广东职业技术教育改革与发展的基本思路

为贯彻中共十六届三中全会“构建现代国民教育体系,建立学习型社会,全面推进素质教育,增强国民的就业能力、创新能力、创业能力,努力把人口压力转变为人力资源优势”的精神, 落实省委、省政府建设经济强省和文化大省的战略决策,省财政厅和省府发展研究中心组成联合课题组,对广东加快职业技术教育改革和发展问题进行了深入的省内外专题调研、座谈和论证,现将部分研究成果摘登并编辑整理《广东职业技术教育改革与发展的基本思路》一文,供广大读者参阅。     

从战略高度谋划和推进广东职业技术教育大发展

职业技术教育是国民教育体系的重要组成部分,与经济、社会发展的关系最为直接、密切。在以信息化带动工业化,进而推进城镇化的进程中,不仅需要高素质的研究型管理型人才,同时也需要大批高素质的技能型人才。2006年9月6日,省政府发展研究中心、省教育厅、省劳动和社会保障厅、中华职教社广东分社等单位于广州鸣泉居共同举办“广东职业技术教育高峰论坛”,是今年8月广东省委、省政府对大力发展职业技术教育做出重大战略决策和部署后举行的一次重要论坛,致力于广东职业技术教育发展的各级领导、职教界的专家学者、企业家和各界人士共商职业技术教育发展大计。本期选登广东省副省长宋海同志《从战略高度谋划和推进广东职业技术教育大发展》一文,敬请读者关注。     

做大做强 跨越发展——广东职业技术教育发展论坛综述

2006年9月6日,广东职业技术教育发展论坛于广州鸣泉居隆重举行,围绕“广东职业技术教育发展”这一主题,与会代表通过听取演讲和讨论交流,从不同角度、不同侧面对如何提高广东职业技术教育发展水平、促进人力资源开发、加强高技能人才队伍建设等提出了不少真知灼见和建议。与会代表一致认为,大力发展职业技术教育是加快广东产业优化升级,提高企业竞争力,推动技术创新和科技成果转换的重要途径,更是广东实现经济社会持续、稳定和快速发展的重要保证。结合与会领导和专家学者们的发言和会议资料,本刊将部分领导和专家的观点及建议编辑整理如下,敬请读者关注。     

论如何提升职业学院学生职业能力素质——以经济管理（金融保险）专业为例

本文通过分析职业能力的涵义、分析德、瑞、澳、英四国职业教育模式,以广东工程职业技术学院经济管理（金融保险）专业为例,提出职业学院提升学生职业能力素质的途径.对加快发展现代职业教育有现实意义.     

建立新型农业主体与农村基础教育的改革

农村基础教育主要是培养和提高农村人口和劳动者的基本文化素质。针对我国农村基础教育的现状和现有的改革模式的不足，需要改革农村的基础教育，将其与非农职业技术教育相结合对建立新型农业主体和农村基础教育改革本身都是一种新尝试。     

加强现代化社区教育建设

江阴职业技术学院是一所经江苏省人民政府批准、教育部备案的专科层次的普通高等学校。建校２０年来，学院积极依托社区，服务社区，顺应江阴地方经济社会的发展需要，致力于发展社区高等职业技术教育，成为一所成、职、普教沟通，大、中专学历教育相结合，学历教育和非学历教     

建设社会主义新农村的关键是提高农民就业能力

建设社会主义新农村的首要任务是发展经济、增加收入。目前,我国农村3.5亿的剩余劳动力要实现增收,就必须提高就业能力。大力发展职业技术教育,是提高农民就业能力的唯一出路。     

县域经济发展与农村职业技术教育创新

县域经济是县级行政区划内的区域经济,党的“十六”大针对“三农”问题首次提出了发展“壮大县域经济”的战略决策,县域经济的发展依赖于政府政策、资金、自然资源、人力资源等诸多生产要素,而其中人力资源是最活跃、最积极、最重要的要素,我国农村职业技术教育承担着为县域经济发展培养专业实用人才的重担。因此,创新农村职业技术教育既是我国全面建设小康社会的需要,也是农村职业技术教育自身改革发展的需要;农村职业技术教育创新的根本在于观念的创新、体制的创新以及人才培养模式的创新;农村职业技术教育创新的原则是“实践第一”。     

谁来撑起“广东创造”的脊梁——大力发展职业技术教育是长远大计

抓职业技术教育,就是抓产业竞争力,就是抓广东发展后劲,就是抓人民安居乐业,就是抓社会和谐稳定。国际经验表明,职业技术教育是培养和造就技能人才的摇篮,大力发展职业技术教育,是一个国家和地区提升产业竞争力和综合经济实力的必然选择。工业化和现代化需要大量的各级各类专业     

职业技术院校图书馆存在问题及改进方法浅析

近年来，中国高等教育事业在党和国家及社会各界的关注下，取得空前发展，在各种高等教育方式中，职业技术教育已经成为现代高等教育的重要组成部分，而图书馆作为院校的文献信息中心和必要的教学场所受到越来越高的重视，如何使职业技术院校图书馆适应当前社会的快速发展和知识经济的快速更迭．更好地为职业技术教育发展服务，是当前图书馆应探讨的一个重要课题。     

专业能力和关键能力是职业能力的和谐构成

职业院校要培养学生的职业能力，也就是要培养学生的专业能力和关键能力，而这两者能力是统一的整体，不能割裂，两者相辅相成，缺一不可，否则不能构成一个完整意识上的职业能力。两者和谐构成职业能力。     

职业技术院校教师心理健康现状分析探究

随着高等职业技术教育的蓬勃发展，职业技术院校教师由于其职业的特殊性，其心理健康不仅直接影响职业技术院校教学改革的深入和发展，而且对于正处于个性形成与发展时期的职业技术院校学生也将产生重要的影响。因此，职业技术院校教师心理健康状况已经成为高等院校不容忽视的重要问题。本研究从调查分析职业技术院校教师心理健康现状入手，旨在探讨职业技术院校教师心理问题产生的原因，为不断提高教师心理健康水平，促进职业技术教育快速发展提供依据。     

具有社会性、专业性和职业性的职业技术教育研究

职业技术教育是整个教育事业的重要组成部分,它不同于普通教育,但又与普通教育有着密切的联系。本文就职业教育特点进行了研究,并提出了开展社会化、专业性和职业性的发展新格局,从而形成创新性地发展职业技术教育的理念。     

郫县农村职业技术教育发展对策探讨

郫县职业技术教育起步较早,郫县职教资源丰富,郫县抓住国家大力发展职业教育的机遇和该县职教资源丰富的优势,大力发展农村职业技术教育。发展农村职业技术教育对提高农村劳动者素质、促进农民收入的增加、调整农业产业结构、农村剩余劳动力转移、促进城镇化率水平的提高和推进社会主义新农村的建设等有重要意义。文章从多视角、多方面探讨了郫县农村职业技术教育发展的对策。     

培养新型技工人才的实践与探索

知识经济和科技创新为职业技术教育带来了新的发展机遇，同时也对职业技术人才的培养提出了更新、更高的要求。在这一时代背景下，职业技术学校实施创新教育，培养新一代技工人才是十分必要的，也是完全可能的。 一、新型技工人才是社会主义现代化建设的基础力量 正确认识人才的特征和其在现代化建设中的地位和作用，熟悉他们的工作特点，根据他们的成长规律，按照现代化建设的需要，制定人才培养、选拔、使用的政策，有着重要的指导意义。 人才，就总体而言，是一个多序列、多层次、多变动的有机结构。科学家、文学家是人才，政治家、军事…     

农村职业技术教育宣传之管见

发展农村职业技术教育对提高农村劳动者素质、促进农民收入的增加、调整农业产业结构、农村剩余劳动力转移、促进城镇化率水平的提高和推进社会主义新农村的建设等有重要意义。文章认为我国农村职业技术教育面临的一个突出问题就是农村职业技术教育的宣传不够,社会对农村职业技术教育价值取向和人才观念错位,并提出了加强农村职业技术教育的宣传,校正社会对农村职业技术教育价值取向和人才观念的建议。     

理念与模式:技术教育人文化的实践探索

当前在职业技术教育领域存在着浓厚的技术主义和功利主义的价值取向,应当充分认识到＂工具化＂技术教育的片面性,在专业实践教学中充分弘扬人文精神。我们认为,技术教育的人文化实践应当根据技术与职业教育特点重点突出＂面向职业生活的专业人文化＂实践模式,注重兼顾＂专业化＂和＂非专业化＂的素养教育,真正实现学生应职应岗能力与可持续发展能力的统一,生存教育与生命教育的统一,技能学习和文化认同的统一。在建设实践内涵上,要同时注重教师文化、专业文化和课堂文化的建设。     

职业技术教育与产业结构调整

本文在论述了产业结构调整以及产业结构调整与职业技术教育的关系的基础上 ,提出我国的职业技术教育要为我国的产业结构调整服务 ,培养各种类型的职业技术人才 ,职业技术教育的专业设置、结构以及课程的安排都要与我国的产业结构调整相适应。     

广东高职市场营销专业职业能力分析与课程开发

广东中小企业占全省企业的绝大多数,广东高职高专＂市场营销＂专业主要培养中小企业中的营销策划、市场与品牌推广和产品销售等岗位群的执行级职业型应用人才。通过对相关企业的调查,运用统计分析方法进行职业分析,从中提炼出这一职业领域的综合能力和职业专项能力,以此为依据按照VOCSCUM课程开发流程的专业职业能力——学习分析方法进行该专业的课程设计开发。     

音乐专业学生钢琴伴奏能力培养研究

职业发展是高校音乐专业学生教育教学中重要的培养方向。高校音乐专业学生的钢琴伴奏能力是专业型人才应该具备最基本的职业技能,对这项能力掌握的情况也对其以后的职业发展有非常大的影响。但是,现在许多高校的学生钢琴伴奏能力都较差,不能够随时随地进行钢琴伴奏。针对这样的情况,要以职业发展为导向进行高校钢琴伴奏能力的培养,积极地探索高校钢琴伴奏能力的培养方法和教学路径,培养出优秀的实用型人才。以职业发展为导向对高校钢琴伴奏能力培养路径进行研究,旨在为提高我国高校钢琴伴奏能力方面提供更多的建义和思考。