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图书的成本核算与定价是图书出版策划中的重要组成部分,本着重阐述图书成本的组成项目,核算方法及定价策略。 相似文献
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通过对美、英两国西文图书在版编目的内容进行分析,井结合笔者英文编目的实际经验,认为在版编目不能全盘套用国外模式.而应根据各馆分类规则和读者检索习惯的不同,有选择地利用在版编目教据。 相似文献
3.
吴红艳 《南京金融高等专科学校学报》2002,(2):78-80
图书馆流通部是图书馆的主要服务窗口,起到衬托整体形象的作用。本对如何提高流通部服务工作质量,从提高工作人员自身素质、业务技术以及如何处理好与读的关系等三个方面作了论述。 相似文献
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要提高思想政治理论课的教育教学实效,必须提倡开放型教学模式,而其基点和要旨又首在理念创新。从“书本”到“人本”;从单向灌输到双边互动,从形式单一到样式多元;从守望校园到走向社会;从一点支撑到多点支撑构成了理念创新的四个方面。 相似文献
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白蔚林 《河南金融管理干部学院学报》2004,22(3):92-93
当今社会,信息和物质、能量一样是重要的社会资源,成为社会发展的决定性因素。快速充分获取信息,正确处理利用信息已成为现代社会每个人所应具备的基本能力。图书工作人员应加强信息素质教育,要适应信息社会的需要,转变观念,走出去了解企业的科技动态,调查企业的信息需求,有针对性地进行献信息的开发,积极开发二次、三次献,为企业科技人员提供专题服务或特殊服务,以满足科技人员的不同需求。 相似文献
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本文运用管理学计划职能理论知识,综合大学生的学习计划、执行计划等内容进行理论与实际相结合的研究,提出了提高学生理解书本理论知识、学以致用能力的对策。 相似文献
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浅议高校人才培养成本核算中的固定资产折旧 总被引:4,自引:0,他引:4
柴敏 《云南财贸学院学报》2002,18(2):88-90
在高校人才培养成本诸因素中,固定资产损耗是其中之一,应予准确核算。目前不论对外信息披露和对内进行管理,高校对资产损耗的核算也提上议事日程。对高校不同类别的固定资产应采取不同的办法,提取折旧和设置基金。 相似文献
8.
图书流通计算机管理前后的交接 总被引:2,自引:0,他引:2
黄贵宁 《广西商业高等专科学校学报》2000,17(3):75-76
本指出图书流通借阅实行计算机管理前后的交接出现的问题:(1)流通借阅工作中的计算机管理和手工操作新旧更替是图书馆服务工作发展的必然趋势。(2)流通借阅工作中的新旧交换的正常进行是保证这一转变顺利完成的关键。本就此提出这一新旧交换的对策。 相似文献
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肖丹桂 《湖北财经高等专科学校学报》2000,12(3):47-49
为了让统计课生动起来,笔者作了如下尝试,效果很好。一、调动非统计专业学生学习的积极性;二、用最新的统计资料充实例证;三、吸取同类教材的精华,充实讲授内容;四、让学生了解书本以外的世界。 相似文献
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琥珀含羞草
赵珍从小就喜欢花花草草,常把美丽的枫叶、香艳的花瓣夹在书本里让其脱水,并保持原色。赵珍高中毕业后她和同学一起来到台州温岭,在那里认识了男友林安国,两个人开始携手创业。[第一段] 相似文献
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向真 《湖南税务高等专科学校学报》2003,16(2):63-64
当前图书出版发行中存现的出版无序、重复选题、以及图书质量让人担忧、发行目录 不完整等现象,对图书采访工作带来了影响。图书馆采访人员应采取相应对策,搞好图书采访工作。 相似文献
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周宜萍 《郑州经济管理干部学院学报》2002,17(1):83-85
外语类图书在新形势下需求量越来越大,作为文献信息集散中枢的图书机构也在竭尽全力增加外语类图书的收藏量。外语类图书有其自身的特点,因此,在采购外语类图书时就要遵循一定的原则和策略。 相似文献
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何英 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2004,(3):83-84
本研究通过对沈阳地区的英语类图书发行情况和对农业大学学生英语类图书的阅读情况进行调查的方法 ,对校内和大学英语四、六级考试对学生学习内容的影响作用进行了研究和分析。研究结果表明 ,测试内容对学生的学习内容有很大的指导作用 ,因此 ,推动语言测试改革有利于外语教学改革的深化 相似文献
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高校图书馆查重软件开发 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了利用DELPHI6和SQL SERVER2000中文版开发高校图书馆查重软件的方法、技巧等,解决了图书馆工作人员外出采购或网上订购中的一些常见问题,这里主要介绍一个模块:批量查重模块。 相似文献
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从整体而言,我国图书市场已呈现过剩经济和买方市场的格局.现阶段我国图书买方市场仍处在初级阶段。图书销售低折扣高定价,图书选题低水平重复与原创性作品缺乏并存,图书产品结构性失衡,结构性供给过剩和有效供给不足。出版社应积极调整图书结构,提高出版物质量,增加有效供给;加强内部经营管理,改善企业管理的组织模式,降低成本和图书价格;实实在在做品牌。 相似文献
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浅谈公共英语教学中的课前导入 总被引:2,自引:0,他引:2
费广会 《贵州商业高等专科学校学报》2005,18(3):55-57,62
“填鸭式”及提起书本就是“单词——课文讲解——练习——对答案”一条龙的教学方法已过时了。然而,有相当一部分老师仍然沿用此类方法,导致教学效果不好。如何搞好课前导入是相当重要的。对此,从课前导入的必要性、优越性、方法等方面进行了阐述。 相似文献
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关于培养学生创造性思维能力的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
传统教育制度倾向于教导学生一个问题只有一个正确答案,所以,“一个正确答案”的观念深植在学生的头脑中,然而,生活中大多数问题并非如此,依你选择的标准不同,会有许多正确答案,如果学生认定只有一个答案,那么在他们寻找到一个之后,就会停止追求其他答案的努力。这是与创造力的开发,创造性思维能力的培养相违背的,未来的社会不需要盲目地崇尚权威,迷信书本,循规蹈矩的书呆子,而是需要创新型人才,因此在教学中教师应有意识地训练和挖掘学生的创造性思维及其潜能。 相似文献