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项目名称:培养21世纪复合型染织设计人才教学研究与实践主要完成单位:清华大学主要完成人:田青、贾京生、陈立、张宝华、张树新、杨建军初次见到田青教授是在清华大学美术学院大楼里,质朴、热情、随和、亲切是第一感觉。她一边介绍获奖项目情况,一边带领我们参观染织设计的相关实验室,谈吐流畅,思路清晰,仿佛是在给自己的学生讲解一堂染织课。整个下午,还没尽兴已经结束,每一个表情都流露出她对艺术的热情,对中国染织的珍爱,跟随她的思路你会感觉做她的学生是幸福的,中国染织文化有她的 相似文献
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针对化工过程控制及仪表课程的特点,在调动学生的学习积极性、突出教学重点和难点、以工程案例组织教学、改进实验教学方法和利用资源共享网络教学平台等方面对该课程进行了教学改革与实践,取得了较好的教学效果,学生学习兴趣得到了提高,培养了学生的工程意识和团队协作精神,提高了学生的分析与解决问题的能力,达到了教学改革的目标和要求。 相似文献
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顺应现代纺织产业的发展,从教学内容、实践教学环节、教学方法和手段及考核形式等方面对《织物结构与设计》课程进行教学改革的实践与探索,注重学生动手操作能力、发散思维能力、创新能力的锻炼及综合素质的培养,从而使学生成为能够更好地适应现代环境的高素质创新人才。 相似文献
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目前国际贸易类课程对学生专业技能的教学和实践能力培养方面还存在诸多问题,远不能适应西部地区对经济管理类本科生培养目标的要求。主要从突出学生专业技能入手,根据本科生《国际贸易实务》课程教学与实践经验和借鉴国内先进高校的办学经验基础上,提出该课程教学与实践改革方案,以期培养出适应国际经济与贸易发展需要,具有创新意识和竞争能力,懂外语又懂外贸的复合型人才。 相似文献
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课程设计对接粤港澳大湾区智能制造产业发展需求,针对人才培养结构与企业需求脱节、知识技能学习与综合能力提升缺乏衔接的问题,接通专业课程与企业需求之间的“设计断点”,构建基于工作过程导向的内涵外展创新生态圈教学模式。以产品草图设计课程教学为例,从内涵和外延拓展两个维度分析课程内容,探索教学模式,进行多学科交叉融合,使内涵外展之间不断连通,往复循环,形成了良好的创新生态圈。 相似文献
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专业课课程思政是我国高等教育在培养德才兼备人才方面的一种教育理念创新.当前,有关专业课课程思政探讨的文章已经很多,绝大部分都集中在思政点的挖掘和知识点与思政点之间的融合方面,而对于具体某堂专业课在课程思政理念下的教学设计研究和课堂教学实践研究是非常少的.文章以苏州健雄职业技术学院财务管理专业《中级会计》课程的一堂45分... 相似文献
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文章通过分析传统吉祥图案的起源与分类,总结传统吉祥图案视觉语言的主要表现形式,挖掘传统吉祥图案中的视觉语言在服装与服饰设计教学过程中的实践研究,将传统吉祥图案的视觉语言充分应用到服装与服饰中的图案和造型设计,传递丰富的文化内涵和吉祥寓意。 相似文献