浅析新形势下企业党员思想教育

目前企业党员教育工作存在着理论根基不牢、教育方法单一、缺失传统文化因子、组织活动难以保证、腐败现象影响党的形象等问题改进的对策:一是认真研读马列的经典著作,用马克思主义中国化的最新理论武装思想；二是在实践中不断摸索、总结和创新党员干部思想教育的方式方法；三是加强传统文化的学习教育等.     

中华传统优秀文化融入大学生思想政治教育尝析

将中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育,对提高当代大学生的思想素质和综合素养具有重要意义。融入的方法主要是:分析当代大学生对传统优秀文化的认同感差异产生的原因,创造性地将优秀的传统文化融入到校园文化中;完善高校教育评估机制,注重理论教育和思想教育相结合;举办与传统优秀文化相关的活动,进一步弘扬优秀传统文化。     

中华优秀传统文化融入民办高校思想政治教育的策略探析

深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的思想政治教育资源,把民办高校的思想政治教育与中华优秀传统文化相结合,发挥文化育人功能,具有重要的理论价值和现实意义。目前两者在融合过程中存在融入意识不强、内容缺乏系统性、方法单一陈旧等诸多问题。基于此,文章提出加强培养培训,打造一支文化素养较高的思想政治教育队伍;将“思政课程+课程思政+多元实践”有效地融入途径;营造浓郁的文化氛围,增强大学生传承的自觉意识等对策。     

传统文化融入高校思想政治教育的路径探析

在新媒体时代,高校思想政治教育要挖掘传统文化中的积极因素,将传统文化融入到思想政治教育中,使传统文化焕发新的魅力同时,创新思想政治教育的路径。弘扬传统文化中的积极因素,并将其与社会主义核心价值观相协调;增加传统文化在教学中的比重,发挥课堂作为传统文化教育主阵地的作用;多种教学方法结合,增强教育效果;构筑弘扬传统文化的多重支撑,强化教师队伍建设等。     

将中国优秀传统文化融入大学生思想教育

文章介绍了中国优秀传统文化的概念及内容,论述了把中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的必要性,提出了相应路径。应开设中国优秀传统文化选修课;将国学经典纳入思想政治理论课程体系。     

新形势下大学生思想政治教育的有效途径和方法研究

大学生思想政治教育存在着针对性和时效性较弱、忽视文化多元化带来的负面影响等问题。新形势下加强大学生思想政治教育的有效途径和方法:一是加强马克思主义理论教育,改进高校思想政治理论课教学;二是加强思想政治教育,注重社会主义核心价值观培养;三是加强社会实践活动,积极引导高校大学生树立正确的人生观。     

中华优秀传统文化在高校文化育人中的实践

中华优秀传统文化历经数千年发展历程,形成了别具一格的文化体系和价值体系,其中蕴含着丰富的育人资源,为高校育人工作提供了重要的思想理论来源。目前从中华优秀传统文化在高校文化育人中的实践来看,仍然存在学生对中华优秀传统文化的重要价值认识不足、教育工作者欠缺传统文化素养、融入方式方法不完善等问题。因此,要从重视教育实践、提升教师传统文化素养、完善教育环境等方面入手,积极探索中华优秀传统文化在高校文化育人实践中的有效途径。     

中国传统文化中的心理健康教育思想研究

中国传统文化源远流长,博大精深,尤其是儒、道、佛三家学说蕴含着丰富的心理学思想和资源,探析传统文化中蕴含的心理健康教育思想,可以丰富当今心理健康教育理论,为人们的心理健康教育研究提供新的思路和借鉴。     

中国传统文化与大学生思想政治教育融合探析

中国传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源,总结中国传统文化融入思想政治教育的必然性和可行性,孟子的"性善论"思想为培养大学生与人为善的处事原则提供了理论根基;儒家"义利说"思想为培养大学生的崇德重义的价值取向提供了思想基础;儒家"德育为先"思想为对大学生进行思想政治教育提供了价值取向.     

中国传统文化与当代大学生思想政治教育相结合途径探析

思想政治教育是中国的一大特色,党和国家高度重视,特别是大学生思想政治教育更是任重而道远。在中国传统文化的土壤上怎么对当代大学生进行思想政治教育,把优秀中国传统文化与当代大学生思想政治教育相结合值得我们思考。本文就中国传统文化在大学生思想政治教育中的缺失现状,提出了加强校园文化建设,提高大学生对传统文化的兴趣和爱好;加强高校传统文化教育的队伍建设和改善课程设置;利用高科技手段,开辟传统文化教育的新途径三个观点,希望与同行共勉。     

谈《学记》中的教学思想

《学记》是我国教育史上最早的一篇教育专论,是古代教育理论的精华,也是世界教育思想的瑰宝。《学记》系统地阐述了教育的重要意义、基本原则、制度体系、方式方法及关于师道的思想。它对于我们继承中华民族优秀传统文化,深入开展素质教育具有十分重要的指导意义。     

浅析心理疏导与大学生思想政治教育工作的有机结合

随着世界文化的不断交汇融合和我国社会经济的高速发展,当代大学生在这种激烈的文化交融中存在一定的认知偏差,高校思想政治教育工作的重点之一便是帮助大学生解决思想上的障碍,消除认知偏差,引导其选择正确的行为方式,形成良好的心理素质、思想道德素质并拥有健全的人格。在传统意义上的思想政治教育工作中,许多高校辅导员忽视了大学生的实际心理发展状况与具体的需求,仅仅沿用形式单一的传统教育模式,导致思想政治教育工作效率不高、难接地气等一系列问题。要从传统思想政治教育的现状与问题入手,对传统思想政治教育工作进行发展创新,以及运用心理学理论及心理疏导的方法对思想政治教育工作进行革新。     

大学生心理健康教育本土化发展趋势简论

就我国大学生心理健康教育而言，本土化发展即实现我国大学生心理健康教育理论与实践的中国化发展，本文从：“碰撞与融合;心理健康教育与思想政治教育相结合的特色化发展、继承与超越；传统文化心理观念与时代精神相结合的现代转换、借鉴与创新;西方心理健康及咨询理论与中国国情相结合的民族化发展”等三个途径简要论述我国大学生心理健康教育的本土化发展趋势。     

从《劝学》谈荀子的教育思想

荀子是我国先秦时期教育思想的集大成者,他继承了儒家德育为先的传统文化,在此基础上形成了自己的教育思想。荀子提出"学不可以已"的思想,重视积累、专一、实践等学习方法,这都是荀子教育思想的精华。荀子的教育思想值得我们研究借鉴。     

论传统文化与中学思想政治课的关系

中华传统文化是社会主义先进文化的重要组成部分。中学思想政治课是社会主义先进文化传播的重要方式,是思想政治教育的主渠道。思想政治课传授传统文化是国家教育的基本方针。在教学实践中,要研究民族传统文化融入中学思想政治课的重要性、原则和途径。     

刍议优秀传统文化与大学生思想政治教育

本文阐述了优秀传统文化在大学生思想政治教育中的价值,分析了优秀传统文化在大学生思想政治教育中的缺位及其原因,探讨了实现其价值的路径:提高大学生对传统文化的兴趣;将传统文化与校园文化建设相结合;提升思想政治教育者的素质;发动各方力量,帮助大学生夯实传统文化知识基底。     

习近平教育思想融入高职校园文化的路径研究

习近平教育思想对我国教育事业的改革和发展具有重要的理论意义和实践意义。在加快发展职业教育,建设中国特色、世界水平的现代职业教育体系的新形势下,将习近平教育思想融入高职校园文化建设意义重大。以树立远大志向为核心,加强理想信念建设;以立德树人为重点,加强师资文化建设;以文化自信为关键,加强传统文化建设;以理论自信为依托,加强社会主义核心价值观建设。     

校训文化融入高校思想政治教育路径分析

校训是高校精神的集中体现,是高校在办学理念、教育方法、育人目标等方面的高度凝练.校训在继承和弘扬中华优秀传统文化与本校历史的基础上,不断融入高校思想政治教育中,引导与教育高校学生形成正确价值观,规范其行为举止,激励学生向好发展.将校训文化与高校思想政治教育有机融合,不断健全高校思想政治教育长效机制,让践行校训文化在高校思想政治教育中蔚然成风.     

中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课探究

优秀传统文化是一个国家、一个民族的精神命脉,中华优秀传统文化中蕴含着丰富的思想政治教育资源,充分认识中华优秀传统文化融入高校思想政治教育理论课在理论和实践上的重要性和必要性,将思想政治理论教学工作浸润于中华优秀传统文化之中,汲取其积极的养分,这一过程的核心在"融入",关键在"创新".二者有机融合,不仅需要理论上的契合点,更重要的是与之相匹配的实践上的举措.     

先进文化视野下的思想政治教育

先进文化是我国社会主义社会文化的重要特征,当代的思想政治教育所倡导的思想观念、教育内容是社会主义先进文化的重要组成部分。在以社会主义先进文化为主旋律的今天,思想政治教育也要与时俱进,摒弃传统思想政治教育下一些过时的东西,从思想政治教育的理念、内容、方法上不断的更新,真正地反映出当代社会主义的先进文化。