大学生“村官”思想政治素质培养途径探析

针对当前新农村建设的需要以及大学生＂村官＂的思想政治素质现状,指出加强大学生＂村官＂思想政治素质培养是促进社会主义新农村建设、适应大学生＂村官＂所处环境变化和大学生＂村官＂思想政治素质现状的需要;提出大学生＂村官＂思想政治素质培养的途径：一是加强观念引导,二是不断拓宽大学生＂村官＂思想政治素质培养平台并增强其实效性,三是高校要努力抓好大学生＂村官＂任前思想政治素质培养工作;四是基层组织要重视大学生＂村官＂任期思想政治素质的培养;五是要为大学生＂村官＂思想政治素质培养营造良好的社会舆论环境。     

推进社会主义新农村建设的思考

建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的重大举措。＂生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主＂是新农村建设的目标和要求,这五句话蕴含着深刻的含义。因此,建设社会主义新农村,     

大学生“村官”绩效考核制度研究

大学生＂村官＂计划是一项加强新农村建设的战略决策,但是在实际运行中也出现了一些问题。建议采用基于360°绩效考评方法,建立大学生＂村官＂绩效考核制度,以期进一步完善大学生＂村官＂计划的实施。     

关于大学生“村官”工作的几点思考

大学生＂村官＂对促进新农村建设以及解决高校毕业生就业方面起到了积极作用,但同时也存在不少困难和问题。文章主要对大学生＂村官＂出现的背景、现状、作用、存在的问题进行全面分析,提出进一步推进大学生＂村官＂工作的对策建议。     

把握“三贴近”原则 做好建设新农村报道

建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务,作为纯粹的都市类报纸,宁波晚报注重通过贴近生活、贴近实际、贴近群众的＂三贴近＂原则武装采编人员头脑,选择与农民、市民生活息息相关的内容,寻找最佳切入点,努力做好建设新农村的宣传报道,受到上级主管部门和广大读者的好评。     

以科学发展观指导社会主义新农村建设

科学发展观,是我们党立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出的重大战略思想.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,是我们党从促进国民经济又好又快发展和全面建设小康社会大局出发作出的重大战略决策,是新世纪新阶段解决＂三农＂问题的重大战略部署.     

农林高校大学生服务农村基层意愿及其障碍性因素分析——以福建农林大学为例

建设社会主义新农村是党的十六届五中全会作出的重大战略部署,新农村的建设需要众多领域专门人才的智力支持。高校毕业生到农村基层就业,有助于推动社会主义新农村建设,更加有助于缓解目前严峻的就业压力,是一种双赢模式。本文以福建农林大学为例分析了农林高校大学生服务农村基层的状况,并从政策落实、就业期望、教育模式等5个方面进行障碍性因素分析,寻找解决促进农林高校大学生服务农村基层的对策。     

新农村建设中大学生村官的多元博弈对策研究——以北京大学生村官为例

社会主义新农村建设是国家的重大决策,大学生村官政策作为其间关键的战略举措发挥了积极的作用,其中北京市大学生村官政策落实情况更加全面,范围更加广泛,同时也面临着制度层面的博弈。北京市大学生村官群体面临着复杂的自我博弈与村民的博弈及与村干部的博弈等,怎样协调种种利益博弈,采取何种方式促成资源的优化组合,将是北京市大学生村官政策发展与新农村建设的关键。     

大学生村官的发展困境与制度支撑体系构建——基于台州市黄岩区的调查

大学生村官计划对促进社会主义新农村建设具有重要战略意义,但实施中存在待遇偏低、管理薄弱等多重制约因素,其有效性和持续性受到挑战和质疑。究其原因,与农村社会环境相耦合的制度支撑体系欠缺。实施这项计划,必须从选拔、培养、激励、保障等环节入手,努力构建有利于大学生村官发展的＂嵌入＂性制度支撑和配套体系建设。     

影响大学生到农村就业的因子分析及其对策探讨——基于实证调查的统计学分析

当前,虽然大学生就业形势严峻,而新农村建设又缺少大量人才,但大学生到农村就业的意愿很低,我们研究发现,主要受大学生的主修专业、农村就业的国家政策待遇、社会偏见压力、大学生自身的发展成长、高等教育体制等多方面因素的影响。基于实证研究,提出了尊重大学生就业选择、号召和鼓励大学生到农村就业、提高＂政策待遇满意度＂、增加大学生农村就业宣传力度、推进高校专业改革、加强高校与地方合作等相关政策建议。