真实项目在“广告实务”教学中的实施探讨

"广告实务"课程是着眼培养营销一线策划人才的一门职业能力核心课,以培养学生职业岗位素质与技能为中心,坚持相关基础理论"必需、够用",重视学生相应的职业技能的培养,从分析该企业所处的营销环境入手,围绕广告调查、广告策略、广告媒体和预算、广告创意和文案撰写等进行广告策划,强调"教、学、做"相结合,掌握本课程的核心知识和技能,初步适应和熟悉广告实务工作。为了更好地实现以上教学目标,本课程在传统的基础内容教学的前提下,通过综合项目教学,使理论知识与实际操作相结合。课程时间安排为45学时基础知识讲授和12学时的源于真实项目的综合实践,通过真实项目训练,培养学生发现、分析和解决问题的基本能力,培养团队精神和创新意识,提高学生实际动手能力和操作技巧,实现理论与实践的结合。     

美国广告教育的历史变迁及现状分析

中国广告教育界长期以来对广告专业的属性划分和归类、专业主干课程的确定,以及广告教育是否像其他学科一样设立专业教学委员会等问题一直争论不休。本文研究了美国高等广告教育的发展和变迁,从高校开设广告课程的状况、广告专业发展状况到美国高校广告研究的现状进行了清晰的梳理。这些研究对中国广告教育有重要的借鉴意义。     

广告A2B培训课程连载（一）——全球4A核心方法论

背景:"广告A2B(advertising to business)"项目课程是美国科罗拉多大学新闻传播学院的金牌专业项目,旨在通过广告传播理论与广告案例的结合,帮助学员实现从广告理论到广告实务的跨越。在美国受到广告专业学生和广告业界人士的广泛好评。     

广告A2B培训课程连载（二）

背景:"广告A2B(advertisingtobusiness)"项目课程是美国科罗拉多大学新闻传播学院的金牌专业项目,旨在通过广告传播理论与广告案例的结合,帮助学员实现从广告理论到广告实务的跨越。在美国受到广告专业学生和广告业界人士的广泛好评。     

大学广告专业课程设置改革探讨

广告行业的快速发展,为广告专业人才的就业提供了一个广阔的空间。如何使广告专业的课程教学适应信息社会、知识经济的挑战,如何培养具有创新意识和创新能力的高素质应用型人才,是一个有待探讨的问题。针对大学广告教育中存在的问题提出了新思路和相应的对策。     

AdNetwork的春天——AdNetwork发力正当时

在互联网广告领域,AdNetwork（广告联盟网络）是一个连接广告主和网络媒体的广告系统平台,一方面为广告主提供广告管理、发布和监测服务,另一方面为媒体兑现部分广告存货的价值。AdNetwork大致有两种：第一种是当网站自身没有（特定）广告（形式）的发布系统和技术时,AdNetwork成为网站能够售卖其广告位置的工具;当网站有发布广告的技术和能力的时候．AdNetwork就成为帮助广告主监测广告投放效果的第三方标准衡量的角色。     

探析人工智能与广告教育

人工智能在广告领域的应用已崭露头角,将人工智能应用于广告教育,对教育者和知识接受者是前所未有的挑战和机遇。人工智能在广告教育中的应用面临人工智能与教育耦合不足、教学投资有限和相关师资力量匮乏等困境,将人工智能课程引进课堂,可以激发学生自主学习热情,了解行业前沿动态和趋势,增强行业人才竞争力。     

广告文案写作课程创新型应用人才的培养

广告文案课程是一门实践性很强的课程,很多高校的广告学及相关专业都开设了此课程,但在教学过程中往往对理论的讲解过多且过于生硬。本文根据笔者的教学体会,从广告文案写作思维能力培养、实践方法等方面对培养适合广告业界需求的应用型人才进行了探索。     

美国广告协会与广告教育互动发展述评

广告教育是广告协会职能的重要组成部分。一方面广告协会会员中包含许多高校的广告教师;另一方面广告协会对普及广告知识,提高广告从业人员的专业水平,实现广告教育的现代化起着重要的推动和指导作用。美国是世界上市场经济高度发达的国家之一。美国广告协会对美国广告教育的支持值得世界其他国家学习和借鉴。     

广告策划课程教学改革探索

广告策划是市场营销专业的一门核心课程,随着时代发展,市场营销领域发生了深刻的变革,对广告策划人才也产生了新的需求,针对社会人才需求情况,进行了基于创新能力和运用能力提升的广告策划改革探索。     

中国广告教育的发展瓶颈与解决方案

自从1984年厦门大学开国内教育风气之先．率先引进、设置广告专业以来．广告教育在中国大陆走过了22年的历史。纵观这22年的教学历史与社会实践效果，中国的广告教育为国内广告产业的蓬勃发展作出了不可替代的贡献——构建了中国自己的广告理论架构．输送了一批批广告专业人才．为中国经济事业的发展提供动力。     

手机移动广告的商业运作模式

长久以来，广告是一进在担心自己投放的广告能不能精确的到达受众，广告人也礼思索有没有一种新的广告媒介能把广告精准的做到消费者手中，而现在手机移动广告的出现无疑正在帮助他们交现着各自的梦想。移动广告在理论上讲，它是一种小众传播的载体，属于分众传媒的一种。与传统的广告相比，     

我国名人广告代言存在的主要问题及对策研究

名人广告,作为一种证言性广告,是通过消费者熟知喜爱的名人实证代言来传递商品信息,更容易被消费者认知、接收和引起购买行为。名人广告丰富了我国的市场经济活动,但存在名人代言虚假广告的现象。研究名人广告问题,引起社会对名人广告负面效应的深思,也能帮助企业名人广告策略的选择,对促进社会和谐发展具有一定的现实意义。     

进攻乡镇市场的“谋”与“略”

将电脑广告以简陋的墙体广告形式刷进乡村，虽然初看有些不伦不类，但对于拉动销售大有帮助。     

广告与儿童：世界广告人面对的共同责任—世界广告教育论坛访谈

应欧洲广告组织的邀请，笔者访问了坐落于比利时布鲁塞尔的世界广告教育论坛（Advertising Education Forum,以下简称AEF）。我国广告界对坐落于该市的世界广告联合会（WFA）。欧共体传播代理协会（EACA）等了解得较多，但是，对AEF知道得却很少。此次访问布鲁塞尔国深了我们对欧洲广告界的了解，尤其是对AEF的职能有了较为深刻的认识。     

招生简章：北京广播学院广告学专业研究生课程进修班

为适应我国社会主义市场经济的发展以及加入世贸组织后对高级广告人才的迫切需求．中国广告协会与北京广播学院在成功开办六届研究生课程进修班的基础上．将举办2004年广告学研究生课程进修班。     

广告教育：面对市场和技术的双重压力

1996年5月，在我的硕士论文即将答辩之际，上海的同济大学作为一所理工科大学，也在经济管理学院中筹办广告专业教育。这在当时是比较少见的一种创办背景。由于创办人吴东明教授是我的硕士论文答辩委员会主席的缘故，他很热情地请我对他们拟订的本科广告教育计划发表意见。这算是我第一次正式思考广告的专业教育问题。回忆当时     

广告人的对白

David龚，你在北大教什么啊？ 广告。 像你这样，有实际经验的老师应该不多吧？多数广告系的老师只会教一堆理论，毕业后学生进到广告公司就根本帮不上忙，我们都必须从头教起，理论与实际经验的落差其实太大了，何况每家广告公司的理念不见得完全一样，广告教育最缺的就是有实战经验的老师。     

论广告英语的修辞与翻译

广告是一种商业竞争行为,其目的就是宣传和推销商品。为此,广告制作人常运用比喻、夸张等修辞手法来增强语言的魅力和表达效果,以求吸引和打动消费者。本文就修辞格的功能与特点进行了阐述,并通过实例论证了修辞格在广告英语中的作用,同时又提出了有关广告英语修辞格的几种翻译方法,以便帮助人们理解和接受广告信息、学习和运用英语修辞格。     

和谐性广告及其在零售业的应用——以美国西尔斯公司为例

和谐性广告是全球范围内广告的主要发展趋势之一。本文扩展了和谐性广告概念,分析了西尔斯运用和谐性广告帮助公司走出历史低谷的最佳实践,以资国内同业借鉴。