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本文以宝鸡文理学院广告学专业为例,叙述了应用型人才培养目标下的课程体系优化与教学内容改革的重要性。探讨了课程体系优化与教学内容改革的策略与方法:课程体系优化与教学内容改革突出应用型人才培养目标;着重加强文案、策划、创意、媒介等专业技能的提高;加强实践教学体系的完善,突出对学生实践技能的培养。强调课程体系优化与教学内容改革的实施保障:提升方案论证力度,确保方案的科学性和可行性;加强与学生的沟通互动,共同完成课程的设置与教学内容的调整;不断改变教师观念和认识,勇于放弃"小我",成就"大我"。 相似文献
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以人才培养模式改革为主要内容,对高校公共事业管理专业的现行人才培养方案进行了调研分析。通过深入探讨近年存在的问题,针对该专业新制定的培养方案和培养模式,并结合教育教学管理实际,提出构建该专业人才培养创新模式的设想和对策措施:确定多元人才培养目标;设置种学合理的课程体系;加强课程改革建设。 相似文献
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在广西北部湾经济区和中国—东盟自由贸易区的背景下,以应用泰国语专业为例的高职东盟小语种人才培养目标如何进行合理定位,课程体系如何科学设置,关系到该专业的人才培养质量及专业教学改革和发展.此文浅析了高职应用泰国语人才培养目标定位与课程体系设置问题,以期通过科学的设置课程体系达成培养适应市场生产、建设、管理、服务第一线需要的应用泰国语领域的高素质应用型技能型专门人才的目标,进而促进高职应用泰国语专业的发展. 相似文献
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高职高专商务英语人才培养模式应定位在实用复合型人才的培养。提出了商务英语专业人才培养模式的目标,从课程体系设置,教学模式改革,课程考核机制的建立以及专业教学团队的建立几个方面阐述了就业导向型人才培养模式的构建和实施策略。 相似文献
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新办本科院校应用型人才培养模式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
人才培养模式,是为实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式,主要包括专业设置课程体系、教学内容和教学方式等构成要素。人才培养模式决定着人才培养的方向和质量。 相似文献
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高职院校要想进一步发展和壮大,必须提高教学质量。建立由企业、用人单位、学生家长、专业机构组成人才培养质量第三方评价主体,实施第三方评价与第一、二方评价相结合,对教学质量,专业设置,课程设置,人才培养方案及毕业生就业服务等进行评价和相应的整改,是高职教学质量的有力保证。 相似文献
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为保证高水平科学研究的连续性,国内各研究型大学均在对人才培养理念、学科专业规划等方面进行系统改革,而此项改革的关键就在于打通本硕课程体系。本科生和研究生原有的培养体系和教学系统比较独立,各自的培养方案和课程体系分别由教务部和研究生院负责编制与实施,两者间无法互通。文章阐述了为打破本科生和研究生培养间的壁垒,作为首批教育部国家试点学院之一,苏州大学纳米科学技术学院先试先行,重新对该院的本科生和研究生的课程体系进行了梳理和设计,对本专业和本学科的人才培养方案进行了整合,使得课程体系在纵向有明显的连续性,横向有明显的层次性。绝大多数研究生专业课程开放为本科生专业选修课程,本科生在大三和大四学年均可自主选修,实现了真正意义上的本硕贯通培养。 相似文献
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职业教育发展一直是中国重点策略,会计学专业是中高等职业教育中重点培养的专业,其中高等职业教育衔接模式还是集中在一贯制、对口招生和"三二"模式,文章通过层层分析中高职衔接视角下会计学专业人才培养模式,发现培养目标、课程设置和教学内容、教学方式和方法等衔接问题,提出了会计学专业"四双"人才培养模式,如"一个"准确定位的人才培养目标、"两个"阶段的课程体系设置以及校企双评价体系等。 相似文献
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在经济信息全球化飞速发展的时代,高职高专会计电算化人才培养刻不容缓。但目前很多高职高专存在的主要问题是专业特色不明显、课程设置不合理、教学手段与内容落后等。本文将从高职高专人才培养目标、能力目标定位、课程体系设置、教学方式改进等几个方面进行阐述。 相似文献
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要在学院专业建设思想的指导下,在设置课程体系,建设师资队伍,以及加强实验实践环节等方面提高与保证平顶山学院测控技术与仪器专业教学水平的应用型人才培养。 相似文献
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由学生生源特征不同导致的受教育者的群体特征差异,是高等院校旅游人才培养过程中必须考虑的问题.通过对信阳师范学院旅游管理专业生源状况及特征的分析,从人才培养定位、课程体系设置两个方面提出高等院校对口生源旅游管理专业本科人才培养存在的问题. 相似文献
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专业设置是否合理直接影响到人才培养的结构、规模和质量,关系到高校能否为社会培养所需要的人才。因此专业设置在遵循教育内在规律的基础上,既要把握学科发展和经济发展的趋势,又要依据社会发展的阶段性特征,立足于社会现实的需求,不断调整专业设置,改革人才培养模式,构建满足社会需求发展的人才培养方案,培养满足社会发展需求的高素质人才。 相似文献
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本文主要通过对新疆高职物流管理专业人才培养存在主要问题进行分析,提出高职物流管理人才培养在专业目标设置、课程体系、师资培养、实训基地建设和教学方法等方面的对策。 相似文献