成人教育质量及监控之我见

成人教育有自己的特殊性,即成人教育主要是成人教学。从成人教育特殊性中认识成人教育质量,首先应指向成人教学及其质量。成人教学过程由三个主要环节构成:(1)学生自学或自主学习;(2)教师导学;(3)以班主任为主的教务管理人员的管理和教学、学习支持服务。“三环节”是成人教育质量依据。实施“三环节”监控,可以有效保障成人教育质量。     

元学习理论对高校体育课教学的启示

本文从培养学生终身学习能力的宗旨出发，对在高校体育教学中引入“元学习”理论进行初步的分析和研究，认为这一理论对于改变传统的体育教学思想、学习方法及每个学习的个体对自身学习进行调节和监控等方面都有一定的启示作用，对实现最根本的体育教学目标具有重要意义。     

数学教学要重视培养学生自主性学习

《数学课程标准》提倡多样化的学习方式，其中，自主学习方式尤为重要。要建立和形成这一学习方式，关键在于加强对学生自主性的培养。学生在学习中的自主性，首先表现在他具有独立的主体意识，有明确的学习目标和学习态度，能够在教师的启发诱导下独立感知教材、理解教材，并能够运用于实践：其次，学生对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，充分发挥自主潜能，主动地去认识、学习和接受教育影响，积极向老师质疑、请教，相互研讨，从而达到自己所预期的学习目标，在小学数学教学中，应使学生在掌握数学基础知识的同时，智力得到发展，能力得到提高，并受到思想品德教育。要达到这一目标，最根本的出路，就是在教学中注重对学生自主性学习的培养。     

浅析初中化学教学中如何开展小组合作

初中化学教学应有意识的培养学生良好的团结协作精神，以目标设计为先导，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系，值得大家予以关注和研究。而一旦这一品质养成，不仅有助于教学的深入开展，对学生来说更是受益终生。它既是是一种效益很高的学习方式，也是化学新课程理念之一。是倡导探究性学习的重要组织形式。下面是我在化学教学中实施合作学习的几点心得。     

高职高专药物化学教学探讨

以培养具有创新能力的人才为目标，根据实事求是的原则，从教学内容，策略，手段和考核等方面对药物化学课程体系进行改革。在必要的课程理论教学前提下，紧抓实验实训根本，建立“因材施教，与时俱进”的高职高专教学，不仅培养学生“自主发展，终身学习”观念，也塑造学生应用职业素质，提高学生的社会竞争力。     

基于终身学习能力培养的成教思想政治理论课教学策略探析简

文章提出应将终身学习能力教育融入到成人教育思想政治教育理论课教学中。指出转交观念是开展基于终身学习能力培养的成教思想政治理论课教学的前提，教学模式的重构是开展基于终身学习能力的成教思想政治理论课教学的核心，强化学生参与是开展基于终身学习能力的成教思想政治理论课教学的重要途径，改革考核方式是开展基于终身学习能力的成教思想政治理论课教学的关键。     

在高校“两课”教学中贯彻主体性原则的探讨

主体性原则是以人为本的思想在教学过程中的具体体现。在教育活动中，学生是教育的主体，要把学生培养成为富有主体精神和创新精神的“人”，必须坚持主体性原则。主体性原则要求教师在教学过程中，从学生的主体地位出发来确定教学目标、设计教学过程、选择教学方法，引导学生自觉主动地学习。教师在课堂教学中既要传授知识，又要教会学生学习。要通过教师的启发、点拨、诱导，使学生的学习积极性得到最充分的发挥，从而促进学生素质和能力的提高。一、贯彻主体性原则的必要性１．贯彻主体性原则是实施素质教育、培养学生的创新能力的根本要…     

浅谈英语语音教学的点滴认识

每种语言都是由语音、词汇和语法构成，但是发音是最根本的、必要的。而语音在英语语音学教学中经常被忽略，所以学生应该多重视语音的学习，强调学习英语语音的目的是为了更好地进行语言交际。只要我们能够了解学生的语音问题，明确努力方向和目标．探索出适合学生和教学要求的教学方法，就一定能提高英语语音教学，为社会培养出有用的人才。本文主要介绍如何教授英语语音的点滴认识。     

语文教学中实施“愉快教育”

为了把小学生林繁重的课业承担中解脱出来，近年来在语文教学领域内进行了“愉快教育”的尝试和探索。本文从愉快教育的根本目标谈起，创设生动、形象、有趣、和谐的学习情境，发挥学生的主体作用，实行活动式教学，发展学生的情感和能力；讲究教育的艺术性，实行多种教育艺术的优美组合，对学生进行审美教育；培养学生的好奇心，开发学生的创造潜能。     

试论终身学习体系的建立与我国的成人继续教育

教育制度要改革，实现在社会的任何地方都可以接受教育，处处都能进行终身学习的新目标。从继续教育到终身学习，成人教育观念的转变是各种因素综合作用的结果，必然为成人教育的实践和发展带来深刻的变化。     

高等教育宏观调控背景下地方普通师范院校中等职业教育与成人高等教育一体化培养模式探析

地方普通师范院校在转型发展过程中,需要探索非教师教育发展道路。成人高等教育与高等职业教育应用型人才的培养目标为"中高职一体化"人才培养提供了借鉴;成人高等教育多年的办学实践为"中高职一体化"人才培养奠定了基础;高等职业教育的培养模式为"中高职一体化"人才培养指明了方向。"中高职一体化"人才培养模式以技术应用能力培养为主线,注重理论应用以及职业素质和职业道德培养。通过实施资源共享、分段教育、专业衔接、创建"双师型"队伍、调整课程、成职渗透和提高素质的培养模式,实现"中高职一体化"办学的人才培养目标。     

Education and development in the South African context

In line with international experience it is now widely accepted in South Africa that education has an important role to play in development, particularly of socio‐economically disadvantaged communities, although there is less certainty now than in the sixties as to what that role is. It cannot be governed solely by the manpower needs of the economy: men and women have their own equally important needs. Nor can this role be effective as long as education is equated with formal schooling, particularly where the schooling of the majority in society has been neglected over a long period. While the formal education system is undergoing reform and regeneration, and attention is being given to the critical issues of equality of opportunity and the legitimacy of the system, it is imperative that high priority should be given to non‐formal adult education. In all fields of education there is a need to give greater thought to issues of relevance and quality, rather than to seek salvation in “more of the same”.     

我国中学思想政治课教学的不足及改善路径

虽然我国中学思想政治教育已经取得了一些成就,但是还存在很多问题,诸如教育目标偏离、教育方式单一、教学内容老化、教师教育理念陈旧、教育评价失真、自我教育意识淡薄等。其改善路径是:加强对思想政治课的重视,发挥思想政治教育课的导向性,重视思想政治课程建设,提高教育主体的素质,改良教学方式,实行"三位一体"教育模式。     

大学英语教师行动研究

行动研究是在学校的环境下,为提高教育质量而进行的科学研究,是促进大学英语教师专业化素质发展、提高其科研能力的有效途径,是全面贯彻以创新精神为核心的素质教育,有效实现科教兴国发展战略的重要保证,是推进和深化大学英语教学改革的重要保障。     

广播电视大学教学学术发展策略探析

教学学术思想为提升高等教育教学质量提供了有效路径。广播电视大学是成人高等教育的重要组成部分,抓好教学工作是提升其教育质量的重中之重。广播电视大学可从学校与教师两个层面,通过发展教学学术提升教学质量。     

高等教育质量建设中高校与社会互动机制研究

在高等教育质量建设过程中,高校、政府是主导,社会是高等教育的承接者和受益者,三者对高等教育各有诉求。高校、政府和社会的良性互动是实现高等教育质量提升的有效路径,而良性互动的形成重在互动机制的建立。     

对高职法律教育的反思与展望

高职法律教育以培养适应社会实践需要的基层法律工作者为目标,是我国高等法律教育的重要组成部分.高职法律教育发展迅速,但在目标定位、人才培养模式、专业布局、就业质量等方面还存在许多不容忽视的问题.高职法律教育要求生存、求发展,就必须明确自身定位,积极探究应用型、技能型法律人才培养模式,加快教学改革步伐,走特色发展之路.     

高校国防教育与思想政治教育资源整合探究

当前思想政治教育在人才综合素质培养过程中发挥的的功效越来越显著,与此同时高校国防教育的思想政治教育功能也愈发突显。本文通过论证高校国防教育和思想政治教育在目标上具有的内在一致性、内容上的交叉性以及形式上的互补性,提出了实现二者资源整合的理论基础和现实意义,并分析了二者在课程体系、师资队伍、实践活动等方面的整合路径。     

论深圳人口素质与经济可持续发展

人口素质的提高是实现经济发展方式转变的基础，是实施可持续发展战略的必要条件。深圳城市人口素质与社会经济的快速变化以及经济可持续发展密切相关。尽管深圳人口素质相对于许多城市较好．但全面地适应国际化城市要求的人口素质提高任重道远，未来的可持续发展中要重视人才的引进和培养，特别要重视深圳外来人口素质提高对社会经济的影响。     

佳木斯大学素质教育课程的现状及对策研究

佳木斯大学素质教育课程在课程设置目标、课程内容、实施及监控等方面存在着问题，解决的对策是：明确素质教育课程目标；调整课程内容；注意解决实施过程中的问题；加强监控力度。