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1.
张云华 《中国乡镇企业会计》2011,(7):162-163
基于工作过程的课程教学模式是以典型工作任务为载体,其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,在课程教学的实施中让学生亲自经历完整的工作过程,完成具有典型意义的工作任务,通过实际的操作实践来实现对知识的直接迁移。 相似文献
2.
文章以综合实训课程中的一个真实案例为例,分析基于工作过程的课程设计的意义,探讨基于工作过程教学课程的特点,提出基于工作过程课程体系建设的基本思路。 相似文献
3.
刘翠屏 《中国乡镇企业会计》2010,(7):161-163
一、引言基于工作过程导向的高职院校投资理财专业的课程开发,是以培养学生的投资分析能力为核心,按工作过程的不同工作任务的递进关系来实现知识和实践技能的整合体系,是以学生的"学"为中心,使学生按照符合或接近金融企业投资理财人员的工作过程循序渐进学习各门课程,从而课程设计要求内容上凸显金融企业的岗位要求。 相似文献
4.
摘要:基于工作过程的课程开发是当前我国职业教育进行课程改革的方向,本文根据国内现有的教学条件,以《广告策划》课程设计为突破口,详细介绍了基于工作过程的课程开发关键环节,具有很强的可操作性,对其他课程的开发具有重要的参考价值。 相似文献
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6.
张淑红 《中小企业管理与科技》2011,(31)
基于工作过程的课程充分体现了高职教育的本质特征,注重学生的全面发展,有利于学生的职业能力培养。在基于工作过程的课程开发中还存在工作环境以及教师的要求等方面亟需解决的问题。 相似文献
7.
在行动导向理论的指导下,通过企业调研,对企业的典型任务和行业特殊情况进行了分析,构建了机电专业《计算机操作与应用》学习领域基于工作过程系统化的行动导向课程的建设方案,通过课程的实施,充分激发了学生自主学习计算机知识的兴趣,培养了学生的动手操作能力,提高了学生的计算机综合素质和技能。 相似文献
8.
工程测试技术作为本科院校机械类专业学生的专业基础课程,也应进行相应改革。文章依据职业教育基于工作过程提出了基于工作过程的工程测试技术本科生课程改革方案,主要从课程体系设计、教学方法和手段等方面进行了改革,探讨了改革课堂教学方法和课后实践教学相结合的手段。 相似文献
9.
为了提高职业学校计算机课程教学质量,本文采用工作过程系统化思想和MOODLE平台技术,解决教育教学过程中出现的问题,实现提高教学效果的目标.进一步探究Moodle平台的功能,同时探索基于Moodle平台的工作过程系统化课程开发.利用Moodle平台在知识管理、教学互动及教学评价方面的优势,同高职计算机课程实际相结合,为Moodle平台在工作过程系统化课程开发中的应用做一次实践的验证. 相似文献
10.
运用CDIO理念构建了课程三级项目体系,针对项目,整合了课程内容和课程体系,通过项目任务与知识的无缝对接,实现了工作过程和学习过程的结合,解决了目前项目教学过程中课程开发与项目选择不匹配和实施性不强的问题。 相似文献
11.
文章对传统课程和基于工作过程的课程进行了对比,介绍了基于工作过程系统化课程开发的一般方法和步骤,并以<基础会计>课程为例分析和探讨了如何基于工作过程设计学习情境、课程定位以及制定课程目标,并在此基础上进一步提出了在课程改革教学中与其配套的相关教材编写体例的改革. 相似文献
12.
赵筠 《中国乡镇企业会计》2010,(1):158-160
根据教育部要求和国内高职教育课程专家的研究成果,实行基于工作过程的行动导向课程开发较能体现高职教育的特点。高职教育项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国高职院校课程改革的主要方向。如何科学合理地进行项目课程内容设计增强教学效果,已经成为当前《基础会计》课程改革的方向。 相似文献
13.
隐性知识指高度个人化的、主观的、基于长期经验积累的知识。根据审计学科的特点.审计课程教学中存在着如何促进隐性知识传播和共享的问题。本文基于隐性知识流动的视角,指出在审计案例教学过程中,通过互动式、启发式的情景再现和角色扮演等活动,可以提高学生利用显性知识分析和解决问题的能力,使学生在潜移默化中获取隐性知识。同时,给出了审计案例教学的目标、原则与方式。 相似文献
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本文以旅游专业英语课程为例,以实际工作项目为载体设计基于行业工作过程的教学主题场景,让学生完成完整工作过程,获得相关知识和技能,并以此行业英语教学的独特效果加强职业学生的英语实践能力。 相似文献
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周炳强 《中小企业管理与科技》2014,(18):249-250
本文通过研究分析基于工作过程的高职汽车专业课程,对国内外高职教育的发展现状进行详细的了解,同时对基于工作过程的教学课程模式进行开发,使得高职教育特征得以充分的体现,进而有利于培养学生的综合能力,侧重学生的全面发展,以工作过程为导向的课程开发的创新与突破。 相似文献
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基于工作过程的课程开发,是当今职业教育最先进的课程开发方法之一,它强调为学生的职业生涯发展而培养学生的综合职业能力。与企业、行业合作进行基于工作过程的课程开发与设计已成为高职院校的广泛共识。本文基于社会调研工作的分析,探析基于工作过程为导向的《商务英语》课程的教学设计。 相似文献
20.
本文介绍了基于工作过程系统化课程开发的一般思路,并以高职会计专业的专业学习领域课程《基础会计》为例,进行了基于工作过程学习情境的设计、课程标准的制定及配套教材的开发。 相似文献