高职院校培育和践行社会主义核心价值观路径探析

2013年12月,中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,高等职业院校作为高等教育的重要组成部分,在培育和践行社会主义核心价值观方面,需要积极探索有效的路径,对社会主义核心价值观的理论内涵进行挖掘和探讨,同时将社会主义核心价值观融入教育教学过程中,构建有利于核心价值观培育的校园文化,充分利用新媒体促进社会主义核心价值观培育,在社会实践中,让学生真正落实社会主义核心价值观,同时为社会主义核心价值观培育和践行提供组织保障。     

经典阅读与大学生社会主义核心价值观培育的路径初探

社会主义核心价值观是传统文化资源的凝练,而经典阅读具有文化传承性,从经典阅读对个体精神价值角度入手来探索当前大学生社会主义核心价值观培育的路径问题。     

隐性教育视角下高职大学生社会主义核心价值观的培育途径探讨

当代高职大学生社会主义核心价值观的培育是青年核心价值观培育工作的重要内容,培育高职院校学生社会主义核心价值观,不仅仅要合理运用显性教育,更要积极发挥隐性教育的作用。本文以隐性教育的视角探讨高职大学生社会主义核心价值观的培育途径,旨在为高职院校培育学生的社会主义核心价值观提供一些可行性的参考和启示。     

网络背景下大学生社会主义核心价值观培育的路径探讨

在网络新形势下,大学生的社会主义核心价值观的培育值得关注。只有充分重视网络媒体的议程设置形式多样及意见领袖等特点在培育大学生社会主义核心价值观过程中的作用,把社会主义核心价值观融入大学生的教育中去,才能把握大学生德育工作的主动权,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。     

新媒体视域下高职医学生社会主义核心价值观培育路径探索——以抖音平台为例

抖音作为近年来最“火”的短视频类新媒体平台,在为学生带来一种新的娱乐消遣方式的同时,也为学生社会主义核心价值观的培育带来挑战。高职医学生是未来建设健康中国的重要群体,如何充分利用抖音平台的优势,发挥其在高职医学生社会主义核心价值观培育过程的积极作用显得尤为重要。文章以泉州医高专学生为调查对象,分析抖音对高职医学生树立正确社会主义核心价值观产生的影响,以期寻找培育高职医学生社会主义核心价值观的新路径。     

微文化背景下大学生社会主义核心价值观的培育对策研究

随着我国信息技术近年来的不断发展,目前大学校园中已经具备了微文化的发展背景,在大学校园生活中起到了极为关键的作用,对大学生社会主义核心价值观的培育也起到了相应的积极作用。在微文化的背景下,大学生社会主义核心价值观培育不仅需要学校方面的支持,更需要政府与全社会的共同协助。若想培育好大学生的社会主义核心价值观,首先就需要拥有网络中的绝对话语权,以此来保障微文化的主要作用。并基于微文化背景积极发扬优秀的传统文化,以此得到大家的广泛认同,最终探究出大学生社会主义核心价值观培育的新途径。     

以红色资源为载体进行大学生社会主义核心价值观教育

红色资源是中国共产党领导广大人民群众在革命道路建设中创造出来的物质和精神的总和.红色资源与社会主义核心价值观有着相似的价值观念和精神品质,红色资源是大学生学习社会主义核心价值观教育的重要载体.目前,红色资源正确的价值引领我们要充分的利用起来、落实到教师教学过程中,通过价值引领,道德教化、榜样激励和社会实践等方面来帮助同学们提升思想文化内涵,将红色资源有效融入思想政治理论课教学中,要不断增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性.     

大学生村官社会主义核心价值观的培育与践行——从认识论角度看

大学生村官对社会主义核心价值观的培育与践行,本质上遵循马克思主义认识论,由感性认识到理性认识、再到实践的三个层面上两次飞跃的基本规律。大学生村官社会主义核心价值体观的培育与践行的制约因素包括:感性认识过程中的认知情景的挑战,理性认识过程中的认知主体的挑战,实践过程中面临的诸多挑战。克服三个过程中存在的现实障碍,就要在感性认识过程中,主动抓住意识形态的宣传;在理性认识过程,实现对社会主义核心价值观的全面、深刻的概括;在实践过程中,需要各级领导、大学生村官和村民共同的努力。     

传统文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育路径

中国优秀传统文化是中华民族经过几千年的发展、积淀形成的精神财富,虽产生于当时社会的发展现状,但里面有许多思想、方法与现代教育理念相通,弘扬和培育社会主义核心价值观需要借鉴传统文化的优秀资源.加强对大学生社会主义核心价值观的教育,既要运用青言青语从理论研究上有所创新,也要从巩固社会主义意识形态角度出发,解决践行过程中...     

以公民美德教育促进社会主义核心价值观教育的路径研究

公民美德教育是一种以美德为核心内容和基本内涵的教育形式,在我国集中表现为对社会主义核心价值观的宣传与普及。重新审视美德教育内涵将为我国培育具有较高素养和体会社会主义核心价值观的公民提供相应的教育路径。社会主义核心价值观是公民教育的重要内容,美德教育则是公民教育中的重要组成部分。我国以公民美德教育促进社会发展的重要路径是设计一套统一的涵盖公民美德教育、社会主义核心价值观的横向联系和纵向联系的教育体系。     

培育和践行以诚信为核心理念的社会主义核心价值观

在中国机械政研会于2013年4月初召开的政研会秘书长工作会议上,中国政研会秘书长王学勤作了题为学习贯彻十八大精神,深入开展社会主义核心价值体系学习教育活动的学习报告。王学勤秘书长在报告中重点阐述了两方面的问题:一是深刻理解社会主义核心价值观的内涵;二是积极培育和践行社会主义核心价值观。在报告的开篇,王学勤秘书长指出,今年全党全社会政治生活的中心任务,就     

社会主义核心价值观视域下秦皇岛高校大学生创新创业教育路径研究

随着知识经济时代的到来,高等教育改革势在必行,开展创新创业教育是必需的选择。本文通过调查分析秦皇岛高校大学生的创新创业教育现状,在社会主义核心价值观视域下,深入探索科学完整的高校大学生创新创业教育路径,对促进秦皇岛高校培养高素质创新创业型人才具有实践指导意义。     

公民道德建设与弘扬社会主义核心价值观研究——以石家庄市为例

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,是社会主义全社会和各民族精神追求的高度凝练和集中表达。聚焦石家庄市公民道德建设与弘扬社会主义核心价值观研究,能够为宏观的社会主义核心价值观研究树立典型的样本示范,为建设经济强省、美丽河北和幸福石家庄提供精神动力。     

社会组织培育机制研究——以淄博市为例

文章分析了社会组织在创新社会治理中的作用,针对社会组织发展存在的问题提出了建立促进社会组织发展的政策法规体系;完善社会组织发展的支持系统;加快政府向社会组织购买服务;建立专业化的社会组织人才队伍的社会组织培育建议。     

“红色基因”融入新时代预备警官核心价值观的培养路径——以江西司法警官职业学院为例

红色基因作为一种独特的文化和精神力量,与新时代预备警官核心价值观的培育高度契合。警察类院校要把红色基因教育作为培根铸魂的有效载体,提升红色基因教育与警校思想政治教育的融合度,主动把红色基因融入思想政治理论课堂、警校文化建设、网络平台传播等方面,充分发挥红色基因教育在培养合格预备警官过程中的积极作用。     

在文化育人实践中培育和践行社会主义核心价值观——以深圳职业技术学院为例

本文分析了社会主义核心价值观与职业院校文化育人的内在联系,阐述了培育和践行社会主义核心价值观对职业院校的要求,并结合深圳职业技术学院的文化育人实践,探讨了职业院校培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。     

少数民族学生社会主义核心价值观认同现状及对策——以内蒙古巴彦淖尔市蒙古族学生为例

内蒙古巴彦淖尔市蒙古族学生是我国少数民族学生的一部分,其既有少数民族学生的一般特性也有其特殊性.于是以内蒙古巴彦淖尔地区河套学院和巴彦淖尔市蒙古族中学的蒙古族学生为研究对象,进一步了解其社会主义核心价值观的认同现状,是实现大众化认同的需要,也是促进少数民族地区各民族和谐团结和维护国家意识形态的应有之义.     

高校专业课教学中社会主义核心价值观的渗透——以解剖生理学为例

专业课教学是高校德育的主阵地,教师应认识到在其教学中实施社会主义核心价值观的必要性及重要性。在专业课教学中渗透社会主义核心价值观的思路是：教师言传身教;挖掘教材中实施社会主义核心价值观教育的素材;正确处理专业课教学与社会主义核心价值观渗透的关系。     

大学生如何从医患关系中看道德权利与道德义务——以社会主义核心价值观为研究视域

近年来一连串医患纠纷甚至暴力事件让医患关系更加紧张,已经引起社会广泛的关注。作为当代青年大学生处在价值观养成时期,如何正确看待医患关系中的道德权利和道德义务,成为我们培育和践行社会主义核心价值观教育中的一个重要环节。从医患关系恶化的道德根源出发,通过分析医患间道德权利与道德义务的不对称,探讨构建和谐医患关系的道德准则,从而培养大学生正确的的价值观判断力。