示范性实践教学基地先进经验及成果分析

教学实习基地是学生开展实践教学的重要场所,基地建设直接关系到实践教学质量,对培养高素质人才的探索精神、实践能力和创新能力有着十分重要的作用。本文在论述省外实习基地在专业培养中重要作用的基础上,总结海南师范大学体育学院省外基地建设经验及成果,并对省外实习基地建设过程中存在的不利因素进行分析。     

高等体育院校学生教育实习问题及对策研究

本文通过文献资料、访谈等方法,对我国高等体育院校学生教育实习工作进行了探究,找出了教育实习工作中存在的问题,并提出了促进和推动高等体育院校教育实习可持续发展的对策。     

教育实习在师范教育中的实践与作用

师范教育应更加重视并切实搞好教育实习。实际教学能力是衡量毕业生质量、教师水平的一个重要标志。对于师范教育来说,教育实习是非常重要的一个教学实践环节,使学生提前了解教学实际,学以致用,在教师的指导下,完成教学全过程。     

高新区与清华大学建立清华大学研究生实习实践基地

7月28日,新疆-清华大学研究生实习实践基地授牌仪式在乌鲁木齐国家高新区举行。新疆维吾尔自治区党委常委、组织部部长韩勇,清华大学党委副书记史宗恺出席仪式并致辞。     

职业院校学生企业实习过程管理与质量评价研究

实习是职业院校学生毕业前重要的环节,通过实习让学生将理论知识和实践结合起来,从而提高学生的专业能力,帮助学生提前适应社会环境。学生实习过程中的管理和评价直接关系到学生实习效果,也是检验职业教育是否成功的重要标准之一。文章主要分析了当前我国职业院校实习管理过程和质量评价存在的问题,并以具体的试验分析了如何提高实习管理与质量评价,从而进一步促进职业院校学生专业能力的提高。     

谈中学体育教学中的思想品德教育

多年来，我国学校体育一直坚持全面锻炼身体，使学生掌握基础知识、掌握基本技术，发展基本能力，向学生进行思想品德教育的基本任务，充分发挥了体育在学校教育中的重要作用。随着当前形势的发展，在教育教学中如何进行和加强思想品德方面的教育，我们有必要进行重新认识。     

机械类专业学生生产实习质量评价结果分析

本文以问卷的形式,调查分析了结合机械类专业学生生产实习的预期收获和最终收获及质量评价,探讨了制约生产实习教学效果的因素,提出了改善生产实习教学效果的措施及方法。     

机械类专业学生生产实习质量评价结果分析

本文以问卷的形式,调查分析了结合机械类专业学生生产实习的预期收获和最终收获及质量评价,探讨了制约生产实习教学效果的因素,提出了改善生产实习教学效果的措施及方法。     

高校校外实践教育基地评价指标体系构建初探

本文概述了高校校外实践教育基地评价指标体系的基本内涵,指出应把握规律性与系统性相结合、目标性与导向性相结合、简便性与可操作性相结合、稳定性与灵活性相结合等原则,结合校外实践教育基地的特性,从基地建设与管理、实践教学、师资队伍建设、条件和设施、基地建设成效和社会服务等七个方面构建科学合理的基地考核评估指标体系。     

毕业教学实习与就业保障体系的创新与实践

本文针对当前就业形势严峻、毕业教学实习教学方法单一、内容陈旧、亟待改革、学校人才培养与社会需求脱节等现象,提出了“一次实习、两份收获”的思路,将毕业生毕业教学实习与就业相结合,构建毕业教学实习与就业保障体系,使毕业实习教学方式和内容切实与企业生产实际结合,切实提高学生综合应用能力和素质,培养高水平应用性人才,同时也利用毕业教学实习机会,拓展就业市场、促进学生就业,提高就业率,扩大学校的社会影响,提高知名度,进而促进学校进一步发展。     

高校体育教育专业委托实习中的问题与对策

在师范院校中,委托实习是体育教育专业教育实习的一种主要实习形式,但随着高校的持续扩招,体育教育专业教育实习的质量,因学校领导不够重视,实习生教学工作量小等问题难以保证.为此要更新人才培养观念,加强实习基地建设,提高自身素质,提高教学质量.     

模块化实习训练在留学生骨科实习带教中的应用与思考

留学生教育是推广我国临床医学教育的一扇窗口,然而由于招生生源、英语化师资培养及文化习俗等多方面原因,留学生实习仍未达到教育培训要求。文章在结合我国国情的同时,应用模块化实习训练计划使留学生在骨科的实习中有所学,有所收获,提高了实习教学水平。     

新课程标准背景下体育教学评价体系创新的实践与思考

<正>体育教学评价是指根据学生从事体育教学的具体情况而对其学习进程、学习效果所做的一种评定,又包括对学习结果的评定,它不仅为教学提供反馈住处和改进的依据,同时,它还具有很强的导向性,对学生体育教学动机、兴趣以及终身体育意识的培养、形成都会     

金融学专业实习的实践与体会

近年来,突出和强化应用型培养人才已成为本科院校的普遍共识,实习等实践教学日益受到重视。专业实习是连接认知实习与毕业实习的纽带,本文对金融学专业实习的重要环节进行了梳理,分析了实习的教学效果及实习过程中容易遇到的问题,并提出了相应的解决措施。     

高职顶岗实习学生思想政治教育实践研究

顶岗实习是高职院校有效推进工学结合人才模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径,而进一步加强顶岗实习过程中,学生的思想政治教育对学生成长成才,优质就业显得尤为重要.当前高职顶岗实习思想政治教育由于实习与学生的特点而难度加大,应该着力在扩大思想政治教育内容,建立机构,扩大管理人员构成,建立有效沟通平台上下功夫,以增强教育的针对性和实效性,确保人才培养质量.     

体育教育专业田径普修课技术教学考核评价

现今田径课技术考核与社会发展的需要存在很大差异,如何确定合理的,科学的,适应社会发展的考核标准是必要的.研究体育专业田径普修课技术教学考核评价标准,检测学习效果,对教学方法做出评定依据,检测对体育教学目标,计划的实现程度,通过适宜的考核评价体制与手段,发现教与学中的问题不断改进,改善教与学的质量.     

医学生实习心理健康教育案例及分析

医学院校需实时对医学生实习进行管理,关注医学生心理健康教育,帮助医学生更好适应实习,做好职业规划.多角度、多渠道,组织实习医院实习生管理科、实习组长、辅导员实施多渠道管理.本文从实际工作中真实案例出发,通过叙述案例的基本情况、涉及理论,提出解决方案,以个案统筹全体,做好辅导员日常思政教育,关注实习生成长.     

天津市科普教育基地评价体系初探

文章概述了目前天津市科普教育基地的发展现状,从全市科普教育基地开放制度有待完善、科普专业化设施不足、活动策划能力有待进一步提高等3方面分析了存在的不足与差距,并遵循系统性、客观性原则完成了科普教育基地评价指标体系的研究。     

对中国股市融资效率的评价与实证分析

伴随着我国A股市场融资规模的迅速扩张,A股市场的融资功能值得关注。本文在重新解析股市融资效率定义的基础上选取股市融资效率评价指标——股市的三种融资能力,在扩充和改进Sayuri模型的基础上建立估测评价指标的模型,借此以2002—2007年上市公司层面的面板数据为样本对我国A股市场的融资效率作出纵横向分析与评判,实证结果表明:2002—2004年股市的三种融资能力都没有得到正常发挥且不强于负债融资,2005—2007年股市的第一、二种融资能力显著提高且比负债融资提高更显著,但股市的第三种融资能力仍有所欠缺。