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体育课程教学的质量关系到大学生全面发展的素质水平。足球课程教学在高校体育课程教学中占有重要的地位,对高校足球创新教学的思考,有助于提高高校足球教学的质量,促进整个高校体育课程教学水平的提升。 相似文献
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足球项目一直以来受到欢迎和认可,但是高等院校公共足球课程却存在着课程设计、课程实施、教学环境的困境,改革公共足球课程的教学也应当着力突破这三方面的困境提升整个高校的公共足球课程的教学能力。 相似文献
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足球运动,作为当代大学生最为喜爱的运动项目之一和高校体育教学的重要内容。培养了大学生对体育运动的兴趣、基本知识和基本技能,可以使他们掌握一些基本的足球知识和技战术,对于足球运动在高校的开展起到了促进作用。然而对高校足球的现状进行分析,会发现高校足球教学开展中,还存在一些问题有待完善,因此,探讨改进和完善高校足球教学的策略具有重要意义。 相似文献
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《民营科技》2017,(4)
高校是为国家培养各种人才的场所,也是学生在校期间接受教育的最后机会。而体育教学又是高校教育工作的重要组成部分,直接关系到了学生的身心健康状况以及正确体育观念的形成。以下采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等综合研究方法,以黑龙江省普通高校公共体育课教学情况及存在问题为研究对象,从黑龙江省10所普通高校中,按地理区域和高校等级进行取样,调查了这些高校的在校生、体育教师和相关领导。通过研究,对黑龙江省的高校体育教学有了一个清晰的认识。针对当前黑龙江省高校公共体育教学存在的问题,试图从根源上去寻找出现这些问题的原因,并思考解决问题的策略,为完善黑龙江省普通高校公共体育教学提供可靠依据。 相似文献
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公共体育教学是高校教学中基础课程之一,也是学校学生体育文化生活的重要组成部分,公共体育的教学改革机制和改革的实效是众多体育参与人员关注的焦点,就相关的一些问题谈谈自己的认识。 相似文献
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通过对高校公共体育教学现状的分析提出相应的改革措施,为更好地开展高校公共体育教学建言献策。高校公共体育课必须以素质教育为中心,提高学生身体健康水平。通过公共体育课教学发展学生的个性,培养学生终身体育锻炼能力,实施全面素质教育,为国家培养新世纪合格人才作出应有的贡献。 相似文献
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当前我国高校公共体育教学改革中还存在着诸多问题,突出体现在如体育课程结构上设置过于落后、教学方法和手段陈旧、教学内容缺乏衔接、教学安排忽视了学生个体素质的拓展和发挥,这在很大程度上制约了高校公共体育课程的发展。未来我国高校公共体育教学改革应当朝系统化和新颖化法相发展。首先,要优化教学资源、合理设置教学课程;其次,要改进教学方法、引进新的教学设施;最后,要明确教学重点、全面发展学生素质。 相似文献
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足球运动在体育中有着非常重要的地位,且受到高校诸多学生的喜欢。在足球专项课教学中,足球技术和战术方面的训练是非常关键的。本文对相关的足球专项课技战术教学训练进行研究,为足球课程的教学提供参考。 相似文献
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利用教学对比法,通过对两组不同教学条件下的班级进行教学对比实验发现,对民族高校公共体育课按水平分班进行教学,能较好地解决因学生个体差异而造成的需要不同,改进体育教学中不同能力学生教与学的实质性问题,使学生养成经常参加体育活动的良好习惯,达到公共体育课的教学的目的. 相似文献
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根据目前高校体育教学改革的需要,研究拓展训练项目作为体育公共选修课的可行性,以期为拓展训练课程做为体育课程的补充在高校普及和开展提供借鉴,使拓展项目在高校体育教学中发挥更大的作用。 相似文献
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足球作为普通高校体育教育专业的主干课程之一,目前在教学过程中存在着诸多的问题,本文旨在发现问题、分析问题,提出解决此类问题的对策,为普通高校体育教育专业足球教学改革提供必要的参考。 相似文献
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兰措吉 《世界标准化与质量管理》2009,(5):29-32
普通高校公共体育作为学校体育教育的高级阶段,是一项以知识积累与健康储备为目的,需要消耗来自学校及社会的物质资源才能得以持续、和谐发展的教育事业。随着高校规模的不断扩大,学生人数急剧增加,高校体育发展面临着诸多困境和挑战。文章对我国普通高校体育教学面临的现实困境以及如何建立高校公共体育教育质量管理体系标准化,提出了高校体育教育质量管理的若干建议,以期为高校体育教育实现持续、健康、快速的发展提供有益的参考。 相似文献
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一、高校体育课教师在太极拳教学中的误区
1.教学内容停留于形式,忽略了对其文化内涵的传播。太极拳之所以成为高校公共体育必修课,正是以其具有健身性与深邃的文化性于一体的体现。然而,高校扩招后学生人数增多.太极拳作为公共体育课教学课时少以及体育教师对太极拳的深层次文化内涵把握不够,导致高校太极拳教学内容仅局限在技术内容传播,而忽视了太极拳文化内涵传播。 相似文献
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随着社会的不断进步与发展,我国高校体育教育也在发生着潜移默化的变化,并且在每一个时代高校体育教育都有其独特的特征。近年来由于教育改革的不断推进与发展,我国高校体育教育取得了一些可喜的成就。例如,高校在体育教学资金投入方面较前几年有所增加;学生对体育锻炼的认识更加深刻而自主。但是较目前高校体育教学现状来看,我们的高校体育教学仍然存在一些值得改进的地方。本文就高校体育教学的目的出发剖析了当前高校体育教学所存在的问题,并针对这些问题提出了一些自己的意见和见解。 相似文献