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通过文献资料法、问卷法、数理统计法对深圳市高校大学生体育消费现状进行研究和分析。了解深圳市大学生体育消费的意识、动机和方向,并进行分析和讨论。为开创深圳市大学生体育消费市场提供理论借鉴。 相似文献
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该文运用问卷调查和文献资料等方法,对陕西省城市居民体育消费水平及影响因素进行了分析和研究.结果表明居民对体育的功能和作用有了深刻的认识,但由于经济因素和传统习惯等影响,保守性消费观念仍占主导地位;体育消费的绝对水平较以前有了大幅的增长,但相对水平涨幅不大. 相似文献
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当代大学生作为一个非常特殊的群体,正面临各种新的消费观念的冲击,如不及时对大学生进行正确的消费观念教育和消费行为引导,大学生消费文化的发展将有可能出现偏差,甚至会直接影响大学生世界观的形成与发展。本文在调查大学生消费现状的基础上,对大学生消费行为进行了分析,提出了对大学生消费文化的发展方向进行正确引导的对策建议。 相似文献
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文章运用数理统计、问卷调查等多种方法,调查分析我国当代大学生的消费现状、消费观念及看法,为大学生科学消费观的培养、积极人生观的树立及学校实施相应的措施提供了几点参考意见. 相似文献
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作者通过对青海省大学生休闲体育现状的调查研究发现,大学生休闲体育目的排位依次是强身健体、休闲娱乐、增进交往等,呈现多元化趋势,但也存在着休闲的层次品味不高、场地设施不足、消费水平较低等问题。建议加强教育,帮助大学生树立正确的休闲观:加强休闲体育场地设施建设,重视高校课外体育活动的开展。 相似文献
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采用问卷调查和文献研究的方法,对陕话部分高校大学生体育消费行为、消费水平和消费结构等进行了研究。研究目的在于了解大学生体育消费的现状,找出影响大学生体育消费的因素,探讨大学生从事体育运动时的消费特征及规律,从而提出促进大学生体育消费能力的对策,为促进大学生的体育消费水平提出参考依据。 相似文献
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当代大学生体育活动的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对西安邮电学院调查结果表明:大学生对体育活动的参与意识较强,但活动时间和频率不足;其场地器材设施缺乏、学习压力重、无时间和无人组织指导是影响大学生参加体育活动的主要因素。应引起高度重视。 相似文献
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湖南省沅江市社区体育组织正处在一个比较快速的启动和发展阶段,但是也出现了缺乏经费、人才、场地等一些无法避免的问题。因此,要加强社区体育管理;强化体育组织的服务意识;加快社区体育场馆设施的建设;建立合理的社区体育制度,为满足社区居民的体育锻炼需要提供良好的环境。 相似文献
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增强学生的社会适应能力是体育课程落实教育目标的重要任务之一。运用文献资料、专家访谈等社会性研究方法对目前学校体育促进学生社会性发展相关研究进行分析和讨论,了解当前关于这方面研究的进展与不足。 相似文献
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本文通过分析商洛市镇安县部分中学的体育教学现状,找出了存在问题,提出了合理化建议。要及早更新落后的体育设施,充分提高现有场地器材的使用效率;大力开展“阳光体育活动”,确保学生每天有1小时的体育活动时间,丰富学生课余体育活动内容;要提高体育教师的地位及工资待遇;改革考核制度,采用多种教学方法和手段培养学生的学习能力。 相似文献
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商品经济迅速发展,特别是网络消费走入大众视野后,在社会,尤其在校园内引发了一系列过度消费问题.大学生在各种消费中满足自己主体需要的同时,也在大量销售手段面前迷失自我,从而陷入过度消费.大学生过度消费表现为超前消费、炫耀性消费和病态消费.大学生三观不正确、高校及家庭对消费观的引导不足、大众媒体追求利益忽视大学生的消费观导致大学生过度消费.对此高校应以社会主义核心价值观为主导,加大诚信教育,大众传媒应承担起更多社会责任引导大学生合理消费,促使大学生控制或改掉过度消费行为. 相似文献
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通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法,对西安部分高校大学生参加课外体育活动的现状进行调查与分析研究,对其中存在的问题提出建议以及改革方案,以此改善大学生课外体育活动的现状,从而促进大学生课外体育活动的协调发展。为大学生课外体育活动更加丰富多彩地开展、更加完善提供参考。 相似文献
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受众的资讯消费以及生活方式也与新闻消费有着巨大的关联。以大学生为例,他们对新闻的兴趣和关注度表现出淡漠和不太关心。但是不难发现,新闻信息是他们建立社会关系活动中常用的话题。 相似文献
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当代大学生荣辱观主流是好的,但是也存在着很多亟待解决的问题,具体表现为政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识和法律意识淡薄以及艰苦奋斗精神淡化等。要解决大学生存在的这些荣辱观问题应以实践作为基础、以制度作为保障,最终把大学生培养成为全面发展的合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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大学生恋爱经费主要由家长提供,多花费在娱乐休闲和购物等方面,消费方式上存在着过度消费、结构失衡、跟风攀比、缺乏理性等问题。家长和学校思想教育应形成家校教育合力,通过科学的消费心理课堂教学、主题教育活动及正确恋爱消费观的宣传教育,注重引导学生树立正确的恋爱消费观念,确立共同奋斗目标,自觉抵制消费主义、享乐主义和攀比心理的不良影响。 相似文献