0,他引:1
进入90年代以来,日本经济陷入了严重的长期衰退,而美国经济由于以知识经济为标志的“新经济”的出现保持了持续增长。从知识经济发展的角度分析日本经济的增长机制和增长模式,可以发现日本的经济衰退不是由暂时和偶然的因素造成的,促成战后经济发展奇迹的“日本模式”已经成为知识经济时代日本经济发展最大的阻碍。日本的教训对我国迎接知识经济挑战具有重要的启示作用。 相似文献
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试论知识经济与精神文明建设 总被引:1,自引:0,他引:1
董承耕 《福建论坛(经济社会版)》2001,(11):55-57
该认为,精神明建设是知识经济发展题中应有之义,并是其强大保障。章还对精神明建设如何适应知识经济发展提出了五点看法。 相似文献
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沈志云 《中国民营科技与经济》1999,13(1):14-15
21世纪究竞将是怎样的世纪?我们怎样才能跨过去?应当作些什么准备?从思维方法上、观念上要做哪些改变?请看─—21世纪是什么样的世纪?这个提法很多,以前中国科学界提出科技时代,后来国际上又提出信息时代,最近提得比较多的是知识经济的时代。我认为最后这个提法比较切合实际─—它包括信息的同时也包括其他的。15世纪以前,基本上是农业经济。以后的四、五百年工业革命,进入了工业经济即工业经济时代。那么ZI世纪将是怎样的时代?这是区别于工业经济的知识经济时代,这是一个大的转变,和工业社会有很大不同的社会。我们的思想和… 相似文献
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20世纪90年代以来,一个以知识和信息为基础的、科学技术带动的、竞争与合作并存的全球化市场经济正在形成,知识经济时代正在到来。在21世纪,以知识和信息的生产、扩散和应用为基础的知识经济将占据世界经济发展的主导地位。这一无可逆转的历史趋势对包括我国在内的发展中国家形成了巨大压力。如果我们不能跟进这一巨大的经济形态转轨以及相应而来的文明升级,将难以自立于世界民族之林。1按照联合国经合组织(OECD)《以知识为基础的经济》报告中的定义,所谓知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是和农业经… 相似文献