基于经济学的高校家庭经济困难学生资助工作改进

自从2007年5月国务院下发《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》以来,我国高校学生资助工作进入了一个新的历史时期,资助力度之大、范围之广都是前所未有的。但在实际执行中,却大量出现贫困生认定不合理、受资助学生肆意挥霍资助资金、感恩意识淡漠等不良现象,从经济学角度出发,讨论解决此类问题的办法。     

如何使大一新生尽快适应高校的学习生活

大学是人生一个重要的转折点,新生从高中升入大学,由于环境的变化、教学方法的改变、以及人际交往等多样性的影响,使他们在诸多方面存在着不适应。因此,在新生入学后,加强对其教育与管理十分重要,使新生尽快完成高中生到大学生的角色转换,为今后的学习和生活创造良好的条件。     

情系贫困学子 助力“三全育人”——高校辅导员工作案例分析

中共中央、国务院明确要求高校深入学习贯彻党的二十大精神,高度重视思想政治工作,努力营造“全员育人、全过程育人、全方位育人”的良好氛围。“三全育人”为完善高校资助育人体系提供了思路,按照社会主义精神文明建设的具体要求,高校资助工作要坚持育人导向,丰富资助工作内涵,提升资助育人水平,将资助育人切实融入“三全育人”大格局中。     

高校家庭经济困难学生资助体系研究

目前高校家庭经济困难学生问题日趋严重,而现行的高校家庭经济困难学生资助体系存在着资助的供给分配矛盾,家庭经济困难学生管理体制、机制不健全等问题。因此应建立以学生为本;完善法律、法规;整合各类资助资源;加大资助力度等具有操作性、效果显著的资助体系和对策。     

高校育人资助工作成果探究——以广东金融学院十年助学工作为例

高校资助工作不仅要满足家庭困难学生的基本生活需要,还要实现他们德智体美劳的全方位能力的提升。开展高校资助育人功能的研究,要以人为本,将物质援助和德育发展相结合,培养学生成为拥有综合素质的社会主义建设者和接班人,使学生真正走出贫困。因此以广东金融学院会计学院过去十年资助工作数据为例,浅谈育人资助工作成果。     

高校家庭经济困难学生资助资金财务管理研究——以新疆师范大学为例

高校学生资助工作在学校教育管理中显示了越来越重要的地位,如何完善高校家庭经济困难学生资助资金的财务管理是高校资助工作势必解决的问题之一,本文以新疆师范大学为例,阐述了高校家庭经济困难学生资助资金现状,资助资金财务管理存在的问题,提出了优化家庭经济困难学生认定工作,完善资助经费保障机制,健全监管机制,加强勤工助学发展式资助的对策。     

兵团高校贫困生资助体系构建刍议——以塔里木大学为例

贫困大学生资助工作已成为新疆生产建设兵团深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会进程中的一项重大社会课题,备受社会各界关注。以塔里木大学贫困生资助体系为切入点,分析其资助体系在操作层面上存在的主要问题,并从科学发展观的视角,探索构建兵团高校贫困生资助体系的对策,以提高资助工作的针对性与实效性。     

高职院校贫困生资助育人工作现状、问题及解决路径研究——基于重庆部分高职院校1392份调查问卷的数据分析

本文通过对重庆部分高职院校学生的问卷调查和个别访谈结果进行分析,发现高职院校资助育人活动持续丰富、思想教育效果明显,激发了学生奋斗动力、提高了学生社会责任感,但仍然存在贫困生认定不精准、贫困生的按需资助不充分、资助育人体系不够完善等问题。为此,提出搭建资助管理信息系统、打造多元能力训练平台、构建多维资助育人体系等解决路径,进一步实现职业院校"助困·扶志·强能"的教育功能和社会责任。     

兵团高校贫困生资助体系实证研究——以塔里木大学为例

贫困大学生资助工作已成为新疆生产建设兵团深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会进程中的一项重大社会课题,倍受社会各界关注。笔者以塔里木大学贫困生资助体系为切入点,分析其资助体系在操作层面上存在的主要问题,并从科学发展观的视角,探索构建兵团高校贫困生资助体系的对策,以提高资助工作的针对性与实效性。     

论高校资助育人工作——基于经济学视角

高校资助育人工作作为国家人才培养的重要内容之一,其实质是社会财富对劳动力供给的转移性支付。从资金来源看,高校资助工作旨在促进教育公平和社会稳定;从资助目的看,高校资助工作实质是通过实现社会财富在教育领域分配中的转移支付来提高国家人才培养的数量和质量,从而发挥出资助育人的功能,即完善劳动力市场的供给来达到间接调节市场经济运行效率的目的。文章基于经济学的视角,提出多方合力、转变观念以及整合资源来完善高校资助育人工作的建议。     

高校经济困难学生资助工作中的问题与对策

目前,高校家庭经济困难学生群体迅速扩大,他们中的大多数学生能够坦然面对经济上的困难,但也有一些学生由于特殊的成长环境和家庭条件以及自身气质性格等各方面的原因,使得大学生群体普遍存在的问题在他们身上显得更加突出。     

新时代背景下高校资助育人工作路径研究——以湖南工业大学资助育人工作为例

学生资助是我国教育扶贫最直接的手段,是解决家庭经济困难学生上学问题的主要途径和有效办法,也是高校实现"立德树人"的根本任务的重要途径。党的十九大召开,开创了中国特色社会主义新时代,对高校资助育人工作提出了更高的要求,通过明确现阶段高校资助育人工作的目标要求,找出现阶段高校资助育人工作存在的问题及短板,以及针对相关存在问题提出切实可行的工作路径和方法,顺应新时代的资助育人工作要求,不断提高高校资助育人工作成效。     

从一例适应障碍学生谈大学新生的适应教育——高校学生工作案例分析

初入大学的新生,由于生活、学习环境的巨大变化,难免存在诸多困难和问题。这些问题如果不及时解决,将严重影响其身心健康。因此,高校教育工作者要高度重视新生适应期的各种心理问题,给予必要的教育和引导,帮助其尽快度过适应期。     

大一新生寝室集体生活中人际关系处理探讨——高校辅导员工作案例分析

大一新生正处于家庭、学校主导生活和教育为主到独立自主处理个人学习生活事务的过渡阶段,因此容易出现心理困惑或其它不良情绪反应.寝室是大学生日常学习生活的重要活动场所,学会适应寝室集体生活,处理好与室友之间的人际关系,是每个大一新生入学之后的必修课.如何帮助大一新生处理好寝室人际关系,建立温馨和谐的寝室氛围,解决心理适...     

高校勤工助学在资助育人工作中的作用研究——基于工学结合人才培养模式的视角

勤工助学是高校资助体系的有机组成部分,具有资助和育人的双重功能。针对当前勤工助学的现状,从工学结合人才培养模式视角,文章探索勤工助学的育人新路径,促进工学结合人才培养模式与勤工助学有机结合,实现服务与培养的统一、资助与育人的融合,开创高校勤工助学在资助育人工作中的新局面,把勤工助学更好地融入到高校人才培养中去。     

高校家庭经济困难大学生思想政治教育工作研究——以黑龙江科技大学为例

随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。党和政府十分重视家庭经济困难学生资助工作,制定实施了许多旨在帮扶家庭经济困难学生顺利完成学业的政策和措施,地方高校应结合相关资助政策和措施,做好家庭经济困难大学生的思想政治教育工作。在此方面,黑龙江科技大学积极探索和构建大学生资助机制和体系,注重扶贫与扶志相结合,经过多年探索,在物质帮扶上形成了"国家、社会、学校"三层相辅的模式,在扶志教育上形成了"诚信、感恩、奉献"三环相融,"学业、创业、就业"三位一体的工作格局。     

论心理咨询在高校辅导员工作中的应用——基于学生工作案例分析

思想政治工作是高校辅导员工作的主要内容。近年来,心理健康教育与思想政治教育的区别与联系日益受到广大一线辅导员及理论工作者的重视。在实际工作中将两者有机结合,注重思想政治教育中的人文关怀,充分发挥心理咨询的作用,对于加强和改进大学生思想政治教育具有积极意义。     

家庭经济困难大学生消费观调查——以哈尔滨某高校为例

家庭经济困难大学生作为一个特殊的消费群体,他们的消费观念受到社会、家庭、学校、朋辈消费观念的影响。通过对家庭经济困难大学生消费观的调查分析,发现其消费中存在的消费结构不合理、消费水平均等化,消费心理不健全等问题。通过加强家庭经济困难大学生消费观的理论教育,正确消费观的自我教育与养成,建立并逐渐形成规范化的消费环境等对策来正确引导家庭经济困难大学生树立科学合理的消费观念。     

"课程思政"背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作研究——以应用文写作课为例

在常规的授课中,学生思政培养、育人培养、知识传授等辅导员与任课老师是相互分离的,而在现在的大环境中单凭个人力量已经完成不了新时代的育人要求.思想政治教育是一项复杂而艰巨的任务需要共同努力,高校辅导员与专业课教师作为育人的主体力量,怎样让二者有机结合起来呢,本文以基础课应用文写作为例,改变专业课教师以往的纯授课模式,将课...