高职扩招背景下商贸类专业人才培养路径研究

高职扩招是国家为了推动经济高质量发展以及缓解就业压力的重要决策。目前,高职扩招人才培养过程面临着挑战,如高职商贸类专业人才培养普遍存在专业结构与企业所需不相符、顶岗实习岗位针对性不强,人才培养目标不明确等问题。基于此,本文通过分析高职商贸类专业人才培养的现实困境,提出高职商贸类专业人才培养的实施路径,为质量型扩招提供借鉴。     

高职扩招背景下中药学专业线上线下教学探索

高职院校的中药学专业课程的专业术语比较多,难以掌握。采用传统的课堂教学不能很好地达到预期的教学效果,利用线上线下混合式教学,可以提高教学质量。本文结合高职院校的人才培养目标,在把握学生学习特点及中药学专业课程特点的基础上,从课前、课中及课后三个阶段对中药学专业课程线上线下教学进行设计,教学质量显著提高。     

扩招背景下高职生的择业对策

随着高校的扩招,高职生的就业形势日趋严峻,高职生必须了解社会需要是正确择业的根据,确立合理的择业坐标是正确择业的基本要求,选择最热爱的职业是正确择业的出发点,扬长避短、寻找冷门是正确择业的重要策略。     

高职扩招背景下铁道交通运营管理专业人才培养方案研究

《国家职业教育改革实施方案》明确指出,高等职业教育是高等教育的重要类型.2019年,高职院校扩招100万人.2020年,继续扩招200万人.由于扩招的学生的情况与参加高考的学生的情况不一样,所以不能用原有的人才培养方案来培养扩招的学生.那么如何制定针对扩招学生的人才培养方案,本文从专业简介、学情分析、就业面向、课程设置...     

高职百万扩招背景下的人才培养质量保障体系探究

自2019年国家倡导高职院校对社会人员实行大量扩招以来,如何构建扩招生源的教学质量保障体系,充分发挥学校现有的资源优势,加快培养区域经济发展急需的高素质技术技能型人才,是当下各高职院校亟须解决的问题。在实际教学管理中,部分高职院校存在人才培养模式不配套、教学模式单一、教学评价体系不适用等问题。因此,应根据生源特点,优化教育教学模式;依据“用户”需求,配备“双师型”教师队伍;完善网络教学平台,构建相适应的教学评价体系;推行“宽进严出”制度,实行弹性学制管理。     

高职扩招背景下实践教学中的学生创新能力培养研究——以广州城市职业学院国际贸易实务专业为例

当今社会的竞争是人的创造力的竞争。创新能力是培养创新型人才的需求,创新型人才的培养主要依赖于教育的发展,在高职百万扩招背景下,高职院校被赋予了为创新型国家的建设培养创新型人才的重要责任。学生创新能力的培养是高职院校素质教育的核心要求。本文在高职扩招背景下,以广州城市职业学院国际贸易实务专业为例,论述了该专业实践教学中学生创新能力培养存在的问题,通过分析问题的原因,从而提出了高职扩招背景下国际贸易实务专业实践教学中学生创新能力培养的策略。     

高职院校人才培养的高质量发展与实现路径 ——百万扩招背景下

高职院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着培养高素质技术技能人才的重任,为我国各行各业源源不断地提供人才,因此积极提升高职院校人才培养质量对我国的社会经济发展具有积极意义。本文从高职院校百万扩招的意义背景入手,深入分析扩招背景下高职院校人才培养存在的问题,提出科学合理的人才培养理念、完善科学的人才培养体系、制定完善的评价机制、建设高素质的教师队伍、有效开展校企合作促进产教融合等实现路径。     

职业教育教学资源库助力高职扩招生教育教学管理的思考

2019年是教育部继续推进现代职业教育大改革大发展的关键之年,《国家职业教育改革实施方案》提出了新要求,“高职百万扩招”和“千亿培训”赋予了新任务,人工智能和教育深度融合提供了新机遇。资源库建设应提高站位、总结经验、落实要求,继续砥砺前行,实现新的发展。作者通过参与学校扩招生的招生、录取及扩招生人才培养方案的制定、课程...     

大数据背景下精准扶贫审计实施路径探讨

攻坚脱贫是我国的第一个百年奋斗目标,在第一个百年即将到来之际,全国各行各业都在为之奋斗,审计作为打赢脱贫攻坚的重要一环,对实现第一个百年目标起着至关重要的作用,将大数据+审计+精准扶贫相结合,在运用现代信息技术审计下,实现对精准扶贫的精准审计,达到精准到点、精准到户、精准到人的审计效果。     

高职扩招背景下职业教育服务乡村旅游扶贫研究——以邛崃市南宝山镇羌寨为例

高职扩招是国家在新时代新形势下的重大决策,是教育改革的重大举措,利国利民,高职院校应该借机完善自身如硬件适应扩招的要求,贫困地区政府也要认真解读,充分利用。分析了高职教育服务乡村旅游扶贫的可能性、意义、必要性及形式,也以邛崃市南宝山镇羌寨为例阐述了其目前存在的问题及解决措施,以期能对该地的乡村旅游扶贫有所帮助。     

高职院校现代学徒制的人才培养质量评价体系构建研究——百万扩招背景下

百万扩招是职业教育改革发展的重大机遇,同时也对高职院校的育人质量、教学改革、评价管理等提出了前所未有的挑战。“岗位学徒、双责育人”的现代学徒制模式是人才培养的范式,在扩招背景下这种特定培养模式更需要关注如何“提量保质”。本文依据现代学徒制的人才培养特点,将CIPP评价模型应用到百万扩招视角下高职院校现代学徒制的人才培养质量评价过程中,尝试搭建人才培养质量评价体系的框架,设计评价指标,为高职院校现代学徒制的人才培养与教学管理提供新思考。     

“双主体，三融合”的现代学徒制人才培养模式研究——基于精准教学模式并以电子商务专业为例

高职扩招背景下,生源逐渐多元化,针对不同生源群体学习基础和目标的差异,高职院校需采取更为精准的教学模式。近年来电子商务行业发展迅速,行业规模日益扩大,行业人才紧缺问题也逐渐凸显。本文通过分析我国现代学徒制发展现状,梳理目前职业院校现代学徒制发展中有待改进的问题,基于精准教学模式理论基础和“双主体,三融合”的现代学徒制人才培养模式,以电子商务专业为例,从制定人才培养方案、设计教学内容、创新教学组织形式、优化考核评价体系几个方面构建教学模式,为高职院校现代学徒制的实施提供新思考和新举措。     

精准扶贫视角下高职贫困生资助的问题及对策

目前高校还存在脱贫不稳定户、边缘易致贫户、突发严重困难户贫困学生。围绕贫困高职生精准建档、精准指导、精准扶志扶智等方面的内容,实施全员、全过程、全方位、全周期“扶贫扶志扶智”措施,精准帮扶贫困高职生,以达成将贫困学生培养成为国家栋梁之才的目的。     

农业背景下电商精准扶贫路径解析

随着电子商务逐步走入人们的视野,农产品电子商务在很大程度上推动了我国农业的发展,为农村精准扶贫项目的开展提供了全新的途径。在相关政策的大力支持之下,农业电子商务精准扶贫效果愈发显著。本文主要分析了电子商务对于农业发展的重要意义,并提出了电子商务精准扶贫过程中遇到的一些挑战,提出了相应的解决路径。     

高职扩招背景下财经类专业融合人才培养模式构建——以大数据与会计专业为例

在“大智移云”和新技术革命下,会计职业正发生颠覆性的变革,财务会计由核算型向管理型转型已经迫在眉睫,因此企业对人才的需求也发生重大改变,复合型、创新型人才已经成为企业对人才的基本要求。高职扩招正好给高职院校进行分类培养,实施多专业融合的创新型和复合型会计人才培养提供了契机。本文以大数据与会计专业为例构建了多维多层多专业融合人才培养模式,并提出了具体实施路径,为财经类专业创新型、复合型人才培养提供参考模式。     

高职贫困生学习精准辅导对策研究

高职院校的贫困生是学生中的特殊群体,也是学校必须重视培养和教育的群体。通过研究高职贫困生学习精准辅导对策,探索出一条帮扶他们学习困难的精准辅导路径,以满足贫困生的直接需求和发展需要。     

“精准资助”视角下高职院校资助育人工作

日前,精准资助已成为高校关注的新重点,高校精准资助的目的是让真正贫困的学生能有效得到经济上的帮助,促进家庭经济困难学生完成学业,真正让国家资助落到实处,为学生的学业保驾护航。目前,国家资助体系日臻完善,但同时还存在一些问题,如对贫困生的精确认定等,通过精准资助,能弥补资助体系的不足,更有效帮助贫困学生。     

扩招背景下高校财务风险的防范与控制

本文结合高校扩招的实际情况,系统阐述了高校财务风险的涵义及其特殊性,对高校财务风险的来源及其成因进行了深入的分析,并结合实际提出了一系列风险防范和控制措施.