“十二五”背景下技术本科院校大学生就业趋势及时对策探析

<正>有学者按就业增长率、就业弹性系数、劳动生产率、三次产业增加值比重和劳动生产率四种不同方法对2011至2015年的就业率进行了预测,得出的结论是,除了极个别情况,"十二五"期间的就业率普遍低于"九五"、"十五"和"十一     

浅谈大学生的灵活就业方式

本文从教育的“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方向入手，探讨了就业质量、就业教育、就业率，提出了“灵活就业是实现大学生从拥有知识向提升能力转化的过渡形式和弥补形式”，同时提倡“灵活就业是大学生应该适应的一个过程，也是大学关注的一种就业方式”的结论。     

大学生就业质量评价体系初探

在社会就业供求总量矛盾和结构化矛盾并存的背景下,大学生的就业问题显得日益突出。高校毕业生“就业率”成为社会各界关注的焦点。然而,“就业”是一个过程,而不是一个时点上的概念,“就业率”只能简单地反映高校就业工作某一阶段“量”的成果,无法对就业的“质”进行评价,简单以“就业率”来衡量大学生就业情况是不客观、不全面的。为此,本文将以“就业率”为基础构建大学生就业质量评价体系,并从学生、高校和企业三个视角提出相关的政策建议。     

“史上最难就业季”背后

根据《中国经济信息》记者调查，很多“211”院校也是通过上缴“三方协议”来统计就业率。很多在大城市找不到工作的毕业生，甚至通过家人朋友的关系，在就业协议上盖上公章，然后毕业生就“理所当然”地就业了。     

浅析基于"职业锚理论"的大学生就业教育模式

大学生就业竞争日趋激烈。文章认为构建基于“职业锚理论”的就业教育模式,进一步做好就业工作,做有特色的就业教育工作,将对提升高校毕业生就业率有非常重要的作用。     

金融危机背景下高师院校如何成功实现就业突围

金融风暴的持续蔓延，对我国实体经济的影响进一步加剧。2009年高校毕业生面临着前所未有的严峻就业形势，这对原本就业困难的高师院校毕业生来说更是“雪上加霜”。理性审视师范类毕业生面临的就业困境，寻求师范生就业对策与突破口，增加毕业生就业人数及提高就业率，是各高师院校亟待解决的问题。     

化州农村劳动力走四方

近年来，广东省化州市把农村劳动力培训转移就业工作确定为全市“10个民生”工程之一，加大农村劳动力培训转移就业力度，取得了显著效果。全市累计投人1837万元，培训劳动力23665人，培训后的劳动力转移就业16503人，就业率达81％。     

面向武汉城市圈的湖北独立学院就业指导模式构建

本文针对当前湖北省“两型社会”建设的现状，以及独立学院学生在就业中面临的现状，结合二者，提出“两型社会”的建设总体上对就业是有利的．同时也认识到独立学院学生自身的不足，提出在“两型社会”建设下采取合理的措施，以提高独立学院学生的就业率。     

加强就业指导 正确引导就业

一、学生就业中的喜 （一）学生就业的途径增多。就业率提高。职业教育具有无可比拟的三大优势。一是注重实用技术；二是毕业可拿“双证”；三是毕业即可高考。从今年学生实习就业情况看，总体情况还是良好的。灵活、临时的就业和长期稳定的就业相结合，使学生就业率在70％左右，而且，学生就业涉及的专业很广，有从事网页设计的，有当网管的，还有商场收银的。这些都说明职校生就业有广阔的市场。     

构建特色专业教学体系提高毕业生就业质量

如何构建特色专业教学体系，提高毕业生就业质量，是我们一直努力探索的工作。本文以行业办学特色鲜明的兰州石化职业技术学院为例，介绍了特色专业设置、师资队伍、实践教学等具体做法，积极探索以“专业特色”建设为核心，不断深化人才培养模式改革，提高毕业生就业率和就业质量，取得了显著效果。     

关于对外开放与就业、劳动生产率研究

我国在实施改革开放20多年中，就业稳定增长，劳动生产率稳定提高。本文力图分析改革开放以来就业增长与结构的变化，及其劳动生产率提高的影响，并提出了若干促进就业和改进劳动生产率的政策建议。     

中职校学生实习与就业存在的问题及应对

“实习性教学”是中等职业学校极为重要的一门课程，对于学生能否把学到的书本知识与理论技能，较好的转化为满足社会市场需要的实际能力有着关键性的作用。而“就业”是中等职业学校的生命线，学生就业率的高低，就业质量的好坏关系着一所中职学校的生存与发展，这也是中职学校对社会的主要贡献与存在的意义。     

毕业教学实习与就业保障体系的创新与实践

本文针对当前就业形势严峻、毕业教学实习教学方法单一、内容陈旧、亟待改革、学校人才培养与社会需求脱节等现象，提出了“一次实习、两份收获”的思路，将毕业生毕业教学实习与就业相结合，构建毕业教学实习与就业保障体系，使毕业实习教学方式和内容切实与企业生产实际结合，切实提高学生综合应用能力和素质，培养高水平应用性人才，同时也利用毕业教学实习机会，拓展就业市场、促进学生就业，提高就业率，扩大学校的社会影响，提高知名度，进而促进学校进一步发展。     

新形势下高校毕业生就业现状与对策研究

新形势下高校毕业生就业的形势非常严峻，大学生成功就业受学校声誉、专业类别、地域以及性别等因素影响；提高大学毕业生就业率是一项复杂的社会系统工程，政府、社会、学校以及大学生自己是提高就业率的关键因子，各方面都要加大努力。     

鄞州：“十策”并举力促大学生就业

针对当前严峻的就业形势,鄞州‘区依托实施“竞争力提升、新农村建设、和谐区创建”三大行动纲领和“幸福民生40条”,加大就业服务和政策帮扶力度,多渠道缓解大学生就业难,2008年2300余名鄞州籍应届毕业生半年内首次就业率达95％,全年共吸纳6100余名区内外大学生到鄞州就业。今年鄞州区将进一步加大就业扶助力度,拓宽大学生就业渠道。     

以就业为导向 培养学生的职业能力

良好的职业能力是学生就业的基本条件,是胜任就业岗位的基本要求。在就业市场竞争激烈的今天,以就业为导向培养学生的职业能力,有利于提高学生的就业率,有利于职业院校的生存和发展,有利于满足市场的需求。可以通过课程设置及教学方法改革、加强实践教学、推广“双证书制”来提高学生的职业能力。     

采取更加有效的措施积极促进高校毕业生就业

就业是民生之本。中共甘肃省委、省政府一直把促进高校毕业就业摆在突出位置，制定了一系列政策措施，取得了明显成效。四年来全省有近13万名非师范普通高校毕业生实现了就业，每年的就业率都稳定在85％左右。经过方方面面的共同努力，相信毕业生就业问题将会得到进一步解决。     

大学生、职校生就业PK——尴尬：毕业就失业？

职校生就业率轻松超过大学生，已不是什么秘密。据统计，每十个大学生就有三个“灵活就业”，职高生、中专生、技校生的就业率却逐年上升，九成以上“三生”（职高生、中专生、技校生简称“三生”）不愁找工作。对此，有就业专家认为：职高生、中专生、技校生的就业优势强过大学生，大多一毕业就被”抢空”了，甚至还在学校就已经开始赚钱。     

浅谈民族地区院校毕业生就业困难及对策

就业率的高低，是衡量一个学校招生规模，教学质量，办学水的重要指标。笔者针对目前民族地区师范院校毕业生就业中存在的种种困难和问题，有针对性地提出了解决的思路和办法，旨在提高就业率和就业质量。     

如何拓展高职院校毕业生的就业空间

毕业生就业率是职业教育的生命线,提高毕业生就业率不仅要靠高职院校培养出大量具有成熟择业心理、熟练求职技巧、正确就业观念的高素质专业人才,而且也需要高职院校建立完善的就业市场和宽广的就业渠道.