对电大远程开放学习的探讨

学习化社会的到来对电大远距离教育提出了新的挑战。开放学习成为社会经济发展、教育发展、电大自身改革的客观需要,只有坚持以学生为中心的教育指导思想,以学生个别化学习为主要形式的中国电大远程开放学习模式,才能适应学习化社会的需要。     

陕西广播电视大学

陕西广播电视大学是一所综合性现代远程教育开放大学。学校坚持面向地方、面向基层、面向农村和边远地区办学，目前，形成了以省校为龙头，以10个地市级分校为骨干，辐射全省100多个县级电大和行业教学点的远程教育网络。     

围绕小康目标 办好延安电大教育

电大教育是以现代化教育技术手段为特色的远程开放教育，是依托现化网络传输系统和计算机为核心的现代教育技术，并将法定化的教学信息，按一定的操作规范传递给学习者的实践。电大教育在延安扎根已有25年，为推动延安地方经济的发展起到了很大的作用，得到了社会各界的肯定。     

开放型经济：构建和谐社会的战略选择

开放是经济发展的重要途径和根本动力，大力发展开放型经济是我国长期的战略任务，更是构建和谐社会的重中之重。在新时期、新形势下，我们要坚持以开放促改革，坚持以开放促发展，坚持以开放促协调，坚持以开放促创新，坚持以开放促和谐。使中国特色社会主义道路越走越宽广。     

论“一主三学”教学模式对电大开放教育学生自主学习能力的促进作用

“一主三学”教学模式是以学习者的自主学习为中心，并围绕学生自主学习开展全面便捷的导学、助学、促学支持服务的一种教育教学模型。作为一种特殊的教育形式，其的，本文着重从电大开放教育学生的自主学习的特点出发，论述了“一主三学”教学模式对电大开放教育学生自主学习能力的促进作用。     

浅谈开放教育班主任的导学职能

在现代远程开放教育中，班主往是学校教学管理部门与学生、辅导教师与学生、信息技术服务与学生的信息传递的枢纽中心。肩负着领导、引导、辅导学生更好学习的责任。导学职能赋予了班主任新的职责。班主任不单要会管，更重要的是要会“导”这对开放教育的班主任工作提出了新的挑战和要求。本人通过几年的班主任工作实践，从中总结出一些经验，愿与广大电大班主任商榷。     

试论基层电大学习支持服务系统的有效构建

现代远程开放教育的立身之本就是为学生提供全方位的学习支持服务,而从基层电大开放教育的实施环节来看,为学生提供有效的学习支持服务系统是实现开放教育目的的关键,而要从学生、教师和基层电大的实际情况出发来构建学习支持服务系统才能保证其有效性得到落实。     

构建电大远程开放教育有效的评价体系

电大远程开放教育所面临的基本矛盾是开放性与质量控制的矛盾,构建电大远程教育有效的评价体系具有重要的理论意义和现实意义。本文在总结远程开放教育质量体系的特点的基础上,从评价的准备、评价的内容和评价的指标体系设计三方面构建了电大远程教育有效的评价体系。     

现代远程开放教育学习支持服务系统建设研究

随着电大开放教育的不断发展，建立一个良好学习支持服务系统是保证开放教育发展的关键之一。本文通过对宁夏广播电视大学开放教育学习支持服务的现状和建设情况系统的研究．尝试构建具有区域特色的学习支持服务系统。     

电大现代远程开放教育教学运行机制初探

刚刚进入新的世纪,中国电大的办学格局已经有了积极而显著的变化:由于现代远程开放教育的启动和展开,以计算机技术、信息技术、网络技术为主要载体的现代远程教育模式初露端倪,一度在低谷中徘徊的广播电视教育开始出现生机和活力.面对这一变化,电大沿袭已久的教学运行机制却日渐暴露出它的不足,明显地不能适应新教育手段,新的教育环境的要求,正在对教育教学起着束缚、阻碍的作用.这种状况如不改变,必将影响远程开放教育的健康发展.     

关于电大开放教育会计学专业“情景化”教学模式分析

会计学作为电大开放教育的重要组成部分,在教育教学中要不断探索相应的教学方式,以便更好的提升其教学效果。情景式教学模式在会计教学中的应用能够使得学生更好的适应到情景学习中,以此更好的理解所学习的知识内容。本文先阐述了电大教育教学模式的发展历程,接着提出了电大开放教育会计学专业"情景化"教学模式的具体应用,以便更好的提升其教学效果。     

自觉与自信：建设开放大学虚拟校园文化的担当——以“亲近数字图书”活动为例

甘肃广播电视大学作为没有围墙的开放大学,校园虽然虚拟,但运用现代远程教育手段,学校文化却是生动鲜活丰富多彩的。建设开放大学虚拟校园文化,立足比较优势,发展优长特色,紧跟时代前沿,服务甘肃实践,对电大教育来讲不仅是传授知识,     

上海浦东新区综合配套改革的三条经验

一、坚持“两条腿”走路。在以综合配套改革试点为起点的第二轮开发开放中，首先解决发展的“动力”问题。在新的形势下，浦东不能靠消耗大量的资源，靠大量、强力的投资来拉动发展了。在新一轮开发开放中，转变经济发展方式要“两条腿”走路，一方面大力发展以金融为代表的现代服务业，另一方面更加注重依靠科技创新提高核心竞争力。为此浦东新区开展了一系列推进自主创新和产业升级的改革试点。     

浅谈远程开放教育学生管理的一些做法

人才培养模式改革必然要求学生的管理模式进行与之相适应的改革,也就是要探索建立现代远程开放教育的学生管理模式,制定和完善一系列的管理制度,使教与学有章可循、更为规范。本文就齐齐哈尔市电大远程开放教育学生的特点以及管理上的一些措施和做法进行阐述,在今后的工作中要更进一步完善和提高电大远程开放教育的管理水平,适应人才培养模式改革的需要。     

天津市北洋社区学院

天津市北洋社区学院是适应中国社区体制改革和社区建设的需要，以社区教育为主，集普通高等职业教育、成人高等教育、电大开放教育、远程教育、中等职业教育等学历教育。以及继续教育为主的各种非学历教育、培训、社会文化生活等多功能于一体，具有社区性、职业性、综合性和多功能的新型高等教育机构，是红桥区政府主办的第一所涵盖有普通高等职业教育功能的高等院校。     

如何做好电大档案工作

电大自１９７８年２月６日邓小平同志亲自批准建立以来至今已有２０个春秋，已经形成了以中央电大为龙头，以省、市、县各工作站为龙身的一个系统。电大以卫星电视为重要的传播手段，综合利用多种媒体：电视、录像、计算机、图像技术、声光技术、软硬复制技术、通讯技术为一体，覆盖面几乎可以达到中国的每一个地方，而与国际广播电视教育接轨，面向世界，面向未来。完全可以说电大教育是现代化的与科学结合的、全民受益的教育，已经为国家培养了一大批有用之才，显示出了巨大的生命力。电大的快速发展无疑给档案工作提出了新的要求，只有充…     

学习型社区的构建与电大远程开放教育

电大远程开放教育作为终身教育体系的重要组成部分,其先进的办学理念和特色以及教学手段的现代化已改变着人们的学习观念。充分利用现代信息技术,整合教学资源,创建学习型社区,推进学习型城市可持续发展,满足人们对教育日益增长的需求和提高求学者的综合素质,是电大远程开放教育的使命。文章通过"数字化学习中心示范点"的建设,探索建设学习型社区的新路子。     

关于学校工会工作的思考

新时期学校工会工作面临严峻的挑战，因此要创新工作方法，以学校教育和教学发展为中心，服务大局；增强基层教育工会的向心力和凝聚力；继续坚持和完善民主管理制度；大力推进基层教育工会工作的改革与创新。     

品牌战略与开放教育——电大之路探索

高等教育大众化是任何一个发展中国家走向发达的必由之路。电大以其“远程”、“开放”的教学实践和教育资源来自名牌大学的精英教师的品牌优势，走出了一条高等教育大众化新路。而在未来的多层次多类型的开放教育办学实践中，只有实施自己的品牌战略，才能走向卓越。     

浅析远程开放教育软件工程专业建设

本文从远程开放教育的新开设专业——软件工程专业的社会需求出发,分析了目前市场对软件人才的需求,分析了目前软件工程专业建设存在的问题,针对电大开放教育中软件工程专业教学和科研建设的基本内容,对软件工程专业教学模式开展了探讨。