新时代师范类院校思政课教师师德师风建设的底蕴和现状探析

新时代党和国家高度重视高校思政课教师队伍建设,思政课教师作为落实立德树人根本任务、开展思想政治工作和思政课建设的关键主体,其师德师风建设在自身的发展和教育教学过程中具有十分重要的意义。师范类院校思政课教师兼顾着师范类院校在培养各类教师过程中的思想政治教育工作,他们的师德师风将深刻影响新兴教师。分析新时代师范类院校思政课教师师德师风建设的现状、总结正反两方面的经验,能够推进新时代思政课教师师德师风建设、促进师范类院校教师和教育的发展,使师范类院校思政课教师真正做到为党育人,为国育才,培养合格的社会主义建设者和接班人。     

基于“四史”学习教育的高职院校思政工作体系构建对策

新时代对加快构建高校思想政治工作体系提出了更高要求,党的二十大报告指出要进一步完善思想政治工作体系。加强“四史”学习教育是当前高校重要政治任务,与思想政治工作体系构建具有内在统一性。把“四史”学习教育有机融入思想政治工作体系构建之中,以“四史”学习教育完善思想政治工作体系、以“四史”学习教育深化高职思政课教学改革、以“四史”学习教育提升高校教师育人能力、以“四史”学习教育创新高职院校实践育人,从而加强和改进新时代高职院校思想政治工作质量,促进立德树人根本任务落到实处。     

“用学术讲政治”融入高校思政课教育话语转换模式研究

大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想“用学术讲政治”是现阶段高校思想政治理论课教育教学的一项重要政治任务。“用学术讲政治”工作一定要遵守思想政治工作规律、教书育人规律以及学生的成长规律。按照“进教材→进课堂→进头脑→有效评价→制度保障”的实施路径,不断展开逐项工作,引导大学生从“可信”“确信”到“坚信”完成信仰教育的生成过程,着力构建思政课教育的保障机制,最终,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,切实实现“用学术讲政治工作”,为巩固新时代中国特色社会主义意识形态工作的高地打下坚实的基础。     

试论高校党建思政工作为教学科研服务

高校的党建与思想政治工作,对于维护高校的安全稳定,促进和保障高校各项工作的全面发展起到了重要作用。大学文化既是高校思想政治教育工作的载俸,也是对思想政治工作主渠道的补充。高校党建思政工作,要从思想上形成党建思政工作为教学科研服务的意识、从制度上完善以党建思政工作促进教学科研发展的保障机制,从工作上着力探索党建思政工作为教学科研服务途径,积极探索党建和思想政治工作的新思路、新方法。     

高职院校辅导员工作精品项目的培育研究——以黄冈职业技术学院为例

为了推动学生工作有序化、项目化、精品化,夯实高职院校学生思政教育的内涵,凸显高职大学生思政工作的方法,促进新时代高职大学生思想政治教育取得新成绩。对高职院校辅导员工作精品项目培育建设过程中遇到的棘手问题进行了全面剖析,并对精品项目的培育建设进行了深入思考。     

高校思想政治教育人文关怀研究

人文关怀是新时期大学生思想政治教育的时代要求,也是创新大学生思想政治教育的重要内容。高校倡导以人为本的＂教育育人、管理育人、服务育人＂思想已有多年,本文从思政教育工作中的人文关怀主题调查入手,提出了提高教师人文关怀素养、构建＂大思政＂观念下的学校思政工作新格局、形成思政工作合力等措施,提高学校思想政治教育实效。     

高校思政类选择性必修课课程群建设探赜

习近平总书记高度重视高校思政课的教育工作,尤其强调史实教育及其他课程对大学生思想政治教育的作用。以此为方向和遵循,中办、国办联合印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》要求高校构建思政课“必修课+选修课”的课程体系。思政类选修课是必修课的拓展和补充,是对必修课的强化和细化,实现路径可以是：提高思想认识,优化思政类选修课的规划和设置;加强教学攻坚,提升思政类选修课的质量和水平;改进教学方法,发挥思政类选修课的优势和作用。     

试析利用网络信息技术开展高校思政教育工作

随着社会的不断进步,高等学校的招生规模不断扩大,高校学生的思想政治教育变得越来越复杂。信息技术发展对当代的政治、经济以及社会生活领域产生着巨大而深远的影响,同时高等学校的思想政治教育工作也同样面临着严峻的挑战以及难得的机遇,所以我们思政教育工作者如何有效地利用好网络信息技术,来更好地迎接挑战,促进高校思政教育的创新。本文拟从新形势下高校学生思想政治工作状况入手,阐述网络信息技术在学生思想政治教育工作中发挥的重要作用。     

《网店运营》课程“双线并进”教育模式的设计与实践

课程思政是高职院校教育改革的新课题。为了探索新时代高职院校专业课程课程思政教育新思路,响应习总书记“思想政治工作贯穿教育教学全过程”的指示,实施《网店运营》课程专业技能知识体系和以《电子商务法》为主线的课程思政内容相结合的“双线并进”教学模式,实践“思政课程”和“课程思政”的同向同行、相互融通的路径,实现专业课程协同育人的格局。     

协同育人视域下艺术职业院校思政教育改革的探索与实践

加强"思政课程"与"课程思政"工作是新时代改进和加强高校思想政治教育的必然要求.进一步理顺"思政课程"与"课程思政"的关系,对构建"全程、全员、全方位"育人体系,促进高校坚持社会主义办学方向、落实"立德树人"根本任务具有十分重要的理论和现实意义.     

关于构建大学生网络思政教育平台的思考

在高校的思想政治教育中,通过网络拓展思想政治教育的覆盖面和运用空间,以便更广泛的发挥大学生思想政治教育工作的作用,营造良好的教育氛围。大学生网络思政教育平台是响应国家信息化建设的要求,为了提高大学生思政教育的教育水平,为在校大学生提供了一个可以自主学习、自由思想交流的环境。本文结合工作实际,分析了国内外对大学生网络思政教育平台的研究现状,从构建大学生网络思政教育平台的目的意义、作用与优势、可行性等方面提出了构建大学生网络思政教育平台的设想。     

论网络环境下的高校思政教育创新

网络时代的来临给高校思想政治教育带来了机遇和挑战,传统环境下的思政教育观念、内容、方法和手段等已经难以适应时代发展的要求。本文结合当前高校思政教育工作的实际情况,就网络环境给高校思政工作到来的机遇、挑战展开讨论,并提出网络环境下高校思政教育创新对策,旨在推动高校思政教育创新发展,真正发挥思政教育功能。     

审计理论与实务课程思政教学方法研究

实现思政教育贯穿人才培养体系是高校教育实践中的一大难点,《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的出台明确了课程思政建设的重要地位,明确了高校课程思政建设的根本方向。但在实践层面,高校课程思政的教学方法仍需要进一步发展。基于这一问题,本文以高校课程教学思政为研究主题,以审计理论与实务课程思政教学方法为研究方向,从教学目标、教学模式、考评体系等方面提出优化思路,以期为审计理论与实务课程思政建设的高质量发展提供帮助。     

空间平台在高校学生思政教育工作中的建设性作用——以长沙民政学院为例

信息化是当今世界发展的一个重要趋势,高校在开展大学生思想政治教育中应当主动顺应新形势,找到新载体、建立新渠道,牢牢占领网络思想政治教育新阵地。充分发挥世界大学城空间平台在大学生思政教育工作中的建设性作用,实现新媒体技术与大学生思想政治教育的有机结合,对于促进大学生思政教育资源的共享、模式的创新、领域的延伸和效能的提升等方面都具有非常重要的意义。     

新时代高校课程思政教育创新研究

新中国成立以来,党中央一直高度重视思想政治教育工作。随着社会认识的进一步深入,从“政治与思想教育”发展到当前的“课程思政”,大致经历了三个阶段,体现了思想政治教育工作内容的加强和工作重心的调整。我们要深刻认识到,综合开展和深入落实课程思政工作对于实现中国特色社会主义事业的各项基本任务具有重要意义。     

优化独立学院思想政治教育载体的思考

新的历史时期,独立学院在快速发展的同时面对很多新的复杂问题,独立学院的大学生思想政治教育工作也面临新时代的考验,增强思想政治教育有效性,加强思想政治教育载体的改革,探索思想政治教育新模式,是当前独立学院思想政治教育工作的新课题。     

大数据驱动下思想政治教育的新特点及其应对策略

大数据时代网络快速发展推动信息技术的普及,信息传播呈现新特点、新形式、新内容,给高校思想政治教育工作带来新的机遇与新的挑战。针对大数据时代对高校思政教育影响模式,本文从坚持“创新为王”的教学方式、补足“精神之钙”的教学理念以及克服“本领恐慌”的教学手段来应对高校思政教育工作发展的掣肘,确保高校思想政治教育迈向新的发展格局。     

新时期民办职业院校思想政治工作策略研究

我国各级各类教育历来重视学生的思想政治教育工作,民办职业院校具有与国办高校相比存在其自身的特殊性,其特殊性造成目前民办职业院校的思想政治工作还存在许多需要改进和加强的地方。在分析目前民办职业院校思想政治工作现状的基础上,提出通过加强党组织建设、辅导员队伍建设,加强思政课建设,加强新时期爱国主义宣传,优秀传统文化进校园等方式,形成思政工作新常态,进而提升思政工作实效性。     

高校辅导员思想政治教育工作的艺术性分析

高校是培养优质人才的地方,高校辅导员思想政治教育工作的作用不言而喻.所以如何搞好高校的思政教育工作是至关重要的一件事.在高校,辅导员是学生的精神导师、思政指导员,担当着思政教育的重要工作.本文主要介绍了我国的高校辅导员的工作内容、现状和存在的问题,并论述了目前提高我国高校辅导员的思想政治教育工作的艺术性方法.     

推动高校品牌创新发展打造思政教育网络空间安全工作

随着教育改革的进一步发展,当前高校教育人才在数量和素质上都比之前有了质的提高。高校思想政治教育也随着时代和社会的需求不断的发展和改善。因为互联网的普及和大数据时代的到来,让网络空间变得更加的辽阔和不可控,如何利用互联网教学开展高校思想政治教育成为当前高校思政教育创新的一个重要工程。但是,网络空间的广阔和网络信息的"碎片化"导致高校思想政治教育工作开展存在部分问题,部分高校利用网络开展思政教育的意识不够、高校利用网络开展思政教育的工作人员队伍人才匮乏,高校学生接受思想政治教育时的网络空间安全界定意识不强。网络的发展为高校开展思想政治教育提供了全新的教学理念和方式,同时也带来了新的挑战。本文主要从高校思想政治教育的现状出发,结合实际教学案例,探讨发展过程中可能出现的问题,为高校思想政治教育品牌的网络空间安全路径优化提供些许可参考的建议。