财务共享中心数智化转型探讨

随着“大智移物云”新一代技术浪潮的席卷,数智化转型带动企业管理模式发生前所未有的变化。财务共享中心模式的实现,有效推动企业数智化转型的进程，它不仅推动业务财务融合进程，提高企业运行效率与服务质量，而且增强了财务分析及决策分析能力，推动了企业战略落地。基于此，本文首先对数智化转型的概念进行阐述，对数智化转型的必要性进行梳理；随后，对数智化转型面临的困境进行剖析；最后，借鉴成功企业经验，并结合自身实践，从四个方面有针对性地提出财务共享中心数智化转型的具体策略。     

数智化背景下审计人才培养路径研究

数智化时代的到来给审计从业人员带来新的挑战，同时也为审计人才培养路径的研究和改进提供了机遇。文章结合数智化背景下审计人才面临的机遇与挑战，深入分析了新发展环境下大数据、云计算、人工智能、区块链等计算机信息技术与审计行业的互联互通给审计人才提出的新要求，并在前人研究成果的基础上进一步思考探究，提出了新的人才培养路径。     

数智化时代高校财务报销优化及其建议探究

对于高校财务报销工作而言,数智化技术的快速发展是机遇亦是挑战。高校财务报销工作的开展效率直接关系到高校预算执行以及各项决策事项的顺利开展。随着数智化技术的影响深入各行各业,以数智化赋能全面优化高校财务报销工作有利于实现业务的提质增效。本文从数智化时代高校财务报销工作优化的必要性出发,深入分析数智化时代高校财务报销存在的问题,进而根据实际问题提出数智化时代高校财务报销的优化策略,助力提升高校财务报销效率。     

业财资税一体化数智财务人才培养模式创新研究

业财资税一体化打通供、产、销各环节，推动业务、财务、资金与税务管理信息的一体化闭环管理，是实现企业提质增效的必然途径。数智化浪潮下，财务的未来必将走上数字化、智能化道路，只有立足财务新发展阶段，贯彻智慧财务新理念，迎合“业财资税一体化”深度融合财务新格局方可应时代之需，领时代之先。新时代要求财务人员依托传统财务核心基础，向预算绩效与成本等管理会计方向转变，做好向智慧型财务转型的充分准备，挖掘财务数据的深层次价值，实现由“仪表盘”向“导航仪”的转变，为企业创造更大的价值。文章基于当前对业财资税一体化的迫切需求，积极发挥数字化、智能化的技术优势，探索一条财务人才培养的创新路径，致力于推动职业化、交叉性、战略性等综合性财务人才梯队建设。     

关于财务“数智化”构建的思考

面对全球激烈地变革与调整,智慧经济与数字经济逐渐成为主流,将财务管理与“数智化”相结合已迫在眉睫。基于此,文章从“数智化”的含义、应用价值、转型思考、转型方案等方面对“数智化”在财务管理中的应用进行分析,从而提高财务管理水平,助力财务转型。     

数智时代智能财务课程群设计研究

随着“大云移智物”等新兴科技的广泛运用,社会各个领域均发生了翻天覆地的变化,赋能各行各业转型升级的数智时代已经到来,会计行业也翻开了智能财务的新篇章。会计智能化改变了财务人员的就业领域,也颠覆了会计行业传统的人才需求。文章面向数智时代智能财务的发展方向,以人才的能力需求为起点,凝练智能财务人才培养目标,对课程群如何有效承接日益广泛的人才能力需求进行论证设计,以期为培养符合时代要求的智能财务人才提供思路借鉴,助力新时期经济社会的高质量发展。     

企业财务管理数智化转型的路径探究

进入21世纪以来,数字化、智能化技术迅速发展,更是给全社会、各行各业带来颠覆性变革,持续推动着社会进步,为创新驱动提供良好的平台。对现代企业而言,数智化时代的来临,势必会给财务管理工作带来变革,如提升管理效率、促进价值数据的有效挖掘、发挥财务管理决策职能等。将数智技术与财务管理进行深度地融合,能够帮助企业优化内部管理、提升管理效能,特别是促进价值创造。基于此,以数智化技术作为研究切入点,探索企业财务管理转型路径,首先,对财务数智化的概念及特征进行阐述;随后,分析数智化在企业财务管理领域的具体应用;最后,从未来数智化发展为视角,深度分析企业财务管理向数智化转型的路径,旨在强化财务管理数智化意识,构建群智共享的财务生态环境,为企业的价值创造助力。     

新商科人才培养模式数智化转型的驱动因素与推进路径

新商科教育肩负为社会发展提供人才资源重要使命,新商科人才培养模式数智化转型升级是顺应教育数字化总体趋势的必然选择,亦是对科技创新、产业转型、社会变革的回应。理性把握新商科人才培养模式数智化转型的驱动因素是厘清其数智化转型实践推进路径的必要前提。从国家政策支持、数字技术赋能、组织变革推动三个层面探究新商科人才培养模式数智化转型的主要驱动因素。未来应强化数字技术与新商科人才培养模式深度融合,从打造多主体参与的协同育人机制、制定阶段推进的数智化转型方案、推动新商科数智化课程教学创新、设计新商科数智化实践教学体系和强化新商科数智化教师队伍建设方面形成新商科人才培养模式数智化转型的推进路径。     

数智化背景下地方高校经济学专业人才培养模式探究

数字经济快速发展,深刻影响着经济运行和社会发展,且对经济学专业人才培养提出了全新要求。本文基于数智化背景对地方高校经济学专业人才培养模式进行深入分析和全面研究,针对教学现状展开论述,根据新的理念和目标,总结地方高校经济学专业人才培养的重要现实意义,分析了现行人才培养模式存在的主要问题,并结合人才培养框架提出一系列建议。     

数智集成时代高职院校财务管理专业人才培养路径研究

进入数智集成时代,高职院校财务管理专业人才培养工作迎来多方面变革。首先,教学资源、教学模式发生变化;其次,人才培养理念、目标也在发生变化。本文主要围绕“数智集成时代对高职院校财务管理专业人才培养的影响”“高职院校财务管理专业人才培养中存在的问题”“数智集成时代高职院校财务管理专业人才培养路径”几个方面展开深入分析,重点结合数智集成时代背景,探究高职院校财务管理专业人才培养新路径,以新方法、新体系全面提升人才培养质量。     

数智化时代新财经专业产学研人才培养实践

面对金融经济与实体经济的不断发展,社会需求也产生了新变化,数智化时代背景下新文科建设对财经专业人才培养提出了新的要求,对具备理学、工学、农学、医学门类背景的交叉学科复合型人才的需求在逐步增加。产学研合作人才培养模式是培养高素质财经专业人才的有利保障,是以学生为主体、以提高财经专业学生的综合素质、综合能力和就业竞争力为目标的新型教育模式。这种培养方式主要体现在高校与企业共同合作,利用校企不同的教育资源,将课堂教学内容和学生未来工作实践内容有机结合,从不同角度对学生进行教育和培养,从而达到资源互补、强强联合的效果,以期培养适应社会发展的高素质应用型财经专业人才。     

数智化背景下会计人员面临的挑战和应对措施

近几年来,大数据已经深入社会生活的方方面面中,成为人们耳熟能详的名词。企业基于大数据时代的运营模式也已经跨入了成熟阶段。随着现代的信息技术和人工智能技术不断发展,数智化这一概念出现在了人们的视野中,并随着时间和实践的检验成为了大势所趋。数智化的趋势不可逆转,在这种新背景,会计人员必定受到巨大的影响。本文就会计人员在数智化背景下面临的挑战和应对措施进行分析,并提出意见。     

数智化时代下企业集团司库管理体系研究

近些年互联网技术发展迅速，数字智能化时代随之来临。为促进国家产业和经济的持续发展，提出了数智化转型规划。进行数智化企业转型不仅仅是为了适应时代的发展，更是为了进一步实现企业效益最大化推进经济的发展。企业集团司库管理作为财务管理的重要内容，其管理工作的开展对企业发展有着直接的影响。根据当前发展形势提出的方向，强化数智化管理，通过智能化的手段提高管理效益是重要的发展趋势。本文围绕“数智化时代下企业集团司库管理体系”展开深入的研究和探讨。     

基于智能工厂的财会工作数智化升级范式与路径研究

数智时代下企业进行数字化改革，进入数智化商业新范式。财会工作是企业运营的重要组成部分，国家已经发布的各种政策进一步推动了财会工作的数智化升级。在此背景下，文章首先提出数智化升级的四大目标，即自动运行、智能管理、数据治理和平台集成；然后以九江石化为例，对其财会工作数智化现状进行调研分析；最后从“业务财务”“会计统计”“AI智能”角度提出基于智能工厂的财会工作数智化升级范式、升级路径和智能财务系统逻辑实现框架。     

数智化财务管理体系价值研究

面对日新月异的经营环境变化，市场竞争日趋激烈，现代企业在不断发展壮大的过程中，最高管理者对经营效率效果的期望也是不断提升。财务管理体系经过历史的锤炼已拥有非常科学完善的管理理论体系和实务实操体系，再加上企业经营中不可或缺的资金流动规律，也使财务在企业经营活动中一直是内部资源的集散中心，对企业内部资源有效配置有着天然的基础。近二十年来，财务管理体系是否完善和健全也越来越成为企业管理成败的命脉，当财务管理体系从信息化走向数字化，便是越来越渗透到企业经营的方方面面，在潜移默化的过程中已经形成了一套数字化财务管理体系，当这套体系插上智能化的翅膀，其价值更是不可估量。     

通信企业人力资源管理数智化转型路径探索——以福建移动实践为例

福建移动在新一代信息技术推动人力资源管理向数智化转型的具体实践中,经历了信息化、数字化、智能化三个阶段。本文通过分析不同阶段表现出的特点,拆解各项管理活动采纳新技术的影响因素,明晰转型的具体实现路径及其对组织的影响,为探讨企业人力资源管理数智化转型的步骤与政策工具等提供参考。     

本科高校数智化会计人才培养模式研究

智能技术与会计的融合与发展对会计人才培养提出了新的要求,各本科高校积极致力于数智化会计人才培养新模式的探索和实践。文章从实践角度出发,以浙江大学智能财务班(会计学专业)、南京审计大学会计学专业(智能财务方向)和山东财经大学会计学(智能方向班)为研究样本,分析三所高校数智化会计人才培养的目标和课程体系。在此基础上,探究目前数智化会计人才培养过程中存在的矛盾性,针对目前需要解决的问题提出建议。     

数智时代制造业企业的财务转型与价值创造

为深入理解数智时代制造业企业在财务转型和价值创造方面的动态,本文以数智技术迅猛发展下的制造业X企业为例,重点研究企业财务转型对于提高决策效率、增强成本控制质量以及增强价值创造能力的影响。并识别了制造业企业在财务转型过程中面临的主要问题,如高企的财务成本、业财融合的缓慢进程以及财务转型投资与预期回报的不确定性。研究结果表明,通过依托信息化技术构建全面的供应链成本管理体系、制定共同的业财融合目标完善业财管理系统以及将经济附加值引入全面预算管理来赋能价值创造过程,制造业企业可以有效地应对这些挑战,实现财务转型和价值创造的双重目标。     

数智时代数字化出版人才培养路径探析

数智影响下出版行业出现重大转变，数字化出版站上风口，数字化出版人才的需求急剧上升。伴随数智时代的到来，对数字化出版人才培养的模式、认知、落脚点都提出了新的价值诉求。然而，当下数字化出版人才培养普遍存在模式不新、需求不明、技术融合不足、师资力量不强等现实困境。高校亟须创新数字化出版人才培养路径，要以育人为目标，调整培养定位，重建数智时代培养机制；以需求为导向，强化校企合作，探索多主体联合培养；以融合为手段，寓科技于文化，突出核心竞争力打造；以专业为核心，创新教学方法，构建数字化出版师资力量。     

数智化时代新商科人才培养模式研究

互联网的飞速发展推动了数智化时代的到来。数智化时代社会环境日新月异,商业模式加快迭代和更新,对新商科人才提出了更高的要求。本文简要阐述了新商科的概念和内涵,分析了数智化时代对于新商科人才的要求,总结了数智化时代新商科人才的培养策略和方法,希望以此助力新商科人才的培养。