批判性思维在审计学中的培养

社会的发展进步离不开创新,高等教育应该适应时代的需要努力培养创新人才,而批判性思维是创新的基础和前提,批判的目的和本质是创新。审计本质上与批判性思维有着天然的联系,批判性思维在提升审计师专业判断能力中起着重要的作用。所以,在审计教学中培养批判性思维势在必行。     

论高职日语泛读课上学生批判性思维的培养

论述了批判性思维的重要性,分析了批判性思维的内涵,然后分析目前高校批判性思维培养缺失的原因,结合高职日语泛读课程的教学实例探讨培养批判性思维的有效途径。     

《批判性思维》课程研究

《批判性思维》是最近几年出现在我国大学课堂中的课程。文章就《批判性思维》课程的意义、课程的内容、体系以及课程的教学方法等问题进行讨论。     

高中英语阅读教学中批判性思维的培养

批判性思维是创新思维的前提,是思维活动中善于严格的分析思维的材料和精细地检查思维过程的能力.但是,在我国教育活动中,相对缺乏对批判性思维的培养.在过去较长的一段时间里,有相当一部分教育工作者忽视了教育的本质功能,而忽视了学生的主动质疑与思考的批判性思维能力的培养,从而导致学生的批判思维没有被激发,在创新能力方面成效不突出.因此,在教学中培养学生批判思维是十分必要的.本篇文章重点探讨将批判思维纳入高中英语阅读教学中的有效方式,同时提出教师培养学生批判思维过程中应注意的问题.     

浅论如何在数学教学中培养学生的批判性思维

现代社会的进步把素质教育提到了前所未有的高度，而批判性思维的培养，对于强化学生的创新意识，鼓舞他们坚持真理的勇气，形成他们独立完整的人格以及科学的世界观和人生观都具有非常重大的意义。数学教育工作者，非常有必要、有意识地加强这方面的工作，以无愧于“数学是思维的体操”这一称号。     

基于批判性思维的中学数学教学

批判性思维能力作为学生成长与教育的核心目标,关系到学生的基本素质的提高。深入分析批判性思维的内涵,潜心研究其教育教学研究成果,总结其实践意义,实施其数学教学实例研究,是针对中学数学教学而进行的批判性思维实践。     

对会计文化的批判性思维

本文以“抠概念”(探究会计文化内涵)为逻辑起点,在对属概念已有的研究成果基础上,汲取国内外文献中的不同观点,形成对会计文化这个种概念的新的理性认识。然后,分析会计文化与国别文化和企业文化的相互关系及先进会计文化的作用机制。     

英美文学中批判性思维与改善学生思维品质

思维品质的提升对于大学生在校学习和未来发展的重要性是不言而喻的.批判性思维对于改善学生思维品质起着很关键的作用,而为英语专业学生设置的《英美文学》由于其课程的特点及课程目标如果恰当运用批判性思维可以有效改善英语专业学生的思维品质.     

基于批判性思维的中学地理教学

批判性思维是信息社会对地理教学的时代呼唤,批判性思维对于培养学生良好的个性品质和理性精神起着基础作用,对于学生知识建构,促进学生学习方式转变,采取与学科教学有机结合途径,通过课堂教学来加以训练和有效提高学生的批判性思维能力,既是需要探讨的教学理论,又是现实实践问题,同时又是一项重要而紧迫的任务。     

用提问激发工科大学生的批判性思维

批判性思维是工程创新设计和创造性地解决问题的前提.在快速变化的全球化世界中,工程专业的毕业生需要强大的建设性批判性思维技能.本文研究在工程教育中用提问的方法来培养本科学生的批判性思维能力的策略.通过综合分析,我们提出了工程教育中的批判性思维模式,探讨了用苏格拉底问题和本质性问题促进批判性思维技能的方法.     

略谈《政治学基础》中的某些疏忽——一种批判性思维的审视

《政治学基础》(北京大学出版社,2006年版)是一部很优秀的政治学教材,其理论深度和逻辑力度是同类教材中所少有的。但若以批判性思维审视该书也发现其存在着一些疏漏,主要表现于如下方面:语法错误、知识性错误和逻辑错误。就该教材作为"国家精品课程教材"的地位而言,这些疏漏有指出的必要。     

面向广西中小企业的应用创新型管理人才培养模式研究

在分析广西高校管理类专业人才培养模式的基础上,结合广西中小企业人才需求状况,对构建适应广西中小企业需求的应用创新型管理人才培养模式进行探讨。     

战略性新兴产业发展与创新型人才培养研究

发展战略性新兴产业是中国今后一段时期经济工作的核心内容,同时,它对中国高等教育在人才培养方面提出了新的更高的要求。分析了战略性新兴产业人才发展的现状,并对发展战略性新兴产业在创新型人才培养方面,提出了相应的对策。     

基于知识的创新型人才培养研究

知识经济时代,科技的迅猛发展和知识创新速度加快,知识呈现出综合化、一体化的趋势,对人才的培养质量提出了更高的要求。高校必须适应时代的变化,创新人才培养模式,通过创新现代化教育手段和产学研互动平台,促进学生个性健康成长,提升学生科研素养,加速创新型人才培养。     

新时期高校创新型人才培养的几点思考

创新教育在21世纪已经成为人们所关注的焦点。坚持走中国特色自主创新道路,大力发展创新教育,培养创新型人才,是高等教育的基本目标。高校培养创新型人才是当今社会发展的需要,也是完善高等教育自身发展的需要。文章从创新型人才培养的意义、所存在的问题以及解决的措施等方面进行了探讨。     

浅析思想政治教育在创新人才培养中的作用

思想政治教育在创新人才培养中具有重要作用,创新人才思想道德素质的完善需依靠思想政治教育,创新人才必备的创新意识和创新能力的提升需依托思想政治教育,创新环境的优化需依赖思想政治教育.     

创新思维在建筑工程管理中的应用研究

建筑工程一般采用系统化管理的方式,它涉及工程前期涉及以及后期管理等多个环节.建筑工程管理必须按照工程的实际进展,对工程作相应调整.管理建筑工程期间,建筑企业应改变以往的思维模式,不管创新当前的管理模式及技术理念,以此提高建筑工程的质量.本文先阐述了建筑工程当前的管理状况,接着分析了建筑工程管理要重视思维模式创新的原因,最后针对建筑工程管理如何实现思维模式创新这一目标,提出了有效策略.     

创意思维在企业中的运用

一、创意思维原理，人类思维的超越性是思维最基本的属性，也是思维能产生创意的根本原因。首先，现实世界中，每时每刻都存在着无穷多的事物和现象。创意思维的形式之一就是打破常规，把人们通常易摒弃的思维对象纳入选取的范围。其次，这些无多的事物或现象具有无穷多的属性。创意思维就是要抽象出其共同的属性或把曾舍弃的属性捡起来重新加以思考，从而发现另一片新天地。再次，这些无穷多的事物又总是发生着无穷尽的变化，思维的运行就是把连续变化的事物一段段剖开，从一个或几个剖面来思考，把无穷化为有限或变更截取点，从而产生创意的萌芽。     

以大学生创新创业竞赛为依托的应用创新型人才培养模式的实践

本文对沈阳工学院经济与管理学院大学生创新创业竞赛组织与管理的经验分析,指出应用创新型人才培养的新思路.     

OECD国家深化教育创新改革的进展与启示

近十年来,OECD国家以多种方式加快推进教育改革,并重视培养学生“解决问题的能力”、鼓励学生使用“信息化技术”、强调“主动式学习”、强调教师专业能力特别是“批判性思考”技能。这些实践是OECD国家教育创新的亮点,对我国深化教育改革,培养21世纪创新型人才具有重要的参考意义。