浅谈工程制图课程教学改革

从工程制图课程的教学现状着手。提出存在的问题,就教学内容、手段及方法提出改革策略。     

工程制图课程教学方法探讨

在教学实践过程中,针对工程制图课程教学内容、多媒体技术应用、课堂互动和精选习题等进行了探索。通过这些方法的实施极大地激发了学生的学习积极性,取得了很好的教学效果。     

《工程制图》课程教学改革方法研究

针对新时期人才培养对工程制图课程教学提出的挑战,提出以培养创造性人才作为授课理念,分析了从质疑中激发创新、在逻辑推理中凝练创新、在工程实践中巩固创新的思想。指出建立良好的师生关系、幽默平实的教学语言、灵活多样的教学方式是实现课堂管理的有效手段。分析了多媒体教学在工程制图课程中的利弊及其有效利用方法。教学实践表明了教学改革思路和手段的正确性和有效性。     

工程制图研究性教学改革探索

本文基于改变工程制图以培养工程师为目的的知识传授型传统教学方式,探索培养学习与研究能力的研究性教学的目的,对工程制图教学内容、方法与考核方式进行了改革探索.     

基于PRO/E的工程制图教学研究

论述了在工程制图教学中引用三维造型技术的必要性。提出了利用Pro/E三维造型技术解决工程制图教学中的难点问题。实践证明,利用三维造型技术辅助教学,使学生在短时间内获取大量空间模型概念,加深了学生对课程内容的理解,提高了空间想象力和空间思维能力,取得了较好的教学效果。     

工程制图与CAD绘图相结合的教学方法研究

随着计算机技术的进步,工程制图课程已从传统的工程制图课教学中解放出来,现在的工程制图课程已经发展为与计算机辅助设计相结合的新的更简洁、更直观的绘图课程。本文着重研究工程制图与CAD绘图相结合的教学方法,分析新教学手段的特点和现有应用误区,提出自己的分析观点。     

工程制图CAI课件开发与评价探讨

简要介绍开发《工程制图》ＣＡＩ教学课件的重要性,重点论述了ＣＡＩ课件的开发与评价。     

高职高专工程制图双语教学的探讨与实践

以高职《工程制图》课程为载体,中外合作为平台,项目式教学为基础,通过中外教师的交替合作进行《工程制图》课程的双语教学.引入项目课程中较为专业的词汇,拓宽了双语教学的局限,以兴趣引领学生学习,使高职双语课程教学得到了良好的实践.     

工程制图多媒体辅助教学系统的开发与研制

简要介绍开发工程制图ＣＡＩ教学课件的重要性,重点论述开发ＣＡＩ课件的环境和流程,指出了开发课件中应注意的几个问题。     

工程制图教学技巧研究

制图课是工科院校学生必修的技术基础课,主要培养学生的绘图和读图能力。高质量的制图教学是培养高素质人才的重要保障。本文结合多年的制图教学实践,总结并阐述了工程制图的若干教学技巧。借助这些教学技巧精心组织教学,充分活跃课堂气氛,在实际教学中可以取得良好的教学效果。     

CAD在工程制图中的应用

CAD(Computer Aided Design)即计算机辅助设计,是指设计人员利用计算机及其各类图形设备工具的辅助进行设计工作的过程。到后来随着硬件设备制造费用的下降与普及,CAD技术在美国工业界开始广泛采用,而后广泛应用于工程设计、工程制图。现在很多工程类高校都纷纷开设CAD课程。     

道路制图课程教学改革探讨

文中首先从教材、课程安排、课时比例、考核方式四个方面对《道路工程制图》课程教学现状进行了分析,然后针对上述问题提出了课程改革的思考和方法。     

《工程制图》课程教学中存在的问题、成因及举措

主要是研究和探讨《工程制图》课程教学中存在的问题及成因,从而提出教学改革与创新的对策,为高校《工程制图》教学改革提供参考,同时对从事本课程教学的教师有一定的借鉴作用。     

谈制图课程中如何利用多媒体技术

本文针对高职院校工程制图课程教学手段改革中如何利用多媒体等问题进行了探讨，提出了笔者自己的观点和方法。     

《工程制图》中虚拟三维模型库的开发

教学模型在工程制图教学过程中发挥着重要的辅助作用。传统模型在教学中存在成本高、更新慢、携带不便等缺点,结合多媒体技术的迅速发展,本文提出了利用UG、e Drawings、Animator、CAD、Dreamweaver等软件共同开发虚拟三维模型库,该模型库灵活多变、便于携带,与所用教材、习题集同步,不仅优化教学资源,还丰富教学手段,具有很强的实用性。     

技能大赛推进《建筑装饰工程制图与CAD》课程改革

"以赛促学,以赛促教"教学改革模式的实施,利于提升教学质量,提高人才培养质量。本文着重从课程有效整合、丰富实践教学环境、建设精品资源共享课程、采用项目教学、提高教师实践教学水平等方面讨论《建筑装饰工程制图与CAD》课程改革的探索思路。     

提高《工程制图》教学效果的实践与思考

高职教学存在课程内容深度广度与学生学习能力较弱之间的矛盾,本文从关爱弱势群体的角度,探讨如何取得教学效果最大化的方法。着重讨论爱护帮助落后学生的必要性、以他们为教学对象、培养他们的学习兴趣、注重职业教育实际应用的方法与实践。     

从工程案例看《制图》

通过对一则工程施工案例的分析,强调了图纸的阅读和绘制图纸同等重要,提醒人们强化意识,提高阅读和绘制图纸的能力。     

浅谈如何提高高职工程制图的教学质量

结合工程制图的教学特点和高职教育人才的培养特点,从学习态度、学时安排、教学方法和手段等几个方面,论述了如何提高高职工程制图的教学质量。     

"多媒体教学"在工程制图中的合理应用

针对工程制图教师难教,学生难学的特点,笔者从工程制图的教学特点中提出合理应用"多媒体教学",使学生能够更加形象、直观地理解和掌握所讲解的知识,记忆更加深刻,更好地培养学生读图和识图的能力.