基于中国化马克思主义的“四个全面”战略思想解析

“四个全面”战略思想是中国化马克思主义的最新理论成果,具有十分丰富而深邃的精神实质和内涵,其标志着马克思主义中国化实现了新的历史性飞跃.“四个全面”作为一个相互联系的统一整体,是运用马克思主义联系观和矛盾分析方法对我们党治国理政方略创新实践的科学总结.这些战略与毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论一脉相承又与时俱进,是当前乃至今后相当长时间内中国经济社会发展的指南.     

“四个全面”战战略思想融入高校思政课实效路径探索

提出"四个全面"战略思想融入高校思政课的路径:阐明"四个全面"战略思想的哲学基础是融入高校思政课理论的根基;阐明"四个全面"战略思想的基本内涵是融入高校思政课的内容基础;教师"学懂、弄通、做实"是"四个全面"战略思想融入高校思政课的首要前提;创新教学方法是"四个全面"战略思想融入高校思政课的基本途径;"知行合一"是"四个全面"战略思想融入高校思政课的旨归。     

“四个全面”战略布局三个层面的方法论意蕴

方法是理论的灵魂所在,为了完整把握四个全面战略布局蕴含的方法论,应该从三个层面进行分析:理论生成与创新的方法论意蕴、理论体系构建的方法论意蕴、实践层面的方法论意蕴。三个层面的方法论意蕴反映了理论与实践两者之间的辩证统一关系,高度体现了四个全面战略布局的战略性特征。     

“三大法宝”与“四个全面”之比较

三大法宝和四个全面有着理论结构的相似性、理论目标的一致性、理论内容的继承性、理论品格的同质性。从三大法宝到四个全面,反映了在马克思主义中国化进程中,从毛泽东思想到中国特色社会主义理论体系的一脉相承和与时俱进。     

国家治理现代化视阈中的“四个全面”解析

在全球化治理的大背景下,世界各国都经历着从统治模式到治理模式的转变,十八届三中全会也就此提出了推进国家治理体系和治理能力的新要求.完成国家治理现代化目标是一项具有系统性特征的社会主义现代化建设任务,要坚持以马克思主义国家理论为基础,理解国家治理的内涵及其构成要素之间的关系,厘清“四个全面”是我党在不断完善和发展中国特色社会主义过程中总结出的宝贵经验,指引着我国治理现代化的发展方向.     

对四个全面战略思想的哲学解读

四个全面战略思想是中国共产党治国理政的全新布局,是马克思主义中国化阶段性的最新成果,蕴含了丰富的哲学思想,四个全面战略思想突出了整体性思维,把握了客观联系;坚持了矛盾分析法,是解决矛盾的顶层设计;坚持了唯物史观,为实现中国梦提供更多人力资本;遵循了认识论,为现代化建设指明了实践路径.     

协调推进“四个全面”:实现中国梦的战略布局

“四个全面”战略思想为中华民族伟大复兴中国梦的实现勾勒了清晰的路线图:全面建成小康社会是实现中国梦的关键一步;全面深化改革是实现中国梦的动力之源;全面依法治国是实现中国梦的制度保障;全面从严治党是实现中国梦的政治保证.坚持贯彻落实“四个全面”战略布局,推动中华民族伟大复兴的中国梦早日实现.     

“四个全面”融入大学生思想政治教育的实践分析

党的十八大以来,党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。高校应抓住这一有利时机,把四个全面的战略布局及时融入大学生思想政治教育。使大学生及时了解和掌握党中央的新布局、新政策、新理论,增强大学生的理论修养。为此,要发挥思想政治教育主渠道作用,准确审视四个全面融入大学生思想政治教育的必要性、紧迫性、可行性;在路径选择上采取理论教学、实践教学、隐性教学等多种教学形式。在保障方式上加强制度建设、教育机制建设、教师队伍建设、协调机制建设等多重保障建设。     

论"四个全面"战略布局的马克思主义品格

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央领导集体立足治国理政全局,从中国发展的现实需要和人民群众的热切期待出发,提出了由一个战略目标、三大战略举措构成的"四个全面"战略布局.这"四个全面"是马克思主义普遍原理与当前中国具体实际有机结合的新飞跃,是中国特色社会主义理论体系的崭新成果,具有鲜明的理论内涵与时代特色,为实现中国梦提供了科学的理论支撑与指引.     

试论“四个全面”架构的内在关系

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视精神文明建设,着眼“四个全面”的战略布局,作出了一系列重大决策部署,推动社会主义精神文明建设在理论和实践上不断取得新成就、创造新经验,有效发挥了统一思想、凝聚力量的强大作用,鼓舞和激励全国人民在党中央领导下为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋进.本文针对“四个全面”构架进行讨论,并对其内在关系进行简要阐述.     

“四个全面”指导下的党建工作探析

四个全面是新一届中央领导集体治国理政的总体框架,是在改革和开放新时期的新举措。四个全面的提出,对党建工作提出了新要求。在全面从严治党的理念之下,要扎实做好党建工作。为此,要更新党建工作理念,扩大党组织覆盖面,激发党建工作队伍活力,并不断地创新党建工作方式。     

“四个全面”融入“概论”课教学环节设计的思考

四个全面战略布局是马克思主义与中国实际相结合的新飞跃,是中国特色社会主义理论体系的最新成果,因此在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的教学中,高校思想政治理论课教师应该设计好四个全面内容的教学环节,以提高概论课教学的实效性。     

从“四个全面”战略布局看“中国梦”的实现

"四个全面"作为新一届党中央领导集体对建设社会主义强国的战略部署,其科学地阐释了今后一个时期我们如何走的基本思路,是中华民族实现伟大复兴的政策保障且必将引领中国特色社会主义建设取得新进展。     

在“四个全面”中践行社会主义核心价值观

党的十八大以来,党中央依据新的时代特点和要求,绘制出“四个全面”战略布局,为实现中华民族的伟大复兴和现代化提出了行动指南,“四个全面”重要思想是马克思主义中国化的新推进,是我们党治国理政战略布局的新创造,是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃.“四个全面”关键在于目标,即全面建成小康社会,“四个全面”关键在于路径,即全面深化改革;“四个全面”关键在于执政方式,即全面依法治国,“四个全面”关键在于执政能力,即全面从严治党,从一定层面,推行“四个全面”是培育和践行社会主义核心价值观的具体表现.     

“四个全面”战略布局下大学生国家意识培养初探

大学生国家意识的强弱关系到全面建成小康社会目标的实现、全面深化改革的顺利推进,影响着我国依法治国方略的实现。在"四个全面"战略布局下,面对经济全球化和信息化的各种挑战,必须加强高校意识形态阵地建设,弘扬民族优秀文化和法治精神,提升大学生民族认同感和自信心,加强党风廉政建设,凝聚青春力量。     

落实“四个全面” 全面推进依法治疆进程

“四个全面”是以习近平为总书记的党中央治国理政、开创事业发展新局面的战略思想和战略部署,具有重大统领和指引意义.近年来,新疆发生多起暴力恐怖袭击事件,引起党和国家对新疆工作的极其重视.在新疆复杂形势下,唯有高举宪法旗帜,坚决维护祖国的统一安定,把依法治疆作为推进“四个全面”、实现依法治国的基本方略,才能实现国家人民幸福安康,有效地推进新疆治理体系和治理能力现代化,加快依法治国进程.     

充分发挥领导干部践行“四个先锋模范”对化解“四个危险”的引领作用——学习习近平在全国先进基层组织和优秀共产党员、优秀党务工作者代表纪念建党90周年座谈会上讲话的体会

习近平针对国际、国内和党内的实际,提出了共产党员要践行“四个先锋模范”努力化解“四个危险”的问题。化解“四个危险”重在党员领导干部的模范作用和引领作用,领导干部践行“四个先锋模范”十分重要也十分紧迫;党员领导干部要改变工作作风,带领群众躬行实践,以关注民生为重点干出第一流业绩。     

浅析习近平“四个全面”的治国理政思想精髓研究

十八大会议召开以来,以习近平同志为总书记的党中央提出“四个全面”治国理政思想,其形成主要是对马克思主义中国化理论成果的创新,是历史与逻辑思维的辩证统一,深刻地诠释了马克思主义执政党的建设规律.“四个全面”治国理政思想中,全面建成小康社会是基本目标,全面深化改革是基本动力,全面推进依法治国是基本保障,全面从严治党是根本保证.本文从习近平“四个全面”治国理政思想的内涵展开分析,深入研究习近平“四个全面”的治国理政思想.