工程教育专业认证理念下应用型食品科学与工程专业人才课程体系构建——以安徽工程大学食品科学与工程专业为例

本文以安徽工程大学食品科学与工程专业为例,探讨了基于工程教育认证的食品科学与工程专业本科课程体系的构建,从数学与自然科学类课程,工程基础类、专业基础类与专业类课程,工程实践与毕业设计(论文)以及人文社会科学类课程四方面及课程目标与毕业要求指标点的映射论述了专业本科人才培养课程体系的安排。实践结果证实,该课程体系有效支撑学生毕业要求的达成,为工程教育认证背景下的食品科学与工程专业本科人才培养提供了有益参考。     

高职电子商务专业人才培养方案研究与应用

文章通过对电子商务人才培养体系存在的问题,高职电子商务课程体系的构建以及课程体系的实践等三个方面对电子商务人才的培养方案与应用做了系统的分析,为搞好电子商务专业的教学提供了参考。     

民办高校电子商务本科课程体系研究

本文首先分析了电子商务专业学生的就业前景,然后以民办高校电子商务专业的人才培养模式为切入点,着重分析了目前民办高校电子商务专业本科课程体系的现状及问题,并提出了课程体系的重构策略,对于促进民办高校电子商务专业可持续发展,满足社会,企业,家长和学生的人才培养要求,具有重要的现实意义.     

电子商务推荐系统顾客满意度模糊评价

随着网购的流行,电子商务推荐系统对于顾客网购的决策有一定的影响作用。推荐系统质量的好与坏,需要更加量化的去评价。本文从电子商务推荐系统对顾客满意度的影响因素出发,构建了一个指标评价体系;运用层次分析法客观地对指标体系之间相对重要性进行了指标权重的确定;根据已知的权重进行模糊综合评价。将电子商务推荐系统的顾客满意度情况通过层次分析法和模糊综合评价的综合评价,得出量化的结果。     

基于创新创业能力培养的电子商务实战型人才培养设计研究

电子商务专业是信息化时代下的一个新兴的应用型专业,而电子商务实战型人才是进行成功的电子商务专业教育的关键。本文通过构建基于创新创业能力培养的电子商务专业实践教学体系,并在校园网环境下,对电子商务专业进行实验教学设计,包括以实战能力培养为核心的电子商务专业实验教学、具有网络营销特色的学生网店经营实验实践教学、结合校园网络平台实现电子商务专业实验课程体系的优化以及构建新的电子商务专业特色型实验教学大纲和实验指导书。     

基于岗位创业的电子商务课程体系优化研究

课程体系是人才培养的关键,以电子商务岗位需求出发,将创新创业教育与专业课程相结合,凝练具有特色的理论课程体系,同时,构建课程内实验、独立课程、实习及实践项目相结合的实践课程体系,从而培养学生的岗位创新能力.     

服装品牌电子商务网站质量评价及现状的研究

本研究利用内容分析法，构建了包含信息质量，服务质量，系统质量三个评价维度，15个二级评价指标，35个评价因子的电子商务网站质量评价体系，并选取42个服装品牌样本网站进行测度，分析服装类电子商务网站质量的整体现状，从而对服装类电子商务网站改进和构建提供参考和建议。     

电子商务环境下客户价值评价模型研究

本文分析了在电子商务环境下对客户价值进行评价的必要性,在传统的客户价值评价指标的基础之上结合电子商务的特点提出了电子商务环境下的客户价值评价指标,并且结合层次分析法,构建出电子商务环境下的客户价值评价模型。     

高职电子商务专业学生创新、创业能力培养模式研究

通过对高职电子商务专业学生创新、创业能力培养需求现状的阐述,基于“课程体系——教学模式——支撑平台——评价指标”这一主线提出了系统的高职电子商务专业学生创新、创业能力培养方案,同时强调了模式应用中应重视的难点,切合了目前高职电子商务专业学生创新、创业能力培养研究的现状.     

电子商务环境下客户价值评价模型研究

本文分析了在电子商务环境下对客户价值进行评价的必要性,在传统的客户价值评价指标的基础之上结合电子商务的特点提出了电子商务环境下的客户价值评价指标,并且结合层次分析法,构建出电子商务环境下的客户价值评价模型.     

电子商务专业本科毕业生的素质要求

为有效指导电子商务专业本科新生更为合理有效地安排和计划即将开始的大学生活,本文从实践的角度对电子商务专业本科毕业生所应具备的素质要求予以系统梳理和归纳,并从知识储备、实践技能和意识理念等三个方面深入分析了素质要求的具体内容及大学教育阶段所对应的具体课程名称和教学环节。本文对电子商务专业本科学生的职业发展具有重要的指导意义。     

高职电子商务专业课程体系构建和教学模式探索

电子商务的飞速发展,电子商务在各个领域的人才需求急剧增长。大多数高职院校都开设了电子商务专业。但企业与学校的人才对接上却出现瓶颈,调研发现课程体系及教学模式的重新构建是人才培养目标实现的关键。本文主要分析了大多高职院校电子商务专业课程体系建设与教学模式的存在的问题,并探索新的课程体系和教学模式。     

中职电子商务专业课程体系的改革

电子商务专业的课程体系构建和课程设置,至今还没有一个公认的模型,特点和优势还不明显,课程体系也不尽合理。本文通过分析中等职业教育电子商务专业的专业培养目标和课程结构体系,采用调研企业、走访毕业生和与同类学校交流等方式,并结合省属中等职业技术学校的技能大赛,对构建电子商务专业的课程体系设置提出建议,以此来明确专业培养目标和方向。     

旅游电子商务产业竞争力模糊综合评价体系研究

随着电子商务的快速发展,旅游业作为新兴的产业,融入到电子商务的潮流是势在必行。旅游产业未来的发展、旅游企业参与未来国际竞争都离不开电子商务。本文基于钻石模型选取了评价旅游电子商务产业竞争力的指标,构建了旅游电子商务产业竞争力评价指标体系。基于群组决策特征根法确定评价标体系中的各个评价指标的权重,依据模糊综合评价法构建了综合评价模型。并以河南省为例进行了验证分析,为旅游电子商务竞争力的进一步研究提供了方法依据。     

嘉兴市农村电子商务发展水平评价研究

目前嘉兴市农村电子商务取得了突破性进展,但嘉兴市农村电子商务发展程度究竟如何尚未可知。文章在前人研究基础上构建了嘉兴市农村电子商务发展评价指标,并基于此展开调研,获取相关数据,通过定性分析确定了各指标权重,接着利用模糊评价法对嘉兴市农村电子商务发展水平进行了综合评价。     

高职电子商务专业课程体系的构建与开发

国家在十一五计划纲要中明确指出,积极发展电子商务,发展企业间电子商务。课程体系的构建直接关系到高职培养目标的实现,关系到高等职业教育的办学特色,影响着高职院校的生存与发展。因此,必须加大高职电子商务专业课程建设的力度,科学构建高职电子商务专业课程体系。     

层次分析法在制造业电子商务网站评价中的应用

目前许多制造企业都十分重视电子商务网站的建设和利用。对制造业电子商务网站进行评价,有利于加强制造型企业的网站建设,改善其网站的质量,从而进一步促进企业网站的发展。文章运用层次分析法,统筹考虑了制造业电子商务网站的特性和各种指标属性,构建了一个制造业电子商务网站评价的多指标递阶层次结构图,再建立数学模型,同时计算出各项指标的权重分值,最后完成一个制造业电子商务网站的评价指标体系的构建,并验证了其可行性。     

电子商务盈利模式的模糊综合评估分析

本文在总结电子商务主流盈利模式的基础上,构建了以盈利模式为核心的两级评价指标,运用模糊综合评价方法,吸收电子商务行业的专家评估数据,对电子商务盈利模式进行综合评价,以帮助企业明确自身盈利模式的合理性。     

基于声誉的C2C电子商务信用评价模型研究

信用问题是困扰电子商务发展的主要瓶颈。针对目前C2C电子商务网站采用的信用评价模型的不足,对评价指标进行了改进,融入交易金额、评价可信度、反馈信息的离散程度和对非正常退货的惩罚等多种影响因子,提出了一种新的C2C电子商务信用评价模型。基于真实数据的实验表明,所构建的模型在性能上优于目前的信用评价算法。     

高校电子商务实践教学改革研究

电子商务是一门新兴学科,面临缺乏教师、教材和实践的困境。走出目前的困境,就必须构建以CERNET为主的新型实践课程体系,改进实验考核办法。