计量经济学理论与实践教学相融合教学模式探讨

理论教学与实践教学相互依存,相得益彰。计量经济学教学不但要培养学生具有扎实的理论功底,还要提升学生应用知识分析与解决实际经济问题的能力。因此,计量经济学教学要走理论与实践教学相融合模式,以提高人才培养的质量。     

本科计量经济学教学新思考

计量经济学和微观经济学以及宏观经济学一起构成了中国高校经济管理类本科生、研究生必修的三门经济学核心理论课程,是现代经济学和管理学教育必不可少的一部分。用来研究计量经济学的方法与工具也在实证研究中被大量应用,因而在中国经济学界也受到越来越广泛的关注。但是,中国计量经济学发展起来之前,微观经济学和宏观经济学已经有了一定的发展,导致很多教师对计量经济学这门交叉学科课程存在着一些认识上的差距。而且随着当前社会经济的发展,对计量经济学课程教学提出很多新要求。故将从计量经济学课程的教学改革历程、存在的问题及相应的建议三个方面进行讨论,提出在本科生计量经济学课程的教学改革过程中,教师需要重视和处理好经济理论与实际应用的关系、深入理解模型思路与数学过程的关系,重视计量经济学软件在计量经济学教学过程中的运用、教材内容设计应按照不同的层次学生教学需要加以区分。     

基于SPOC《计量经济学》混合式教学模式应用研究

本文立足于《计量经济学》课程地位及当前存在的教学困境,结合当下网络新技术,基于SPOC混合教学模式,采用"三学"阶段教学法,对《计量经济学》课程进行补充和改革,旨在提高《计量经济学》课程的教学效果,提升学生解决和分析现实经济现象和问题的能力.     

提高计量经济学教学质量的探讨——以甘肃政法学院国贸专业为例

以甘肃政法学院国际经济与贸易专业为例,在总结《计量经济学》教学过程中存在的主要问题的基础上,结合实际情况,提出了教学改革的思路,以期提高计量经济学教学质量。     

关于计量经济学理论与案例分析的整合研究

随着我国经济社会的不断发展,在我国经济领域为了更好地解决实际问题,单靠理论分析来解决是远远不够的,很容易导致理论与实际脱离。正因如此,在研究经济学问题的时候应当要从经济领域的实际案例出发,通过案例分析,加深对于经济问题的研究与深化具有重要意义。因此,文章就计量经济学理论与案例分析的整合研究从背景、重要性以及可能存在的问题及解决办法展开论述。借以为经济学相关研究提供更多可能。     

沪市A股财务指标对股价影响力的实证研究

本文基于计量经济学方法选择解释变量建立回归模型,检验我国上市公司财务指标对股票收盘价的影响,最后结合中国股票市场实际情况提出结论及政策建议。     

《计量经济学》实验教学研究

《计量经济学》作为应用性较强的学科,既注重研究能力的提升又注重理论实践的结合,在经济学本科生的培养中尤为重要。但当前《计量经济学》教学中仍面临很大难度和诸多问题,因此,应该通过合理规划整体教学方案、优化实验教学模式、完善考核标准以及提高实验教学条件等措施整体改革《计量经济学》的实验教学,进而达到创新型人才培养要求。     

浅议计量经济学模型对数据的依赖性

计量经济学模型方法得到了广泛的推广,也出现了一些问题,出现问题的重要缘由在于没能够彻底理解模型对于数据的依赖关系,围绕这个主题,文章从多个角度来对计量经济学模型中数据的重要作用进行了解释,并且提出了常见的错误和发生错误的原因。     

高校《计量经济学》课程特点及教学中的问题与对策

计量经济学作为高校经济管理类各专业的核心课程,已经成为学生就经济问题定量研究的重要分析工具。本文立足于计量经济学本身的学科性质和特点,对该课程本科教学中存在的问题进行了全面分析,并从教师、学生及教学等角度提出了针对性的对策建议。     

影响我国人身保险保费收入因素的实证分析

改革开放以来,我国人寿保险取得了较大的发展,保费收入呈递增的趋势,但我国人寿保险的发展仍旧存在很多问题,人寿保险的发展面临挑战。为了对影响我国人寿保险的进行探究,选取了2014和2013各省市的相关数据,通过建立计量经济学模型,运用计量经济学和统计学的知识,对模型进行过经济意义检验、统计意义检验和计量经济学检验。在得出最优的三元模型后,在分析总结模型的基础上对人寿保险的发展提出建议。     

现代计量经济学模型体系解析

我国现实生活中的有些复杂经济学问题无法以简单的模式或者已有的经验来给出结论，这就需要通过计量经济学模型来对现实问题进行解析和研究。计量经济学模型体系概括来说是一种对现实问题的模拟，其主要的功能是对现实问题的相关经济活动进行量化，通过模型本身的研究能力来确定经济活动的变化趋势。本文从模型体系的地位、特点、类型、比较分析等方面展开解析。     

基于“金课”视角的计量经济学混合式教学应用研究

随着国家“金课”标准的提出，计量经济学课程的教学改革已势在必行。计量经济学在经管专业教学中具有重要的作用，针对在原有课程中存在重理论、轻实践、教学方法单一化、学生学习主动性不强等问题，基于“金课”视角提出丰富教学内容以培养学生的动手能力，运用多样化教学方法以提高教学效率，强化课程思政以提升育人本领，注重考核评价以促进学生发展的混合式教学改革措施，为计量经济学的教育教学改革提供借鉴。     

影响文科类学生学习《计量经济学》效果的思考

计量经济学在经济学中居于最重要的地位,然而对计量经济学的学习感到困难和头痛的学生比比皆是,尤其是以文科出身的学生更是如此,所占比例非常之高。本文拟结合学习经验,从影响计量经济学学习效果的课时安排、考核方式等方面进行分析。     

浙江农户农业保险需求意愿的实证研究

本文以影响农户农业保险需求的因素为研究主题,结合浙江省的实际情况,采用2008年8月调查问卷数据,运用计量经济学Logistic回归模型进行实证分析,分析了影响浙江省农户农业保险需求意愿的因素.     

EVIEWS软件在建立经济计量模型过程中的实证分析

<正>一、EVIEWS软件介绍Eviews是Econometrics Views的缩写,直译为计量经济学观察,通常称为计量经济学软件包。它的本意是对社会经济关系与经济活动的数量规律,采用计量经济学方     

面板数据的发展和研究——基于计量经济学的研究方法

本文主要从介绍面板数据发展的特点作为开题探讨,进而探讨计量经济学对简单回归数据模型的应用,通过对模型的展示,进一步发现了面板数据发展研究方法的优缺点,计量经济学的作用和价值是非常重要的。所获得的面板数据,首先,需要做渐近性方面的证明;其次,数据结果的验证需要带到实验中去;最后,广大科研人员的积极探索和广泛的探讨,在实际的生活中利用面板数据的发展和使用,创造出更多的工业机制和社会价值。     

储蓄决定因素的理论解释与经验研究综述

近年来,涌现出许多分析发达国家和发展中国家储蓄决定因素的文献。学者们基于不同的理论框架,采用不同的计量经济学工具和方法,研究了经济增长与储蓄的关系;实际利率、人口统计变量、人均收入水平对储蓄的影响;还有私人储蓄与公共部门储蓄的关系等等,并且得出不同的结论。把学者们近期来对储蓄决定问题上的各种观点进行初步的梳理,寻求其内在的演化逻辑,以推动对该问题的进一步的研究。     

应用型人才培养目标下的计量经济学课程教学改革

计量经济学是经济管理类专业学生的必修课,是本科生课程体系中较为重要的一门课程.通过对某校学生的调查,发现存在着教学方式单一,案例不够丰富,课程难度大,学生数理基础较为薄弱,实验教学效果难以保证等问题.结合调查结果和教学实践,对以应用型人才培养为目标的一般本科院校,计量经济学的教学改革首先要做好课程衔接和课时安排,其次在教学目标上,要重点强调理解计量经济学的基本思想、基本方法,而不是数学推导.同时对教学方式、实验教学和课程考核方式提出了相关的建议.     

当代贝叶斯计量经济学分析框架与展望

随着贝叶斯理论的发展和计算机模拟等数值计算技术的提高,贝叶斯计量经济学开始迅速发展起来。本文通过对经典学派与贝叶斯学派进行比较,简要回顾了贝叶斯计量经济学的发展历程,并从八个方面对贝叶斯计量经济学研究过程中的分析框架进行说明,最后进行了展望。     

农村信贷需求与供给的研究方法综述

当前,我国研究农村信贷供需问题所采用的方法很多,其中,计量经济学分析法及调查研究法倍受学者们青睐。此外,数据包络分析法、博弈论分析法、马斯洛需求理论法等研究方法也得到了学者们的广泛应用。国内学者在研究农村信贷供需方面时所使用的方法都是建立在国外理论模型基础上的,缺乏基于我国农村信贷市场实际的自主的理论模型。