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刘芳 《湖南经济管理干部学院学报》2006,17(5):238-239
汉字“词式”书写是汉语现代化的一种表现。实行“词式”书写可以使人们说话过程中存在的词意识显现到书面中来,把说话时存在的一种不自觉的运用词的能力,变成书写过程中的一种自觉的运用词的行为,更好的实现书面语跟口语的一致。这种书写方式还可以更好地消除歧义,提高我们的阅读效率。 相似文献
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湖笔是湖州最具地域特色的文化瑰宝之一。作为中国文房四宝之首的湖笔,一直以来以制作精良、品质优异而享誉海内外。但随着书写习惯的变化和书写工具的更替,全国各地制笔业的兴起与竞争,湖笔产业受到了巨大的冲击,湖笔产业的生存和发展面临严峻的挑战,需要大力扶持,实现振兴。 相似文献
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写字是语文教学的重要任务之一。加强写字教学,是《2011年版课标》关注的重点内容之一。2011版新课标,对写字教学提出了更具体的要求:“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。每个学段都要指导学生写好汉字。要求学生写字姿势正确,指导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,提高书写质量。第一、第二、第三学段,以下是笔者谈谈自己在写字教学中的一些做法。 相似文献
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惠特曼写作的年代美国正经历如火如荼的城市化进程,诗人作为无数从乡村来到城市的迁徙者中的一员,从城市的发展中受益良多,他的城市化经历成了其诗歌创作中城市书写的源泉。不同于其他浪漫主义诗人对城市与生俱来的厌恶,惠特曼笔下的城市则是发展进步的典型,城市空间也呈现出无限的生机与活力。在书写城市正面形象的同时,他并不疏远自然,而是努力营造城市与乡村的和谐关系。热情地接纳城市,并打破城市与自然的二元对立,正是城市化视野下《草叶集》中城市书写的创造性所在。 相似文献
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作为人类学的基本技艺,民族志书写需以田野经验深描为基础,更需要与之相对应的理论抽象。面对田野经验与理论抽象之间的张力,民族志书写者必须尊重“他者”的主体性。否则,再翔实的经验叙述也只是一种装饰性的修辞,仅能满足民族志书写者或者读者关于“他者”的想象。谨慎地对待不同的经验类型和层次,对民族志书写的方法论警醒和理论自觉有其裨益。 相似文献
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彭泽润 《湖南经济管理干部学院学报》2010,(5):25-29
向纵深推广国家通用语言普通话,推广书写普通话的规范汉字,推广拼写普通话和给规范汉字注音的汉语拼音。进一步推动汉语实行词式书写改革,消除语言现代化误解。 相似文献
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开会书写是“社会主义文学”文本内部值得详加研读的重要现象。在目标层面,社会主义文学的开会书写,主张“在咱们自己的会上给自己讲话”,使得民众、干部与党组织之间彼此互通,最终完成“同质共同体”的构建。在路径层面,社会主义文学的开会书写称许“浅说”并“讲透”的开会方式,具体体现为四组关系的彼此对照:举实例而非说抽象,缓步行而非急求成,借用通俗有趣的文艺样式而非死守呆板教条的会议规矩,“串门子”聊家常而非“开大会”讲一套。在效果层面,社会主义文学的开会书写表明,只有“压力政治”与“情感革命”并行配合,方能迎来旧貌换新颜的灿烂盛景。开会在社会主义文学文本中的镜像式呈现,是“通心”之法取得“通心”之效的切实记录,社会主义文学和革命政治实践的历史“遗产”都可从中获得敞现的可能。 相似文献
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柔美的川音,说出的却是“铁“一般的话语。她以自己的底层书写,成为打工者的独特代表。透过她的诗歌,人们可以读到—代打工者残酷的青春,心灵的漂泊,还有不失绝望的抗争… 相似文献
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国际商务合同的拟写和翻译,重在对不同文化的价值观和惯例的正确理解。作为法律文书,准确性是对商务合同的最根本要求。本文试通过文化差异、书写规则与法律背景这三个方面来谈如何有效准确地对商务英语合同中的数字进行拟定与翻译。 相似文献
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在书写文化的黄昏中,“英雄牌”钢笔悲剧性的命运,也难以避免。上世纪六七十年代,在上衣口袋里别上一到两支钢笔,是一种时尚,更是一种身份标识。在通常情况下,只有革命干部和知识分子才会这样做。作为书写工具的钢笔.也就成了知识和文化的象征物。 相似文献
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国际商务合同的拟写和翻译,重在对不同文化的价值观和惯例的正确理解.作为法律文书,准确性是对商务合同的最根本要求.本文试通过文化差异、书写规则与法律背景这三个方面来谈如何有效准确地对商务英语合同中的数字进行拟定与翻译. 相似文献
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在《国史纲目》一书中,作者承继朱子、钱穆等前贤之志,借鉴现代社会科学精神,尝试建立一种兼具价值根基与理论深度的国史叙事。"精神—秩序"、"观念—制度"的二元互动视角,使之具有文明价值的自觉担当,构成对史学研究碎片化倾向的反拨;而以现代社会科学视角进入对经史典籍的理解,则使之能够以治理典范的转变为中心而梳理出对中国历史演进轨迹的独创性解释。上述两者,分别在"道"、"术"二维中体现出国史书写的新典范意义。如何在贴近华夏文明之道的前提下充分吸收现代研究成果,完善历史书写技艺,同时借鉴经史互证、载道求真的古典学术传统,实现史、论之间的合理平衡,是为新国史书写在知识与价值层面立定自身的关键所在。 相似文献
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孙毅 《经济技术协作信息》2008,(14):64-64
审美情趣是人们对审美对象抱有的情感和兴趣。书法教学作为一种集教育、训练、艺术和审美实践为一体的活动,历来就被作为陶冶性情、塑造高尚人格的手段之一。在应试教育向素质教育转轨的今天,书法教学应特别注意发挥汉字书写的审美功能,培养学生健康、稳定、高尚、优雅的审美情趣并促进书写素质和能力的提高。 相似文献