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电子技术教学,尤其是模拟电子技术的教学,一直是老师们在研究的问题。一直以来,学生们都认为模拟电子技术这门课程是不好学习的。如今电脑已经非常普及,学校也能够为学生上课提供足够的电脑。那么就我们可以使用MULTISIM软件来教授和学习电子类的课程。本应用MULTISIM软件解决了模拟电子技术课程中很重要的带负反馈三极管两级放大电路的反馈分析以及交流参数的计算问题。 相似文献
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为了解决模拟电子技术课程教学中存在的问题,将Proteus仿真软件应用到模拟电子技术教学之中。以Proteus仿真为例,介绍在模拟电子技术课堂教学中针对某些知识点如何进行相关电路的设计,刺激学生的视觉效,激发学生的学习兴趣,使学生加深对问题的直观印象和理解,最终激发其对问题更深层思考。 相似文献
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Multisim 10仿真技术在《模拟电路与数字电路》教学中应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了在《模拟电路与数字电路》课程教学中应用Multisim 10仿真技术进行模拟实验的教学方法。应用Multisim 10仿真技术对电路实例进行形象和生动的仿真和分析,既提高了教学效果,又培养了学生的创新意识和设计能力。 相似文献
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赵清 《中小企业管理与科技》2014,(5):243-244
目前大部分高职院校都有统招、单招、三校生等不同层次的生源,并且是混合编班,由于他们所具备的基础知识、专业知识和专业技能均不在同一层次,为达到相同的人才培养目标,有必要在教学过程中实施分层教学,本文结合教学实践,阐述了在模拟电路实训课程中实施分层教学的具体做法和体会。 相似文献
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提高电路分析基础课程教学质量的几点方法 总被引：1，自引：0，他引：1
电路分析基础课程是工科专业的一门必修基础课程,传统的教学方法与手段让高职学生难以掌握和学好该门课程的知识.笔者根据自身多年的教学探索和实践,就如何提高电路分析基础课程的教学质量,体现高职教学特色的问题,从高职学生现状出发,探讨可行的教学方法和教学手段. 相似文献
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电路分析基础课程是工科专业的一门必修基础课程,传统的教学方法与手段让高职学生难以掌握和学好该门课程的知识。笔者根据自身多年的教学探索和实践,就如何提高电路分析基础课程的教学质量,体现高职教学特色的问题,从高职学生现状出发,探讨可行的教学方法和教学手段。 相似文献
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赵清 《中小企业管理与科技》2014,(14):243-244
目前大部分高职院校都有统招、单招、三校生等不同层次的生源，并且是混合编班，由于他们所具备的基础知识、专业知识和专业技能均不在同一层次，为达到相同的人才培养目标，有必要在教学过程中实施分层教学，本文结合教学实践，阐述了在模拟电路实训课程中实施分层教学的具体做法和体会。 相似文献
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《电路理论》课程是电气工程相关专业必修课程,旨在让学生掌握电路基本概念、基本规律以及基本分析法,为专业课程学习、后续工作夯实基础。新工科背景下,传统的《电路理论》课程教学法已无法满足专业教学需求,必须加以创新改革。本文重点探讨新工科背景下《电路理论》课程教学改革相关问题。 相似文献
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《高频电子线路》课程是工程电子、通信类专业的一门重要专业基础课程,该课程主要学习通信系统中构成发射机、接收机的单元电路。文章针对学生学习高频电路困难的现状进行分析,从而探讨了在教学中如何从五个方面使学生对该课程产生兴趣并以清晰地思路学好本课程。 相似文献
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高职模拟电子技术课程是一门电类各专业的核心课程，课程抽象的理论知识学生很难学好，如何使抽象的知识变得直观易懂，也成为从事模拟电子课程教学的教师所探讨的主要问题，本文针对此问题推荐使用Multisim软件来教学，通过作者多年在模拟电子技术教学中的摸索和实验，收到了很好的效果，使模拟电子技术不再难学和难教。 相似文献
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针对电路基础课程理论性强、抽象难懂和实践性强等特点,本文将Multisim10引入电路基础教学过程,详细分析了Multi-sim10在电路基础教学中的应用,取得了良好的教学效果,大大激发了学生的学习兴趣,提升了学生的职业能力和职业素质,是提高电路基础教学质量的有效方法。 相似文献
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目前高职学前教育专业艺术教法课程，都是通过高校的课堂教学途径实现的。主要采用的是模拟教学形式，由教师讲解教法。模拟教学示范教例，学生通过模拟教学掌握教法。但是，由于教学情境是模拟的，教学过程过于理想化，影响学生教学活动组织与实施能力的培养，使艺术教法课程的教学效果达不到最佳状态。因此，建立适合高职学前教育艺术教法课程的现场教学模式显得尤为重要。 相似文献