论社会公平的法制内涵

公平是一个内涵丰富的范畴。也是一个古典的范畴。从古希腊柏拉图的《理想国》开始，到亚里土多德的《政治学》以及到西方现代思想家的主要论著，公平问题始终是其思想的主线和主题之一。历史上各不同国家、不同时期和不同派别的政治学、经济学、法学、伦理学等均给予了公平问题以充分的关注。这是因为，公平问题所包含的价值内涵，已远远超出了某一学科或某一领域的目标追求，而成为人类社会的基本价值目标。我国社会主义市场经济体制的确立，特别是“效率优先，兼顾公平”原则的提出，公平问题自然成为理论界的主要论题。由于公平问题更多…     

社会公平在新时期的战略意义

社会公平在当下中国发展的新时期越来越起到具有战略意义的关键作用,本文分别从社会公平对中国在新时期对建设经济、政治、社会、文化、生态五位一体总体布局中的每一项所具有的重要作用来阐释社会公平在新时期中国的战略地位。     

规范收入分配 实现社会公平

进入21世纪，我国经济继续保持了强劲的发展势头，居民收入有了较大的增长，但与此同时，居民收入差距也在不断拉大。[第一段]     

社会公平、和谐与经济效率

社会公平是建设和谐社会的根本,但这在很大程度上要取决于如何理解社会公平以及如何处理公平与效率的关系。本文试图澄清公平或正义的内涵以及公平与效率的关系,进而对如何选择符合效率的公平原则提出建议。社会公平的本质是社会和谐而不是平等,由社会公平的本质可推出,社会公平的内涵至少包括正义的本质、正义的形式原则、正义的具体内容与实现正义的机制等四个要素。公平的具体内容是随着历史的变化而变化的。我国目前的社会发展阶段所适用的社会公平或正义原则应当是在强化“权利平等”和“按贡献分配”两大原则的基础上力所能及地偏向社会贫困群体。     

税收公平内涵的解析与税收制度审视

税收公平的涵义与评价体系随着社会的变迁而发展。税收公平是社会主义和谐社会中的重要内容,有着多维涵义。通过解析社会主义和谐社会的税收公平内涵,对现行税收制度进行了审视。     

行政程序是行政法公平与效率实现的法制保障

行政程序在行政法制中尤为重要，这是由行政法中行政主体和相对人不对等的固有属性决定的。在这种不对等的主体关系中，要实现公共利益和个体利益的平衡，实现既保障个体权益，又维护社会利益的‘双赢’，必须要对其中过于优势的行政主体一方进行适当合理的制约和限制。行政程序则担当了这一功能。本从这一观点出发，就行政程序对行政法公平与效益价值日标实现的法律意义谈几点体会。     

论提高效率同促进社会公平相结合的依据

把提高效率同促进社会公平结合起来,是胡锦涛同志在党的十七大报告中提出的我国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的十大宝贵经验之一。本文认为,提高效率同促进社会公平相结合,是社会主义社会的本质要求,是社会主义条件下两者相互关系的科学概括,是我国改革开放30年经验的深刻总结,是对我国这两者关系现状的正确反映。深刻认识提高效率同促进社会公平相结合的依据,具有十分重要的意义。     

关于社会公平和效率的思考

社会公平是客观历史范畴，它的存在，发展及性质是同社会物质生产方式及其发展水平紧密联系的，最终由社会生产力发展状况所决定，并为生产力的发展，效率的提高而服务，随着我国改革开放的不断深入，人们传统的“社会公平观”被打破，于是社会公平问题开始困扰着我们，并影响着社会的发展与稳定。     

论节约型社会的时代特征及文化内涵

本文探讨了节约型社会的概念,分析了节约型社会口号提出的时代背景,阐述了节约型社会与环境保护、可持续发展、坚持科学发展观、建设和谐社会的关系,揭示了节约型社会的文化内涵。     

高等教育资源配置与社会公平

目前我国高等教育资源配置不合理的社会现实 ,有着深刻的社会经济原因、教育原因及历史原因 ,分析高等教育资源配置不公平所引发的教育问题 ,旨在引起全社会对该问题的关注 ,最终向解决问题的方向迈进     

毛泽东社会公平思想研究

关于社会公平的论述,不但有罗尔斯等西方学者,而且有马克思主义经典作家。毛泽东社会公平思想内容十分丰富。这是马克思主义理论的重要组成部分。研究毛泽东的社会公平思想,对于贯彻党的十七大精神和构建和谐社会有重要意义。     

客观认识社会公平是构建社会主义和谐社会的需要

客观认识社会公平问题是构建社会主义和谐社会的基础条件之一。马克思主义的客观标准理论、亚当斯和罗德兰的主观标准理论、罗尔斯的一般标准理论为我们正确认识社会公平提供了有益的启示。社会公平的内涵应当从投入的公平和结果的公平相结合来把握，而投入的公平最根本的是规则公平。根据目前实际，应当从追求社会公平是中国共产党长期追求的目标、理解公平与效率的辩证关系、规则公平是基本依据、社会公平并不否认结果差别的存在等几个方面来正确认识。     

公平分配——社会和谐的基本前提

自党的十六届四中全会提出建构社会主义和谐社会的执政目标以来,“建构和谐社会”已经成为理论界的热门话题。建构和谐社会不是要消灭差别或者“均贫富”,而是通过合理的制度安排使生活在不同社会位置上的人们各得其宜。现实中国正处于从传统的计划经济体制向市场经济体制转轨过程中,市场经济条件下的中国社会对于社会公正的需求较之以往更为迫切。     

建设公平型社会的财政税收政策

要发挥税收的调节收入分配这一作用,在税收制度和政策上,要尽量贯彻量能负担的原则,实现税负公平的目标。公平正义是社会和谐的前提、尺度和基础,公平税负,能够有效调节在初次分配中产生的收入差距,对全面发挥税收的职能作用,促进和谐社会的建设具有重要意义。     

关于社会公平问题的几点思考

社会公平是指人在社会中都应获得公平、平等的地位和待遇。社会公平的内容包括:1、权利平等,即公民的社会地位和基本权利的平等;2、机会平等,即人人在社会活动中的机会均等;3、法规公平,即社会有公平的法规,在法律和规则面前人人平等;4、分配公平,即按同一尺度分配收入,并得到应有的社会保障。当前我国社会公平的基本特征是:首先,它是社会主义的社会公平;其次,它还是社会主义初级阶段的社会公平;再次,它是具有中国特色的社会主义的社会公平。     

民生视域下的社会教育公平研究

民生问题一直与国家的存在与发展有着密切的关系,从历史的视角来讲,民生在不同的历史时期具有不同的时代内涵和意义,不同时期民生构成要素的地位是不同的。在中国的现代社会,教育问题被列为重要的民生问题之一,备受政府、学者、爱国人士、老百姓等社会各界的关注。教育公平问题,也是各种教育问题的一大瓶颈。在民生视域下研究义务教育、中等教育、高等教育等教育系统的公平性问题,具有重要的学术价值和社会意义。     

社会主义和谐社会视域下的社会公平问题探究

随着我国改革开放和社会转型的不断推进,社会公平问题逐渐成为当代中国发展继续解决的首要问题,解决好社会公平问题,理顺社会各阶层利益,化解各阶层矛盾,整合各种社会资源和力量,形成一个平稳、安定的社会格局,对我国全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会起着至关重要的作用,本文从社会公平问题和和