电子商务专业学生的实践应用能力培养研究

电子商务的快速发展对电子商务应用型人才的需求变得十分迫切,但是电子商务专业学生的实践应用能力培养的效果并不理想。电子商务专业在教学质量、教学内容、教学方法及手段方面存在问题,实践教学的教学效果有待改善。加强学生实践应用能力培养的措施体现在改革实践教学环节、加强案例教学、深化校企合作、建立实践教学队伍、完善＂电子商务综合实验室＂建设和建设电子商务专业网络学习平台等方面。     

高职电子商务专业建设探析

近年来，电子商务行业的蓬勃发展带来大量的人才需求，全国设置电子商务专业的高职院校也日趋增多，但目前很多高职类院校电子商务人才培养不合理，培养的电子商务毕业生很难适应社会需求。高职电子商务专业建设研究与实践十分必要，应对高职电子商务专业培养目标进行合理定位，应加强对电子商务专业设置调整优化，配合国家职业资格考试，强化学生技能培养和实践性教学，提高电子商务专业师资水平，适应电子商务专业建设需要。     

特色高水平高职院校电子商务专业人才培养模式研究——以哈尔滨职业技术学院为例

人才培养模式创新是“双高计划”建设的重点任务。哈尔滨职业技术学院电子商务专业以专业群人才培养目标为核心,以产教融合为支撑,构建“双院融合、三体共导、五能递进”的适合特色高水平高职院校建设的专业人才培养模式,引导教师团队、课程体系、教学内容、实习实训、岗位实践的建设与革新,推动高水平专业建设,提高人才培养质量,培养德技并修的高素质复合型技术技能人才。     

地方院校信息管理与信息系统专业实践教学体系改革与实践

地方院校的人才培养目标与研究型高校和职业类院校的定位不同,地方院校信管专业承担着培养＂具有较强实践能力的复合型信息管理人才＂的重任。从中国＂信息化带动工业化＂的人才市场需求出发,强调地方院校信管专业实践教学的重要性,结合地方院校信管专业实践教学体系建设的指导性规范,解析本校信管专业实践教学体系改革与实践的阶段性成果,以资借鉴。     

高职院校电子商务专业实践教学研究

首先明确了高职电子商务专业的人才培养目标,然后提出了高职电子商务专业实践教学体系的基本方案,并对完善该专业的实践教学体系提出了建议,即建立与完善实践教学各环节的规章制度;建立良好的电子商务模拟实验硬件和软件环境;加强实验实训教材的建设,提高实践教学的针对性;加强师资队伍建设,努力提高电子商务专业教师实践操作能力和经验。     

电子商务专业大学生就业创业能力培养实践研究 ——以青岛黄海学院为例

本文以青岛黄海学院为例,探索出了高校电子商务专业培养大学生就业创业能力的人才培养模式.改革电子商务课程体系、设立实践教学平台,开设符合企业用人需求的电子商务岗位技能课程,培养大学生的电商就业技能;改变培养方式,设立实训平台,引企入校,课岗融替,让学生在企业的实战工作中去锻炼学习岗位工作技能;设立创客平台,引导大学生自主创业,培养大学生的创新创业能力.通过改革,实现了精准培养电子商务专业大学生就业创业能力的目的,为企业培养了电子商务应用型人才,为社会培养了创新创业型人才,提高了青岛黄海学院电子商务专业大学生的就业创业能力.     

二本院校国际商务专业人才培养模式研究

目前,国际商务专业面临着培养目标定位不准、设置体系不合理、实践教学环节少等问题。根据二本院校的资源禀赋特征以及国际商务专业与国际贸易专业的区隔,二本院校应以＂企业走向世界＂以及走向世界后的＂跨国经营管理＂为主线构建课程体系;平衡基础课、专业基础课与专业课、实践教学模块之间的衔接;加强国内外交流和合作,建立与社会沟通的多维度通畅渠道;坚持产学合作,实现校企深度融合,重视国际商务综合模拟实验室的建设,以培养更适合社会需要的国际商务专业人才。     

高职电子商务专业教学改革探讨与研究

为使高职院校电子商务专业人才培养更加符合社会的用人需求,本文通过对电子商务发展与人才需求的分析,阐述了电子商务专业教学改革的目的与意义,提出了高职电子商务专业改革的基本思路,并针对教学课程体系、教学方法、考试模式等方面提出了具体的改革内容与措施,以此来推进高职电子商务专业的建设和教学改革。     

论电子商务专业办学特色

在分析电子商务学科发展、电子商务人才培养类型和人才需求的基础上，结合我校实际，从专业培养目标、课程体系、课程教学内容与教学方法、师资建设、实习基地建设等方面探讨电子商务专业的办学特色，以培养符合社会需要的高级电子商务人才。     

探索电子商务专业教学模式改革的新思路——以赛促学、以赛促训、以赛促教

各高校一直在努力探索电子商务专业教学模式改革之路,＂以赛促学、以赛促训、以赛促教＂给电子商务专业的教学改革提出了新的思路。淄博职业学院探索实施的＂以赛促学、以赛促训、以赛促教＂的教学模式改革,给出了一条可行之路,值得探讨与借鉴。     

电子商务专业一体化课程建设的研究与实践

当前环境下,随着社会经济与科学技术的迅猛发展,电子商务逐渐渗透到人们生活的方方面面,故而在教学过程中开展了对电子商务的专业一体化课程建设,并不断加大实践力度,以优化学生的综合能力.电子商务是计算机技术迅猛发展下同现代商务相结合的创新型专业,具有显著的复合型特征,在专业一体化课程建设过程中,需以社会发展中的现实需求为基本出发点,使学生在学校教育过程中充分了解电子商务的实际运作,进而整体有效地提高电子商务专业的人才培养质量,为现代化电子商务的发展提供专业型人才.     

电子商务专业实践教学模式探讨

电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科,电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践的桥梁,是实现电子商务专业培养目标极其重要的手段,以构建一种基于网络的开放的、多元化的电子商务实践教学模式为核心,分析了电子商务专业引入在线实践教学的必要性,探讨了在线实践教学实施的基本条件、教学方法和教学形式。     

提高电子商务专业学生实践技能培训研究

实践技能培训在电子商务专业人才培养方案中占有重要的位置,而当前却存在着电子商务专业学生实践技能缺乏,与企业所需专业人才要求相距甚远的现象。因此,如何提高电子商务专业学生实践技能培训效果,增强其实践动手能力和解决实际问题的能力成为一项重要的课题。电子商务专业对人才的需求有其自身的特点。从宏观意义上讲,要求学生对信息技术、管理、经济理论、营销、国际贸易、金融等方面知识都有所了解;从微观具体运作过程中,要将专业划分为具体的培养方向,明确具体的培养目标,找出侧重点,从而设立科学的实践技能培养方案。     

高职电子商务专业实践教学模式分析及启示

高职学院一直以来承担着为我国人才市场培养和输送合格专业技能人才的重任。随着国家相关鼓励政策的出台及我国电子商务的发展,市场对电子商务人才的需求越来越大。真正提高学生的实践能力是高职电子商务专业人才培养的关键。文章对当前电子商务专业实践教学主要模式进行了分析,提出主要包括基于淘宝平台、基于校企合作平台及基于虚拟实践平台三种方式,并对电子商务专业的实践教学进行了深入认识和思考。     

示范校建设过程中电子商务专业改革建设与创新发展实践

文章以广西银行学校电子商务专业改革建设与创新发展为例,从专业人才需求论证出发,介绍以内涵建设谋求专业质量提升,从五个方面打造电子商务专业成为一流精品专业:找准结合点,明确人才培养定位;选准切入点,加强教学团队建设;确定控制点,实施核心课程改革;寻求满意点,开展顶岗实习实践;寻找盈利点,探索实训基地运营。     

数字经济背景下高职院校电子商务专业人才培养方案——以湖南商务职业技术学院为例

随着数字化转型的不断推进,我国电子商务呈现多维度融合发展趋势,数字技术、内外贸易、线上电子商务平台、线下实体产业、供应链物流、社交网络将与电子商务加快融合。湖南高职院校应抓住这个时机培养符合新时代要求的高质量技能型电子商务人才。因此,以“数字经济”概念为出发点,通过介绍湖南商务职业技术学院电子商务专业的整体建设情况,包括建设基础、实施成效、人才培养思路及人才培养模式,探讨如何为社会输出高质量技能型人才,以壮大电子商务人才队伍,也为其他专业高职人才培养提供一定的参考。     

材料成型与控制工程专业建设探索

结合学校所处地域经济发展方向、资源利用及现有学科优势,确定＂材料成型与控制＂专业是以黑色金属材料成型为主体,以过程原理与设备控制技术应用为支撑。专业发展规划体现专业特色,适应培养社会经济发展对人才的要求。对培养目标定位、师资队伍建设、教学计划的制定、课程体系优化、教学方法改革、专业教材建设、实践性教学环节安排等问题进行了探索。     

多样化复合型电子商务人才培养模式思考

大学生就业和深造方向的不明朗在相当程度上影响着其专业在社会上的认同和发展,甚至动摇着人们对一些根本问题的看法。本文从电子商务在我国的发展趋势、电子商务教育研究与实践现状分析入手,思考了电子商务人才需求和培养模式,提出了多样化复合型人才培养思路。本文认为,我国互联网络和电子商务持续升温和加速发展将带动相应人才需求的增长,企业电子商务需要的是多样化复合型人才,所谓“电子商务人才”是个集合名词,是既具有共性知识又各有专长的从事电子商务活动的人才总称。本文还探讨了复合型人才的培养如何体现在课内教学体系和实践教学体系的设计方面;多样化的培养如何体现在专业方向分化、面向就业的课外社会实践活动等。本文认为,电子商务专业多样化发展是必然趋势,但多样化的方向确定还需要进一步的研究探索。     

基于"产教融合"的省级电子商务品牌专业建设与实践 ——以中山火炬职业技术学院为例

当前国家大力提倡"产教融合",其中电子商务专业是最适合产教融合的专业之一.但目前电子商务专业人才培养无法满足社会对其实战化型人才的需求.本文在提出"基于两园五平台"高职人才培养模式的研究目标后,主要从现状及发展方向、建设思路、建设内容、辐射带动等方面对"产教融合"的专业建设与实践进行阐述.     

“双高计划”背景下高职电子商务专业教学标准的实施方案研究

基于湖南财经工业职业技术学院电子商务专业群为湖南省双高专业群的事实,作为该专业群的核心专业——电子商务,为了完成建设标准,特制定了本地特色的专业教学标准的实施方案。文章首先介绍了背景情况、电商专业建设基本情况,然后分析了行业环境,最后从优化专业教学目标、调整课程内容设置、培养专业师资、重视教学评价四个方面详细介绍了如何建设“本土化”的电子商务专业教学标准。